中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。中秋节这天,我们小班孩子集合在多功能室。在音...
幼儿园托班美术:快乐的小鸟(撕纸)活动目标:1、初步学习撕纸的技能,练习撕圆。2、培养幼儿的动手能力和耐心细致的习惯。3、引导幼儿正确看待“禽流感”。4、养成良好的卫生习惯。活动重点:培养动手能力活动难点:撕圆活动准备:手工纸人手两份:一大二小、16k纸、记号笔、音乐活动过程:一、谈话:1、关于“禽...
幼儿园精选说课稿:大班艺术活动《小树苗》 一、说教材 三月的一天,我和孩子们在幼儿园内种植了好多小树苗,随着时间的推移,好多小树苗都成活了,有的小树苗正在悄悄的长高、长大,对于它们的变化孩子们特别关注,以至于孩子们都发展到关注自己家、路边的小树苗的变化。为了将小树苗的成长变化记录下来,我在学...
快乐天地幼稚园xx年度第一学期个人工作总结盼着新年的到来,很快!对于中三班上个学期的工作也将进入尾声啦!还记得宝贝们从暑假刚升上中班阶段,他们个个在原有的水平上慢慢发展,经过一段时间适应中班大集体生活、学习后,转眼间,都在自己原有的水平上有了明显突出的进步。如:蔡邵逸,朴知玄小朋友,不爱发言,胆小,...
设计背景:有一次户外活动时,我要求幼儿自选器械玩游戏。大多数幼儿拿着自己喜欢的玩具,找个空地玩了起来。只见彤彤思索了半天,从地上捡起一张纸,接着利索地将它揉成纸团,然后用脚熟练地踢了起来。其他孩子见状放下了手中的玩具,也加入了“踢球”的行列。“纸球”事件引起了我的关注:随手丢弃的小纸屑,经过幼儿大胆...
蛋的艺术活动准备:1、 与幼儿一起收集各种大小、色彩、形状不同的蛋壳。2、 课件——艺术家玩蛋3、 各色彩纸、瓷土、浆糊、等制作蛋的工具材料活动指导:1、 复习歌曲——小小蛋儿把门开,结合歌词,让幼儿明白蛋是生命之原2、 第一次表征:想用这些蛋壳要做什么?3、 通过课件欣赏艺术家的蛋艺术...
[活动准备] 请大班小朋友学会分角色有表情地进行歌表演。 [活动过程] 1、猜谜语。 教师请幼儿猜谜:“肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。 2、欣赏歌表演。 (1) 教师请大班小朋友分角色(小猪、小羊、兔子、猪妈妈...
活动目标: 1、培养幼儿学会看图示折纸的能力,引导幼儿学会对角折,向外反折的方法。 2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度 3、鼓励幼儿大胆想象,给作品涂上颜色。 活动准备: 1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的 “鸭子潜艇”一个。 3、幼儿用书图...
活动目标:1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望,体验舞蹈活动的快乐。活动准备:1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。2、学习各种舞步。活动过程:一、幼儿随教师鼓点的变化而做动作,训练幼儿节奏感。师:“小朋...
宁波市第一幼儿园 王旭臣 设计意图: 《快乐的罗嗦》是一首广为流传的欢快、活泼的云南民间舞曲。是幼儿所喜爱的 。新《纲要》中提到:幼儿艺术活动的能力是在大胆表件的过程中逐步发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快...
快乐英语动动动get on the bus ! get off the bus ! eat your cake! drink your juice! 能听指令做出动作get on off the bus! eat your cake !drink your cake 。 能指出juice和...
教学要求: 1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant; 2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。 设计思路: 秋天是果实丰...
1哈哈镜自画像活动目的:1、通过欣赏活动,感受画家夸张的表现手法。2、大胆作画,大胆表达自己的认识与情感。活动准备:1、准备水彩笔、油画棒、纸张。2、哈哈镜,教育挂图。活动过程:1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。2、幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》,感受画家夸张的绘画手法。3、教师重点讲解示范...
“六一”时我们班级开展了“花香画语”艺术展,展出了孩子的绘画作品及插花作品。展出后,幼儿园里立刻沸腾了起来,家长、老师们为孩子们超乎寻常的想象而惊叹:这么美的画出自一群5、6岁的孩子手中!是的,我们也欣喜地感受到了从我们开展班级主题《亲近艺术大师》,让孩子进行名画欣赏后收到的效果!这不禁让我想到了许...
艺术活动:画味道教学目标:1、通过尝味、说味、画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。教学准备:1、各种味道的食品,如:奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活动室布置成...
艺术活动:送 伞活动目标:1、能根据自己的喜好设计伞型,并能大胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面。2、能快速、光滑地剪下自己设计的伞,并粘贴在画面的合适位置上,注意合理布局。3、知道朋友之间应该相互关心。活动准备:1、活动目标:1、能根据自己的喜好设计伞型,并能大胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面。2、能快...
