活动设计背景 一天午休时，雨含把手塞进了床边的一个小洞洞，结果自己怎么也拔不出来。 活动目标 1、提高安全意识。2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。（门缝、墙缝等）3、如果发生意外，应及时求救。4、掌握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。 教学重点、难点 1、丰富幼儿的自救知识。2、教...
活动目标：1 知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。2 通过绘本图片观察、讨论，掌握走丢后自救的方法。3 感受故事中美好的情感，懂得保护好自己是对自己的负责，也是对父母的爱。教学重点：知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。教学难点：掌握外出走丢后自救的方法。活动准备：1．经验...
活动背景 一年四季，在电视或图画书上都会看见许多交通工具。并且款式多样，由此激发了小朋友的探究兴趣，今天我们就上一堂有趣的交通工具课程。活动目标1 幼儿在集体或分组进行谈话活动，了解交通工具的名称，特点以及用途。2 让幼儿学会耐心地倾听同伴的谈话内容，训练幼儿使用简单易懂的语句3 学会围绕一...
活动名称：安全教育《不靠近危险物品》活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。3、了解一些简单的安全常识。活动准备：挂图三幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?...
活动主题：大家一起来活动名称：安全大玩家活动科目：生活与健康活动目标：1 知道游戏是的安全注意事项。2 提高参与 游戏的兴趣。活动准备：1 幼儿用书、学习单、挂图。2 安全棋。 子。活动过程：1 教师由提问引起幼儿活动兴趣。（1）你们在游戏时，如果发现有人跌倒，你们会怎么做？（2）如...
安 全 计 划班别中1班时间xx 12 23名称《个人安全》活动目 标1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。2、培养幼儿的自我保护意识和能力。准备1、狐狸、母鸡头饰各一个;小鸡头饰每名幼儿一个2、请两位大班幼儿排演好游戏角色;活动过程1、设置游戏情境，让幼儿初步...
活动目标1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。2、对食品卫生安全有初步的认识。 活动准备： 实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。活动过程：1、利用实物导入活动。（1）出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味...
活动目标： 1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。 2、进一步明确规则与安全的关系。 活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。 活动过程 一、排队的规则 导入画面：小咕咚招手“小朋友们好” 看，谁来啦。今天小...
一、活动目标：1、对周围生活中常见的安全标志感兴趣，并大胆的发表自己的见解。2、能够寻找出幼儿园存在的不安全因素，初步学习设计简单的安全标志。3、认识几种常见的安全标志，知道这些标志给人们带来的方便。二、活动重、难点：重点：认识和设计安全标志，能将设计的标志贴在相应的位置。难点：设计安全标志三、 活...
xx年3——6月1、不要让宝宝接触家中的电器，以防宝宝被电伤。2、让幼儿懂得膨化食品不利于身体健康，引导宝宝少吃零食，正餐多吃。3、教育幼儿上楼梯时要一步一个台阶的上，以防摔倒。4、教育幼儿不要在停放的汽车前做游戏。5、教育幼儿不要玩飞镖或弹弓弹球，以免给他人或自己造成伤害。6、去动物园时，告诉幼儿...
设计意图在日常生活中，许多地方都离不开标志，尤其是安全标志，在生活中能对我们进行提示、警告，是幼儿常见到又不易引起注意的标志。幼儿期孩子好奇心特别强，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他们缺乏生活经验和常识，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做，遇到突发事情不知道该如何处理，缺少积极的自我保护意识...
一、设计意图在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。中班的幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命...
日期活动名称可不可以吃执教者活动目标1、学习分辨可吃和不可吃的东西。2、增强自我保护意识，注意饮食安全。环境创设教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。重点与难点幼儿分辨出什么是可以吃的，什么都会不可以吃的。活动过程：一、说一说：怎么了1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃...
活动目标： 初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。 活动准备： 一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程： 1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品 “这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？” “火灾会给我们生活带来什么危害？”...
活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。活动准备：1、一幼儿扮“火大王”。（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿...
活动目标： 1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。 2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。 3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。 活动准备： 布置情境化场景，红绿信号灯。 活动过程： 一、观看儿歌《红绿灯》 二、通过提问的方式，帮助...
设计意图：在主题活动进行的过程中发现，幼儿虽然每一天都会见到一些很熟悉的标志，但是并不能很准确地表达或认识它们，为了让幼儿了解这些标志与我们生活之间的关系，培养他们的观察能力、创造能力，设计了这样的一个活动。活动目标： 1、认识生活中常见的安全标志， 初步理解标志的作用以及与人们生活之间的关系；2、...
活动准备 1 录像机，录像带，电话机。 2 幼儿操作卡片。 活动过程 1 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？ 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活...
活动布景：现在愈来愈多的消息上报导某某处所又着火了，丧失惨痛，或有职员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。平安教诲无所不在，这不正是一个很好的教诲契机吗?是以，展开了本次活动。活动目标：1 经过历程活动，让幼儿懂得几种常见的灭火体例，开端懂得精练的消防常识。2 教诲幼儿不玩火，...
设计意图：中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。 活动目标： 1、懂得遵守...
