中国人民大学幼儿园 秋实班 西班牙:该国的孩童常将鞋子放在窗口或门外,以接受圣诞礼物。在许多城市中,男孩子也常备有许多高级礼物,要送给美丽女子。“牛” 在圣诞节也受到最好的待遇。因当地有一传说:“耶稣降生时,曾有一只牛向他吐气,使他得到温暖”。 瑞典:在圣诞佳期中,瑞典人非常好客,每一个家庭不...
地球的“生日”———幼儿园大班环保活动方案 活动目标: 1、知道4月22日是地球日。 2、了解地球日的意义。 3、初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发幼儿爱科学的情感。 4、培养幼儿的环保意识。 活动准备: 地球仪一个;微机课件:1 地球外形特征及运转规律。2 美丽的风光...
活动目标: 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。 活动准备:大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。 活动过程: 一、 谈话引出课题1、 小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种...
上海市音乐幼儿园:李老师 活动目标:1、尝试创编与多个同伴合作舞蹈的方法,体验变化不同舞伴舞蹈的快乐。2.萌发对上海世博会热切期盼的积极情感。 活动准备:经验准备:已熟悉歌曲《世界儿童心连心》 材料准备:课件;音乐 活动重点:交换舞伴 活动难点:多个...
【活动要求】1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培养幼儿的尝试精神和创造力。3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 【活动准备】松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干,并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;...
目的: 1.了解世界气象日的意义。 2.了解天气预报的制作过程,认识简单的天气符号,学习记录天气。 3.了解气象与生活、农业的关系,激发爱科学、学科学的欲望。 活动一今天是世界气象日 准备: 录像、图片资料等。 过程: 1.利用本园为气象幼儿园的优势,组织幼儿参观气象中心业务大楼(当日气象业务大楼对...
第一单元 中国在世界中第1课 地球人类的家园教学目标 1、基础知识的学习目标:使学生知道我们的地球是个巨大的球体。了解地球为我们生活在它上面的居民提供了生存和发展的自然资源和环境。 2、获取知识的思路过程:师生共同观看图片并交流自己对于我们的家园——地球的了解和大家的感想,在师生的相互交流中达到“...
目的要求 1 、通过本课教学,要求学生知道什么是,自转和公转的方向、时间 ; 明白昼夜现象是由于地球自转形成的。 2 、培养学生的实验能力(会做昼夜成因的模拟实验)、推理能力和想像能力(根据日月星辰的视运动推想地球的运动)。 3 、通过认识,使学生体会到宇宙间的天体都是运动的,运动是有规律的。课前准...
西 塘中心小学主题班队活动备课表活动主题地球 家园 小卫士活动时间2005、12 活动目的 “地球是人类共同的家园”,保护环境,热爱地球,关系到千家万户,关系到子孙后代。让学生在活动中,感悟环保的重要性、迫切性,从而行动起来,争做环保小卫士。活动重点、难点宣传“环保走进千万家” 培养学生的...
教学内容: 1、学习进行曲的有关知识,初步认识什么是进行曲。 2、欣赏《中国人民解放军进行曲》 3、鉴赏进行曲风格的音乐 教学目标 : 1、掌握进行曲的有关知识,了解认识进行曲的类型,用正确的审美观感受进行曲的情绪特征。 2、欣赏《中国人民解放军进行曲》,激发学生感受音...
佚名 50——60年代,西方工业发达国家频繁发生震惊世界的公害事件,使越来越多的人类感到生活在一个缺乏安全、危机四伏的环境中。 为了开展广泛的环境保护宣传活动,唤起公众和各级决策者对环境问题的警觉,呼吁政府采取行动,保护环境,美国的一些环保工作者和社会名流于1970年4月22日在国内首次发起“”活...
佚名 在生机勃勃的大自然中,鸟类世界真可谓异彩纷呈、妙趣无穷。无论在陆地、海洋、高山,还是河谷、城镇、密林,到处都有鸟类的存在。世界上的鸟类是陆栖脊椎动物中一个最繁盛的大家族。它们的种类比哺乳动物多一倍。 那么,世界上到底有多少鸟呢?据英国鸟类学家希尔的估计,大约1000亿只。有的鸟类学家曾对在美...
佚名 1972年6月5日,在瑞典斯德哥尔摩举行的联合国人类环境会议上,各国建议联合国大会将联合国人类环境会议开幕日——6月5日定为“”。同年,第二十七届联合国大会接受并通过这项会议。 的意义在于提醒全世界注意全球环境状况的变化,以及人类活动对环境造成的危害,要求联合国在每年的这一天开展各种活动,以...
一、 激趣导入,揭示课题 l、喜欢玩纸飞机吗?玩的时候最希望看到什么?(学生各抒己见) 2、师生一起放飞已折好的飞机。 3、不管我们的纸飞机飞得多高多远,最后它们总是掉下来。想知道这是为什么吗?读懂了31课这个童话故事你就会明白的。 板书课题: 31 地球爷爷的手 齐读课题二、初读课文...
