学习目标 1 认识别里科夫这一人物形象及其典型意义； 2 幽默讽刺手法。 教学时数：一课时 教学步骤 一、导入 同学们，初中时我们学过一篇小说，塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫，这篇小说是《变色龙》，作者是契诃夫。 ★契诃夫（1860－1904）是十九世...
教案示例 教学目标 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。 二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。第一课时 教学要点 一、理清小说结构，分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容。 二、初步体会小说的讽刺意味。 整体感知 《》写于1898年。小说主人公别里科夫是一个典型的“套中人”形...
教案示例 教学目标 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。 二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。第一课时 教学要点 一、理清小说结构，分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容。 二、初步体会小说的讽刺意味。 整体感知 《》写于1898年。小说主人公别里科夫是一个典型的“套中人”形象...
教学目的： 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 教学重点： 一、结合时代背景，让学生真正理解人物形象的时代意义。有条件的课余介绍一些俄国同时代作家的相关作品来使学生进一步了解和思考。 二、要引导学生从别里科夫...
契诃夫 “您到底要怎么样？” “我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益·沙维奇。您是青年人，您前途远大，您的举动得十分十分小心才成；您却这么马马虎虎，唉，这么马马虎虎！您穿着绣花衬衫出门，人家经常看见您在大街上拿着书走来走去；现在呢，又骑什么自行车。校长会听说您和您姐姐骑自行车...
学习目标 1、认识别里科夫的人物形象及其时代意义。2、会分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。学习重点 认识别里科夫的人物形象及其时代意义。学习难点 会分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。学习课时 一课时学习方法 自主、合作、探究知识链接一、 小说分类：就流派来分，有现实主义小说、浪...
教学目标 1、共名人物探讨及文学形象的鉴赏 2、学会结合时代背景分析人物 教学重点正确鉴赏人物形象教学难点1、典型环境中的典型人物的塑造 2、共名人物的形成原因 课时安排一课时 教学过程一、导入 1、我们这堂课的任务是学习《装在套子里的人》，就让我们从一个看似荒诞的问题开始吧。林黛玉和体育有没有关系...
一、素质教育目标（一）、知识教育点1、 了解世界文学史上的短篇小说三巨匠。2、 欣赏小说中的语言艺术。（二）、能力训练点1、训练学生分析小说形象的能力。2、培养学生初步养成比较阅读的思维习惯。（三）、德育渗透点激发学生爱憎分明的阶级感情，深入体会小说的现实意义。二、重、难点着重认识社会背景与别里...
契诃夫 一、教学目的: 1 使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽，理解别里科夫这个套中人的 社会意义； 2 学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法； 3 了解讽刺手法的运用。 二、教学重点、难点: 1...
契诃夫一、教学目的: 1 使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽，理解别里科夫这个套中人的 社会意义； 2 学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法； 3 了解讽刺手法的运用。二、教学重点、难点: 1 重点: 了解别里...
李清照 ...
鲁迅 二 三 四 五 六 七 四月一日...
就是袁世凯想做皇帝的那一年，蔡松坡先生溜出北京，到云南去起义。这边所受的影响之一，是中国和交通银行的停止兑现。虽然停止兑现，政府勒令商民照旧行用的威力却还有的；商民也自有商民的老本领，不说不要，却道找不出零钱。假如拿几十几百的钞票去买东西，我不知道怎样，但倘使只要买一枝笔，一盒烟卷呢，难道就付给一...
陆游 ...
柳宗元 ...
一秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便充满了昏暗的光。小栓的爹，你就去么？是一个老女人的声音。里边的小屋子里，也发出一阵咳嗽。唔。老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去...
却说魏主曹睿令张郃为先锋，与司马懿一同征进；一面令辛毗、孙礼二人领兵五万，往助曹真。二人奉诏而去。且说司马懿引二十万军，出关下寨，请先锋张郃至帐下曰：“诸葛亮平生谨慎，未敢造次行事。若是吾用兵，先从子午谷径取长安，早得多时矣。他非无谋，但怕有失，不肯弄险。今必出军斜谷，来取郿城。若取郿城，必分兵两路...
当时公孙胜正在阁儿里对晁盖说这北京生辰纲是不义之财，取之何碍，只见一个人从外面抢将入来揪住公孙胜，道：“你好大胆！却才商议的事，我都知了也！” 那人却是智多星吴学究。 晁盖笑道：“教授休取笑，且请相见。” 两个叙礼罢，吴用道：“江湖上久闻人说入云龙公孙胜一清大名，不期...
屈原 ...
关汉卿 【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你...
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李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。...
欧阳修 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常识于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉？...
归有光 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。...
王实甫...
却说雨村忙回头看时，不是别人，乃是当日同僚一案参革的 号张如圭者。他本系此地人，革后家居，今打听得都中奏准起复旧员之信，他便四下里寻情找门路，忽遇见雨村，故忙道喜。二人见了礼，张如圭便将此信告诉雨村，雨村自是欢喜，忙忙的叙了两句，遂作别各自回家。冷子兴听得此言，便忙献计，令雨村央烦林如海...
元稹 ...
乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 ...
两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！...
十二 翠翠第二天在白塔下菜园地里，第二次被祖父询问到自己主张时，仍然心儿忡 忡的跳着，把头低下不作理会，只顾用手去掐葱。祖父笑着，心想：“还是等等看， 再说下去这一坪葱会全掐掉了。”同时似乎又觉得这其间有点古怪处，不好再说下 去，便自己按捺到言语，用一个做作的笑话，把问题引到另外一件事情上去...
