活动目标 ⒈理解故事和图片内容,知道做危险的事情会带来可怕的后果。 ⒉能远离危险的事情,有自我保护意识。 活动准备 ppt(小孩捣马蜂窝、小孩玩火等) 活动过程: 一、听听“火帽子”的故事 ⒈导入:小朋友,你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)小公鸡火帽子、跳跳蛙和你们一样,也非常喜欢玩游戏...
我们现在正处于课程改革时期,小学英语作为一门新兴的学科,早已经走在了改革的前列。现在我们主要研究的是任务型教学和形成性评价的问题。如何能更好的激发学生学习英语的兴趣,在有限的时间里,让他们学会该学的东西,从而培养他们综合运用语言的能力呢? 我想,应该让学生对所学的内容有兴趣,即让...
课堂教学侧重教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与教学手段、教学情感的五优化 。 教学过程是一个系统,施教者必须对参与这个系统的各个要素进行优化的组合,以求得最 佳的教学效果。教学过程最优化有两个标准:一是效果最优,即在现有条件下,教学设计及 实施效果达到实际可能达到的最高水平;...
新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,...
课 题第7课 身边的设计领 域欣赏 评述教学目标1 欣赏身边的设计品,初步理解设计的作用和意义。 2 能用语言或文字的形式对欣赏对象进行品评,表达自己的感受和理解。 3 愿意参与欣赏评述活动,逐渐形成设计意识。教学重难点让学生认识到“我们的身边充满了设计”。提高学生的设计...
课题画画方形的物体课业类型绘画类教学目标 认知:理解方形物体的内在结构,有几个面组成,及绘制方法操作:画一种你身边的方形物体情感:认识方形物体在平时画画中的应用创造:能够把所学的方形物体的绘制方法应用到平时的绘画当中教学重点准确的画好方形物体教学难点 方形物体的透视问题达标规程概念——认识基本的透视...
1、显性内容与目标⑴、通过寻找生活中的设计艺术,了解艺术设计的“适用美观”的特色,感受设计艺术的审美特征。⑵、在欣赏设计艺术作品、讨论评价、尝试创作、作品互评的过程中,有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力,提高学生的形象思维能力、动手实践能力,从中体验到设计艺术的乐趣。2、隐性内容与目标...
一节课的成功与否,首先取决本课的教法设计。对某一教学内容,教师采用哪种教学方法更合适得当——是启发发现还是讲练结合?是激励探讨还是指导自学?是实验演示还是实验操作所用教法能否激发学生的求知欲望?能否调动学生的学习积极性和主动性?是否有利于学生的知识掌握和能力发展?是否有利于师生的情感交流?这些在...
“例题千万道,解后抛九霄”难以达到提高解题能力、发展思维的目的。善于作解题后的反思、方法的归类、规律的小结和技巧的揣摩,再进一步作一题多变,一题多问,一题多解,挖掘例题的深度和广度,扩大例题的辐射面,无疑对能力的提高和思维的发展是大有裨益的。 例如:(原例题)已知等腰三角形的腰长是4,底长为6...
“吨”的概念本身十分抽象,是学习中的一个难点,为了能让学生比较形象地认识质量单位“吨”,初步感知“吨”确实是一个比较大的质量单位。我采用了简单直观的教学方法,在教学时,让学生参加一些体验物体重量的实践活动,通过拎一拎,提一提,抱一抱,使学生能联系实际物体重量进行想象,在头脑中初步形成吨的表象...
对应课标内容 “成长中的我”中的“自尊自强”部分:能够分辨是非善恶,为人正直,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 “成长中的我”中的“学法用法”部分:了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,自觉抵制“黄、赌、毒”和“xx”邪教等不良诱惑。 “我与集体、国家...
导入 新课: 投影: 据统计,近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡,40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害,未成年人已成为危险环境的受害者。 ——摘自《北京青年报》2002年8月31日 生活是美好的,但生活也是复杂的,我们的周围也可能出现各种侵...
身边的诱惑 教学过程 : 投影: 据新华社报道,在近几年的全国刑事作案人员中,14—25岁的青少年竟占总数的60℅以上,而其中14—17岁的未成年人犯罪比率更是逐年递增;目前,全国未成年犯在管教所服刑的少年犯就达1万余人,在劳教所的则更多。 广州市海珠区看守所现有6个少年监舍,共在押未成年人77人。...
l 教学理念:新课标提出“转变学生的学习方式,倡导学生积极主动地参与教学过程 ,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变被动接受知识的学习方式”的基本理念,这种“生本教育”的理念正是本课的教学设计理念。本课从“生本教育”出发,通过引导学生对知识、能力、态度的有机整合,体现对人的...
第一单元“人物风采”第五课《赵普》是苏教版语文七年级下册的第一篇古文,我在完成了第一课时的学习任务后(2月17日,星期二),所教的初06级四班遇到一个特殊情况:该班第二天中午有一场篮球赛并且当日下午第一节课正好是体育课,这对学生和教师来说,都是一次考验。在这种情景下进行文言文教学,一般是不能取得预...