教案示例第一课时教学目标 1把握课文的写作思路、行文脉络,由荀子的话谈起,述及绘画、舞蹈,条分缕析,思路,脉络极为清晰的特点。 2学习从全文总体上把握内容,融会贯通的阅读方法。 3从文中诸多引文和述及的作家作品中,感受民族文化的辉煌。教学难点 文中涉及各种门类的艺术,学生恐难一一明白,但不管怎样,好...
邓浩教学目的一、了解我国古代艺术虚实相生、虚实结合的表现手法。二、运用课文的观点阐明一些文学现象。教学设想课文里有两段引文十分重要。作者通过引述并分析《谈龙录》里一段话阐明全和粹、虚和实的辩证统一关系,确立了基本观点。引用《画筌》中的一段话是为了说明虚实相生是中国艺术处理空间的一般表现方法,舞蹈精神...
宗白华 ...
张志公...
《孟子》...
司马迁...
11 墙上的斑点①弗吉尼亚·伍尔夫本文是意识流小说的代表作之一。意识流小说家崇尚人的思想意识是变幻无端、纷繁复杂的流动体的意识流动的观念,摒弃情节,让笔触始终追随着人物的意识流动,通过象征暗示、内心独白和自由联想来表现人类的“内心真实”。阅读时,注意意识流小说与传统小说的区别。 课文:大约是在今...
叶蜚声、徐通锵...
本单元研读鲁迅的中篇小说《阿Q正传》。在中国现代小说的人物画廊里,阿Q可谓大名鼎鼎。1921年12月4日,阿Q在北京出版的一份报纸上首次现身。自此,人们的目光便长久地聚焦于他。长期以来,一代代读者对这部作品的兴趣长盛不衰,出现了人人争相读阿Q的文化奇观。《阿Q正传》对国民性弱点的揭示,至今仍然振聋发...
曹雪芹 ...
19 庄暴见孟子①《孟子》 本文记叙了齐宣王“好乐”的两次谈话。孟子劝说齐宣王要“与民同乐”,实行“仁政”。学习本文,要理解孟子“与民同乐”的民本思想,着重掌握《孟子》善用对比的特色。 课文: 庄暴见孟子,曰:“暴见于王②,王语暴以好乐③,暴未有以对④也。”曰⑤:“好乐何如⑥?”孟子曰:“...
这个单元学习文艺学论文。阅读时要注意融会贯通。所谓融会贯通,首先是把各部分内容串连起来作全面、深入的理解,弄清课文中的主要内容或阐述的主要问题是什么,各部分内容或各个问题之间有什么关联,从而抓住全文的精髓,而且对文章能作合理、正确的阐释;其次是能够由此及彼,举一反三,从文章所阐述的知识和道理中,看出...
18 齐桓晋文之事①《孟子》 孟子所处的时代,统治者“以征伐为贤”,各诸侯国竞相“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”,以致“民有饥色,野有饿殍”。孟子则提倡“仁政”,反对攻伐。本文记叙了孟子与齐宣王的一次谈话,阐述了他“保民而王,莫之能御”的仁政思想。议论气势磅礴,辞令巧妙,而且设喻取譬,浅显...
一 了解寓言故事和科幻小说的基本特点二 练习编写寓言故事或科幻小说寓言是含有讽喻或明显教育意义的故事;科幻小说以小说形式来描述奇特的科学幻想,具有“科学”“幻想”“小说”三个因素,即它描述的是幻想,而不是现实;这幻想是科学的,而不是胡思乱想;它通过小说来表现,具有小说的特点。寓言的篇幅一般比较短...
鲍鹏山 学过《秋水》《逍遥游》等文章之后,你对庄子的精神世界有什么认识?本文从《秋水》中的一个故事出发,由点到面地对《庄子》作了解读。阅读本文,要不断质疑,深入思考,整体把握文章的基本观点。在理解文意的基础上还要学习优美的语言。积累下列词语:目不暇接 似曾相识 芸芸众生 超凡绝俗 幻化无方,...
一 了解的特点二 学习写[写作指导]的特点,一是“小”。同正规学术论文相比,科学小论文的选题较小,内容较浅,因而篇幅也不长。二是科学性。科学小论文的材料,应当是真实可靠的,不允许夸大或虚构;观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的,而不是任意的猜测或臆断;语言应当准确、清晰、严密、合...
21 短文两篇《孟子》 《孟子》中有很多诙谐幽默、耐人寻味的寓言故事。本课所选的这两篇短文,故事紧凑集中,对话简练生动。讽刺辛辣,寓意深刻。 学习时要注意领会这两篇短文的寓意,体会《孟子》幽默风趣的语言特色。 齐人有一妻一妾①齐人有一妻一妾而处室②者,其良人③出,则必餍④酒肉而后反⑤。...
立 意 与 选 材【学习重点】一 了解立意和选材的要求二 在写作实践中能处理好立意与选材的关系【写作指导】【写作练习】一 片段作文【示例】二 整篇作文【借鉴实例】【借鉴实例】 【写作指导】 文章的内容是由立意和选材决定的。意是内容的核心、灵魂,材料是内容的物质外壳,二者不可分离,而意是主...
学习重点 一 了解的写法 二 学写 写作指导 是综合叙述的意思,即把经过分析的对象或材料的各个部分、各个属性综合成一个统一的整体,然后叙述出来。它需要有较强的抽象、概括和分类整理能力。从写作角度看,也是对众多材料进行综合整理的一种常见的写作形式,常用于人物介绍、会议记录整理、情况反映和活动汇...
2 人是什么赵鑫珊人是什么?作者引述了中外哲学家、文学家的回答,然后又换个角度,用文学眼光看人生,根据自己的人生经历,做出了回答。细读本文,看看课文是怎样回答这个问题的,这些回答是否真有道理。积累下列词语:伫立 挑剔 伉俪 慰藉 暮霭 风烛残年 格格不入 风雨不蚀 多愁善感课文...
杜甫...
萨缪尔 · 贝克特 ...
8 重新创造的艺术天地谢冕 认真阅读本文,把全文内容串连起来理解,力求抓住文章的精神实质。想一想,本文怎样以《我爱这土地》《长干曲》《沙扬娜拉一首》为例,说明诗歌欣赏是一种创造活动;又怎样以《祖国啊祖国》《枫桥夜泊》《虞美人》为例,说明诗歌欣赏需要寻求言外之意;又怎样以《启明星》《夜雨寄北》为例...
5 我国古代小说的发展及规律① 吴组缃 这篇课文从两方面论述中国古代小说的发展及其规律,使读者对空中国古代小说有一个完整的印象。要认真研读课文,做到融会贯通。积累下列词语:翰藻 应运而生 枯索 妍媸毕露 鉴戒 课文 注释 练习 课文:中国的小说,也和世界各国一样,是从神话传说开始...