投资、开办幼儿园成为现在的一种主流,那么开办幼儿园重点考虑哪几方面呢?小编为大家总结了以下几点: 一、教师队伍建设。开办幼儿园最主要的是教师队伍的组建和建设,组建一支凝聚力强,高素质的教师队伍是很重要的,因为教师的素质水平直接影响到教学效果,而且孩子们会直接将老师的行为习惯...
从开始去幼儿园实习到现在结束实习生活。我经历了从茫然到有目标的过程。给孩子上课,也从手足无措到应付自如。这两个月的实习生活,使我的综合素质得到了一定的提高,实践能力也得到了增强。能够把学到的理论知识和具体实践结合起来。在实践中我了解到许多幼儿教育的知识。逐渐熟悉他们的心理和行为。在具体实践中我也体会...
“走进家庭,走近孩子”家访活动后感 俗话说得好“亲其师,信其道”。人与人之间面对面的交流、心与心的沟通才会使我们每个人都这么放松自如,让老师走下“神坛”,走进家庭,具有意想不到的教育效果。而本次“走进家庭、走近...
有一次,在办公室里,我无意间翻开了语文老师桌上的一个作文本,作文题目是“一个差生的自述”。 文章是这样写的: 我是差生中的一员,经受着同其他差生一样的遭遇。我们并不想当差生,我们也曾经努力过,刻苦过,但最终却被一盆盆冷水泼得心灰意冷。每次考试各课成绩都不理想。老师说我“真笨!简直一个狗脑子。”我...
——《挑山工》课堂点评 孙蕾 今天聆听了武琼老师所执教的一堂《挑山工》,感受到了新课堂教师的角色变化。新课程对教师有了新的要求,教师应是课堂的组织者,学生学习的引导者、促进者,但作为一线教师却总是很难把握好这个“度”。今天这堂课让我茅塞顿开。 一、教师——引导学生学习的促进者。 开课伊始,吴...
时间:2004年10月26日 授课人:庄家治 评课人:俞永强 本节课,庄老师课前认真的分析,把握教材,在教学过程有条理,基本达到了课前预期的教学目标 一, 评教学目标: 庄老师能充分理解教材,把握教材,制定了基础知识和能力目标,符合了教学内容,也符合学生的实情 二, 评教学重,难点: 庄老师制定...
管弦乐《森林水车》教学目标:1 感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。2 动脑为歌曲编创歌词、动作。3 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重、难点:感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。课前准备:钢琴,录音机,教学...
教学目标:1、能用自然圆润的声音,轻快优美的演唱《茉莉花》。 2、在听赏与跟唱歌曲的过程中,能自信的跟唱歌曲,并能唱准波音记号,积极地参与音乐表现活动。教学重点:学唱《茉莉花》与听赏跟唱《拔根芦柴花》。教学难点:唱准波音记号。教学课时:一课时教学准备:多媒体教学过程:一、情境导入伴...
b、教学设计第三课时 森林的歌声教学目标:1、能听出《森林的歌声》中的三段主题音乐,了解乐曲的曲式结构。2、了解笛子、小提琴和吉他的音色特点。3、在听音乐的过程中分辨不同的演奏乐器和主题音乐。情感目标: 在欣赏音乐的过程中感受自然界的声音的魅力,衍生热爱大自然,保护动物的情感。教学内容:欣赏《森林...
《走进音乐世界》一年级上册动物世界歌曲《在农场里》教学内容:1、听音乐做律动。 2、学唱歌曲《在农场里》。 3、多声部节奏练习。教学对象:天河区黄村小学一年(2)班学生教学目标:1、从音乐及活动中感受动物可爱的形象,培养学生热爱大自然,并懂得动物是人类的好朋友。...
教学内容:学习葫芦丝吹奏乐曲《金孔雀轻轻跳》。模仿学习孔雀舞。了解西双版纳自然景观和人文景观。教学目标 :1 用舒缓地气息吹奏乐曲,体会乐曲的柔美,能够地吹奏乐曲,表现孔雀轻盈地舞姿,表达对孔雀的喜爱。 2 会跳傣族舞蹈“孔雀舞”,动作优美。教学重难点: 葫芦丝吹奏乐曲及“打指”吹奏方法。 教学过...
课题:走进西藏课型:技能训练教学目标 :通过欣赏歌曲《走进西藏》,让学生感受藏族歌曲,了解藏族风俗,模仿藏族舞蹈。培养学生积极乐观的生活态度,和各民族之间团结友爱的精神。感染学生,鼓励他们积极的探索,培养学生的创新精神教学内容:欣赏歌曲《走进西藏》以审美为核心,激发和培养学生的学习兴趣。了解和掌握藏...
丰润区韩城中心小学 任伟教学目标:1、 能正确、流利、有感情地朗读阅读链接的内容。2、 能够利用工具书解决遇到的字词的问题。3、 合理展开想像,能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。课前准备:课下布置学生对本单元的课文多通读几遍,回顾课文内容。在课下搜集和春天有关的一切内容。白纸,彩笔。教...
教学目标 : 1、初步了解多媒体的含义,认识多媒体电脑。 2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。 3、学会媒体播放机的使用方法。课时安排:1课时。课前准备: 多媒体文件:图像和影像(配套光盘中的“图片”、“电影”文件夹)教学重点: 学会使用媒体播放机。教学难点 : 理解多媒体的含义...