活动名称:艺术活动 《 漂亮的小手绢》——染纸 活动目标:1、在活动中激发幼儿染纸的兴趣。2、引导幼儿学习宣染的基本方法。3、通过染纸活动培养幼儿初步表现美的能力。重难点分析:1、 重点:学习宣染的基本方法。2、 难点:幼儿能不断变换纸的折法,染出不同图案的纸样。活动准备:各种调好的颜料和宣纸、...
活动目标: 1、能自由设计画面,创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景; 2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画;同时,幼儿可根据需要,可单人进行作画,也可自由结对进行作画,让幼儿充分体验合作的快乐; 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美; 4、培养想象力,体验快乐的情感。 活动准备:...
活动目标:教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且鼓励幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣。活动准备:1、提供丰富的活动材料,设置各类障碍(“独木桥”“小山”“小河”“山洞&rdquo...
活动目标: 1、通过活动,使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。 2、通过活动,使我们初步学会如何欣赏和赞美他人,并增强自信心,树立健康的交往观念,以进一步增进同学之间的了解和友谊。一、导入 1、主持人 刘广元:朗诵《同一首歌》的歌词。 2、主持人:我们经常听到一句俗...
第五单元(第三课时) 教学内容: 我幽默,我快乐2 课型 综合课 教学目标 1、欣赏优秀漫画作品,初步了解漫画的特点。 2、学习漫画夸张的表现手法,能根据自己或同学的面部特征,或某一个主题画一些有趣的漫画像,培养学生对生活的初步概括力及创造能力。 3、培养学生以幽默的心态对待...
教学目的:1、通过学唱《快乐的小木匠》启发学生热爱劳动的感情和认真做事的态度。2、使学生体验劳动创造财富的愉快心情,学会用欢快活泼、富有弹性的声音有表情地歌唱。教学重点:能用愉快的心情,欢快的歌声表现歌曲。教学准备:音乐课件、电子琴教学过程 :一、 师生问好二、 发声练习生齐唱“我们来到...
教学目标 : 1、认识14个生字;会写“快、师、吹、老、地、乐”6个生字。 2、正确、流利地朗读课文,并能背诵课文。 3、感受节日的快乐,体会作为一名学生的光荣。教学重点:认识生字,背诵课文。教学难点 :理解“有我们就更加美丽,有我们就充满希望。”这句话的含义教学课时:2课时教学过程 :...
设计理念:调动学生学习的积极性,引导学生抓住文中的关键词语,感情朗读,展开丰富的想像。教师适当地运用形象的挂图,帮助学生从观察中体会青蛙的快乐。 教学目标:1、学习并掌握本课的生字新词,积累“小心”等词语。 2、理解课文内容,知道青蛙为什么要唱歌。 3、正确、流利、有感情朗读课文,分角色朗读课文...
教学目标: 1、让学生运用学过的识字方法,认识17个生字,学习书写7个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点: 1、在整体认读中认字学词。 2、熟读课文,悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。教学课时:1课时教学过...
教材说明: 《》是新世纪义务教育课程标准实验教科书(北京师范大学出版社)小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单元以“快乐”为主题,编选了两篇主体课文和一篇自读课文。安排了识字、写字、抄写音节、词语积累、搭配及听故事、讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习。学生通过学习课文,可...
教材说明:《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书(北京师范大学出版社)小学语文第二册第十六单元快乐的第二篇主体课文 本单元以快乐为主题,编选了两篇主体课文和一篇自读课文 安排了识字,写字,抄写音节,词语积累,搭配及听故事,讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习 学生通过学习课文,...
教学目标: 1、让学生运用学过的识字方法,认识13个生字、15个生词,学写12个生字。 2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点: 1、在整体认读中认字学词。 2、熟读课文,悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。...
1、主题:借助小公鸡与老牛、青蛙、蜜蜂、爸爸的谈话及小公鸡的行动,让学生知道帮助别人也是一种快乐,从而培养学生的爱心,激发他们积极乐观的人生态度。 2、关键信息:a、识字过程是学生自主学习的体验过程,老师只起引导组织的作用。b、阅读教学中,让学生自己去体验交流心得,把教学活动与语文知识能力的学习方...
教材分析《小蝌蚪找妈妈》选自九年义务教育六年制小学教科书第四册。课文以小蝌蚪找妈妈为线索,介绍了青蛙生长的过程。课文配有三幅图画,形象描绘了青蛙的变化过程中的特点,语言通俗易懂,口语化,适合分角色朗读。教学设计理念根据新课程的要求,结合教材的特点,在教学过程中要从学生的实际情况,以学生为学习活动的主...