【说话注意语气语调】说话要注意语调和语态

八年级语文电子教材 2013-01-22 网络整理 晴天

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  所谓语调,是指说话时句子中间高低、快慢、轻重、停顿等变化。不同的感情可以在语调的变化中表现出来。

重音。苏联戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基说过,重音就好像人的食指,指示着节奏中或句子中最主要的词。例如:

“他叫你明天去。”
“他叫你明天去。”
“他叫你明天去。”
“他叫你明天去。”
“他叫你明天去。”

同样一句话,重音不同,所强调的意思就不同。

声调。像音乐里音调的高低是音乐的生命那样,说话没有声调,又怎能感染人呢?不同的声调可以表达不同的感情。例如,“天啊!这是什么世道啊……”“啊!放火的人竟然是他!”“啊!啊!我一定遵命。”“啊!终于盼来这一天了!”“啊!那么说,你真的答应了。”这几句话中的“啊”字所表现的感情是有差别的。

速度。一般讲话,往往用平均语速,这样显得从容不迫,富于表情,易于使人领会。情感越复杂,语速越千变万化。动作急速,心情紧迫,或者语气带有命令式,或者为了加强语势,往往语速要快。语速还与听话者有关。对文化水平低的人,对老人和孩子,讲话的速度要放慢一些。

停顿。一般规律是:一句话说完要有较小的停顿,一个意思说完要有较大的停顿。有时候,要说的意思比较复杂,句子较长,不能一口气说出来,中间应该按照句子的成分作短暂的停顿。或者为了强调某一个特殊的意思,也要在句中有停顿。说话时停顿处理得好,可以有效地控制语速,使话语变得流畅而有节奏,从而更好地表情达意。

所谓语态,是指说话时的表情和动作。有的同学语态不雅:平时说话时,手舞足蹈,显得不够稳重;当众讲话时,搔首、低头、摸辫梢儿、玩粉笔、两腿乱颤、眼望天花板、上身摇晃等,让听众十分不舒服。

在表情中,最重要的是眼神。无论是说还是听,都应当适度地看着对方的眼睛和面部。还要善于用眼神表现出自己的喜怒哀乐。至于用动作来辅助语言表达思想并没有固定的模式,一般是随谈话的内容和所表达的感情的变化而变化。表情和动作都切忌滥用。


口语交际参考题目

一 讲述下面这个幽默故事,讲述时要注意为了表达不同感情、强调不同意思而造成的语调区别。

理 解 能 力

一位数学老师把一个特别认真听课的学生叫到黑板前。
“戈登,想一想,四颗樱桃放在桌子上,你姐姐吃了其中一颗,桌子上还剩几颗?”
“几个姐姐?先生。”
“注意听!我把这个题目再重复一遍。桌子上放着四颗樱桃……”
“这是不可能的,先生!现在没有樱桃,现在是冬天。”
“戈登!我们假设四颗樱桃放在桌子上,你的姐姐来了……”
“哪个?”
“什么哪个?当然是你姐姐!”
“啊,我有两个姐姐,莫尼卡和英格。”
“这是一样的!注意,一个姐姐拿了一颗樱桃……”
“莫尼卡和英格是不会只拿一颗樱桃的,她俩总是什么东西都拿光。”
“但是,戈登,你爸爸只允许她拿一颗樱桃!”
“这是不可能的,先生。”
“为什么?”
“爸爸出差去了,两个星期后才能回家。”
“嗯,注意!我现在再把题目讲一遍,如果你再插话,你就到自己的座位上站着。嗯,桌子上放着三颗,不,是四颗樱桃,你姐姐从中拿了一颗樱桃,桌子上还剩几颗?”
“没有了。”
“什么?你怎么会答出这样的答案?”
“因为我吃了剩下的樱桃——我最喜欢吃樱桃了。”

二 设计好姿态、动作和对话,表演以下情景。

1两个久别的朋友在街上偶然相遇
2一个挑剔的顾客和一个不耐烦的售货员发生了争吵
3几个在车站久等公共汽车的人,一边抱怨,一边盼望公共汽车快点到来
4考试卷子发下来以后,考得好的同学和没考好的同学的不同表现

三 用手势动作配合,讲述下边这个故事,体会怎样运用手势动作来帮助表达思想。

乌鸦和狐狸

关于阿谀拍马的故事,我们不知听过多少遍了,然而总是没有用处,拍马屁的人总会在我们心里找到空子。

上帝不知怎么赏给乌鸦一小块乳酪,乌鸦躲到一棵枞树上。它好像已经安顿下来,准备享受它的口福了。但是它的嘴半开半闭着,含着那小块美味的东西在沉思。
不幸,这时候跑来一只狐狸,一阵香味立刻使它停住了。它瞧瞧乳酪,舔舔嘴。这坏东西跷起脚,偷偷走近枞树。它卷起尾巴,目不转睛地瞅着。它那么柔和地说话,一个字一个字都是细声细气的。

“你是多么美丽呀,甜蜜的鸟,那脖子,唷,那眼睛,美丽得像个天堂的梦!而且,怎样的羽毛!怎样的嘴呀!只要你开口,一定是天使的声音。唱吧,亲爱的,别害臊!啊!小妹妹,说实话,你出落得这样美丽动人,要是唱得同样美丽动人,那么,在鸟类中,你就是令人拜倒的皇后了!”

那傻东西被狐狸的赞美搞得昏头昏脑,高兴得连气也透不过来了。它听从狐狸的柔声劝诱,提高嗓门儿,尽乌鸦的所能叫出刺耳的声音:“啊——”

乳酪掉下去了!乳酪和狐狸都没影了。

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