【教材分析】义务教育山东省小学课本《小学信息技术》第30课计算机画图板。本教学内容在学生知识结构中,占有重要地位。本节的教学重点是让学生通过研究、讨论的形式掌握一些工具的使用方法。【学习目标】知识目标:1.能熟练地启动画图程序。2.掌握工具箱中的一些工具的使用方法。能力目标:培养学生主动参与、乐于探...
一、教材分析 ●教材分析 《走进powerpoint》是江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术》教材下册第21课的内容。它是office系列办公软件中,继word后的又一个实用的工具软件。它的操作比较简便,而且是学生以后展示作品、发布成果的强有力的工具。因为它与word有许多相似之处,学生在...
一、说教材 教材分析: 本节课题是《走进山东》,是山东省小学信息技术五年级上册第4课的内容,在学习本课之前,学生已初步认识了演示文稿,能利用设计模板制作幻灯片。本节课是让学生理解掌握演示文稿的基本功能,学会插入山东的名胜图片、文字的方法,学会图片的格式设置,熟练地在幻灯片中实现图文混排。但我...
《走进电脑画室》教学设计一、教材分析本课选自xx出版社小学信息技术四年级上册第一课《走进电脑画室》。本册共有10课,以想象画创作为活动主线,以windows的“画图”软件为知识技能主线,将学生们带进电脑绘画创作的奇妙天地。本课主要是认识画图窗口,了解画图软件特有的组成部分,学习如何启动和退出画图软件...
一、教学内容分析 本课是我在小学三年级信息技术教学中作为校本课程开发的第三课时的教学内容。重点是认识画图窗口的组成,学习如何启动和退出画图窗口。其中对于退出画图窗口的几种方法进行了大概的介绍,并不要求学生掌握保存文件的方法。在实际教学中和平时的实际操作中,保存文件显得重要甚至是必要的。在本学期...
教学目标1、认读12个字。2、了解课文内容,能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。3、能够在小组中跟同学交流自己的看法。教学重点了解课文内容,能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。教学难点能够在小组中跟同学交流自己的看法。课时安排1课时教学过程一、自己读课文,画出不认识的生字词语,依照课后认读字...
教学目标 1.理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的计算法则. 2.培养学生的计算能力. 教学重点 掌握除数是小数的除法的计算法则. 教学难点 理解把除数是小数的除法转化为整数除法的道理. 教学过程 一、铺垫孕伏 (一)指名板演,集体订正:5628÷67 (二)演示课件:商不变的性质 (...
教学目标 1.理解的意义,掌握的计算法则. 2.初步培养学生类推和抽象概括能力. 3.培养学生认真书写、认真计算的好习惯. 教学重点 理解的意义,掌握的计算方法. 教学难点 理解一个数乘以小数的意义和计算方法. 教学过程 一、复习铺垫 (一)说出下面各小数表示的意义是什么. 0 3 0 72 0...
教学目标 1.理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的计算法则. 2.培养学生的计算能力. 教学重点 掌握除数是小数的除法的计算法则. 教学难点 理解把除数是小数的除法转化为整数除法的道理. 教学过程 一、铺垫孕伏 (一)指名板演,集体订正:5628÷67 (二)演示课件:商不变的性质 (三)教...
课题二:教学要求 ①通过直观教学,使学生进一步认识约数和倍数的意义。②使学生学会求一个数的约数和倍数的方法,知道一个数的约数的个数是有限的,一个数的倍数是无限的。③培养学生观察、探索、抽象、概括的能力。教学重点 学会求一个数的约数和倍数的方法。教学难点 弄清为什么一个数的约数的个数是有限的,...
教学目标 (一)理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法的计算法则。(二)培养学生的计算能力。(三)渗透“转化”的数学思想及事物之间相互联系的辩证观点。教学重点和难点重点:掌握除数是小数的除法的计算方法。难点:理解把除数转化成整数、除数扩大了多少倍,被除数也应扩大多少倍。当被除数的位数不够...
教学目标 1.使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法计算法则. 2.培养学生的计算能力. 3.渗透“转化”的数学思想. 教学重点 理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法. 教学难点 理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”. 教学过程 一、复习引新 (一)根据商...
教学目标 (一)理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法的计算法则。(二)培养学生的计算能力。(三)渗透“转化”的数学思想及事物之间相互联系的辩证观点。教学重点和难点重点:掌握除数是小数的除法的计算方法。难点:理解把除数转化成整数、除数扩大了多少倍,被除数也应扩大多少倍。当被除数的位数不够时...
教学目标 (一)理解一个数乘以小数的意义,掌握一个数乘以小数的计算方法。(二)掌握转化的数学思想,提高抽象概括的能力。教学重点和难点重点:掌握一个数乘以小数的意义和计算方法。难点:理解一个数乘以小数的算理。教学过程 设计(一)复习准备1.说一说。(1)0 4表示什么?(2)1 2表示什么?(3)0 ...
教学内容:教材40至43页例1、例2的内容。教学目标:1、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导,能运用公式进行计算。2、通过实验操作等活动,培养学生空间和空间想象能力。 3、能运用长方体、正方体的体积计算公式解决一些简单的实际问题。教学重点:长正方体体积公式的推导。教学难点:运用公式计算。教学用具...
【教学内容】北师大版五年级上册第一单元倍数和因数第一课时《数的世界》,p2-3。【教材分析】 “倍数和因数”是整数学习中的重要概念,也是分数学习中的重要基础知识。本节课有三个要点:一是完善对数的认识教材用描述性的语言对前面所学的数加以梳理、归纳,以发展学生的数学思维,促进数学交流。二是以描述性...