【教材简析】《地球爷爷的手》是《国标本(人教)语文》一年级下册中的一篇课文,它以童话的形式,通过桃子落地的事,生动活泼地告诉人们“地心引力”这一科学常识,引导学生留心身边的科学,爱科学,学科学。【设计理念】1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学...
《31、地球爷爷的手》教学设计学习目标:1 认识“俩、摘”等7个生字,正确书写“球、玩”等6个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文,读好对话语句的不同语气。3 感知“地心引力”的科学常识,有探索科学奥秘的愿望。课前准备:1 生字学习课件,牛顿发现苹果落地的故事的动画。2 “磁石引力实验”“两个地球同...
抓住儿童好奇心给孩子插上想像的翅膀——苏教版一语(下册)《世界多美呀》教学案例评析1、创设情境,舒发想像,唤起学生生活与情感体验;2、课件展示,激活想像,让学生由抽象思维升华到形象思维;3、角色转换,激发想像,使学生在欢乐中学,并体会到学之欢乐。关键词:舒发想像 激活想像...
一、设计理念: 以指导学生自能读书,不断发现为基本思路(老师指导学生一遍遍读书,让学生体会怎样读懂课文,在学习过程中就能体会“认真”的好)。感受读书的乐趣。二、教学目标: 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课16个生字,会写、会认7个生字。...
世界多美呀教学反思《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事,是前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基写的。故事通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识,从中感受大自然之美,激发学生热爱大自然的情感。下面我对这节课的教学做一个简短的反思。本节课的重点是:有感情地朗读课文,理解课文内容。难点是:引导学生在读中想象、...
第一课时一、导入1.同学们,你们周围的世界是什么样的?2.有一只小动物也说“世界多美好呀”,板书课题。⑴读准“也”的音,是翘舌音不是平舌音。⑵齐读课题。3.读了课题后,你有什么问题要问吗?4.你们问题的答案就在书中,下面我们来读课文。二、初读课文1.借...
教学内容及学情分析(必填):(内容及知识的来龙去脉、涉及该课程哪一部分,学生认知基础经验等简析) 《世界多美呀》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第17课。这是一篇童话故事,通过写小鸡在...
教学目标: 1、认识本课的生字。 2、正确,流利有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。 3、理解课文内容,初步了解地心引力这一科学常识。 重难点: 1、认识本课生字。 2、有感情地朗读课文。 教具准备: 生字卡片 动画课件 教学呈现: 一、 猜谜语导入 师...
教学目标: 1、认识“俩”、“摘”等7个生字,正确书写“球”这个生字。 2、能正确、流利地朗读课文,能有感情朗读文中角色对话。 3、初步了解“地心引力”的知识,鼓励学生留心身边的科学,培养爱科学用科...
教学内容31 地球爷爷的手设 计 者陈婷总 2 课时设计日期 教学目标1 认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等6个字。2 准确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。3 提高学生的朗读能力和自学能力。教学重难点地球的引力教学准备磁...
教学目标:1、认识“俩、摘”等七个生字,会写六个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。3、能读懂课文的内容,对“地心引力”这一现象发生浓厚的兴趣,并大致了解这一科学常识,从而对身边的科学现象产生探究的欲望。教学重点:识字,有感情地朗读课文。教学难点:理解课文,读好有请求语气...
31 地球爷爷的手 小猴和小兔是好朋友。 一天,他俩在树下玩,跳啊,唱啊,真高兴!玩了一会儿,小猛追说:“小兔,我请你吃桃子吧。” 是啊,树上的桃子又大又红,一定很好吃。 小猴对正在树上的猴爸爸说:“爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗?” 猴爸爸还没有回答,也没有动手,只见几个桃子自己从树上...
教学目的:1.认识“俩、栽”等生字,会写“球、玩”等生字。2.真确、流利有感情读好有请求语气的句子。3.理解课文内容,初步理解地心引力这一科学常识。教学重、难点:1.理解课文内容,初步理解地心引力这一科学常识。2.真确、流利有感情读好有请求语气的句子。...
这节课重视读的训练,始终以读为主,朗读形式也多样,并在读后给予鼓励性评价,逐步引导学生由读通到读懂,再到有感情地朗读课文,落实读的训练目标,重视读的实践过程,使阅读真正成为学生主动的个性化行为。【教学过程】一、谈话导入 (配乐) 师:在一个夏天的夜晚,公园里静悄悄的,忽然传来一阵哭声,原来是小...
一、课前准备(创设学习拼音的良好环境)(1`)1、课前:在黑板上用拼音写上当天的日期和课程表;在小黑板上用拼音写上“积极发言是学习,倾听也是一种学习。”2、学生课间拼一拼,课前请个别同学把这句话读出来,并表扬。师:哪个小朋友来读读这句话? 你读得真不错,看来你课前已经认真读了。现在请你做小老师,...
一 关于教材1 教学内容:义务教育课程标准数学一年级上册(北师大版)第七单元加与减(二)的第四课时“8加几的进位加法”。2 教材简析:20 以内进位加法中“8加几”,是在9加几进位加基础上学习的,也是20以内进位加法的基础;对进一步学习多位数的加法计算非常重要,必须在理解算理的基础上学会计算方法。教...