太空抢险队(想像画) 目标: 1在已有生活经验的基础上,大胆想像表现太空抢队救险的情节。 2 学画人物的各种动态表现救险的方法。 准备: 1 幼儿已听过有关太空抢险队的故事。 2 范图“各种动态的人物”。 3 太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。 过程 一 欣赏感受...
设计意图: 本次活动的选材来源于幼儿的生活。我们都知道,黄豆是孩子比较熟悉的事物,他们知道在一定条件下,黄豆会发芽,但是结果到底会怎样他们却不一定十分清楚,同时在日常孩子的一些问题中,也可以看出孩子们对于研究黄豆发芽生长的兴趣是十分浓厚的,因此觉得有必要让孩子加深一些了解。结合了春天的季...
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——《寻隐者不遇》片断赏析佚名 师:(出示课文插图)今天,咱们来认识一位诗人,看图中这位年长者,他就是唐代诗人贾岛。同学们从这幅画中看到了什么?又猜到了什么呢?谁愿意告诉大家? 生:我看到诗人在跟一个小孩说话,诗人可能是在向小孩问路。 生:我觉得诗人在向小孩打听一个人,问小孩是不是这个人。 师:同...
观察人体识汉字教学要求 知识与技能:1 认识6个生字,会写“人”“口”“八”“目”4个字。学习汉字的基本笔画:撇、横折、捺。 2 正确、流利地朗读课文。 3 认识身体的构造。了解各种器官作用。 过程与方法: 1 借助拼音自读课文,认读生字。 2 利用课文插图的形象...
教学目标:1、学会生字新词,掌握几个生字2、能正确、流利、有感情地读课文3、了解太空医院的神奇之处,感受想象的神奇,激发科幻意识教学重难点:了解太空医院的神奇之处,激发想象力教学课时:2课时第1课时教学目标:1、学会生字新词,掌握10个生字2、初步感知课文大意教学过程:一、 谈话导入,激发兴趣随着科...
一、教材分析: 《蒲公英》(苏教版第五册)是一篇寓言故事,通过蒲公英种子所作的不同选择的不同结果,告诫人们,在选择人选生道路的时候,不要被表面现象所迷惑,而应该听从前辈的指导,脚踏实地地做人,这样才不至于浪费自己的一生。全文共四个自然段,第一自然段写小降落伞们随风飘荡;第二自然段写太阳公公对他们的...
《语文园地四(口语交际)》教学设计一学习目标①通过“读读认认”,认识“肩、臂、瞠”等7个字。②利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义,学会在学习中观察发现。③学习在生活中积累谚语。④通过阅读或其他途径,了解更多科学发明和发现的故事。⑤乐于观察,参与口语交际活动,并乐意把观察到的写下来。课前准备①学生...
教学目标 : 1、学会本课的“妇、稍、滑、艰、嫂、顺、颊、帽、捞、似、含、辈、嘛、何”共1 4个生字,通过联系上下文理解“艰难”等词语的意思; 2、能正确、流利地朗读课文; 3、初步了解雷锋冒雨送大嫂回家的事,感受他...
说课随着小学数学教育改革的深化,数学课程标准把课堂教学改革的实践目标定在探索、创造充满活力的课堂教学氛围,强调要把学生的“学”作为教师“教”的基础。在本课教学中,我努力树立科学的教学指导思想,以学生的发展为本,放手给他们一个自行探索的空间和机会,让学生在自我发展中发现,在自我发展中创新。一、说教材,...
设计说明:乡土气息浓郁的民间艺术——剪纸,犹如开在农家门楣,窗棂上的山花,无声而美丽 它们色彩缤纷,形象生动,内容丰富,美不胜收!欣赏着它们,我们能够感受到一个个栩栩如生的生命形态;欣赏着它们,犹如在触摸着一个个非文字的灵光符号 他们不愧为我们中华民族的瑰宝,民族文化的活化石!可是,随着工业化进程的...
学习目标 : ⒈理清课文结构,学习本文按时间顺序来记叙的写法。 ⒉学习通过外貌描写揭示人物思想性格的写法。 学习重点:学习通过外貌描写揭示人物思想性格的写法。 学习难点:体会感情色彩强烈的词句,说说作者的思想感情,激发学生向鲁迅学习的愿望。 学法指导 ⒈通过速读复述了解文章按照时间顺序和...
设计理念: 充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。 教学目标 : 1、认识14个生字,会写8个字。 2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。 3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。 教学环节设计: 一、激趣导入 出示杨利...
观察物体:“搭一搭” 【教学内容】:北师大版小学六年级数学上册77页 “搭一搭”【教学目标】(1)能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。(2)能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步...
【教学内容】 《太空生活趣事多》第一课时【教学目标】 1、认识14个生字,会写“必、须”2个字。 2、读熟课文,能了解太空生活的趣事。 3、初步了解一些太空生活的常识,激发探索了解新科技的兴趣。【教学重难点】 识字、了解太空生活的趣事一、激趣导入 今年的10月12日,这是一个举国欢腾的...
【教学目标】 1、认识14个生字,会写8个生字。 2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。 3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。 【教学重点】 1、有感情地朗读课文,了解太空常识。 2、学会运用网络收集信息和资料。 【信息资料】 1、生字、词语卡片,反映太空活的课...
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第67页例1 。【教学目标】1 使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。2 使学生通过观察活动,发展空间观念,培养观察能力,学会欣赏数学美。【教学准备】学生4人一组(桌子的前、后、左、右各一个),每组准备一个玩具老虎。教室中间空出...
尚美课堂教学模式——数学“五段”教学导学案年级二年级备课教师教学课题观察物体教学内容教科书第47页例1、例2及相应的课堂练习。教学目标1.让学生通过观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的,要全面了解物体的特征,就需多方面、多角度观察,并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置...
教学目标: 1 使学生在实际观察中,学会从不同的位置观察物体,明确从不同的位置看物体,所看到的形状是不一样的。 2 培养学生的观察能力 想像能力,培养学生的空间观念。课前准备: 1 准备图片或照片:生活中经常能看到的图片和生活照片,教室的前后照片,荣壶四个角度的照片。 2 准备...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级(上册)第94~95页。教学目标1 使学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的,并能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,能根据看到的形状正确判断观察者的位置。2 使学生在观察活动中,感受数学学习的...
一,教学内容:教材p26—27 看一看(一)二,教学目标:1,通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从一个位置最多能看到物体的三个面 2,知道物体的正面,侧面和上面,能辨认从正面,侧面和上面观察到的简单物体的形状 3,让学生积极主动参与观察活动,发展空间观念 三,教学重难点...
教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级上册第26页教学目标:1,通过观察活动让学生体验:站在不同的位置观察物体,看到的形状不一样,最多能看到物体的3个面 2,让学生知道哪个是物体的正面,侧面和上面,能正确辨认人在正面,侧面,上面观察到简单物体的形状 3,发展学生空间观念 教学重点:1,知道站在不...
一、活动目标1、巩固幼儿对橙、绿、紫三种颜色的认识,培养幼儿对色彩的兴趣。2、教幼儿学会印画的方法。二、活动准备藕头,萝卜头,青瓜头,海绵印,印章印,各种图案衣服展,水粉颜色,作业纸,娃娃,录音带。三、活动过程1、引起兴趣,导入课题。(1)我们班上小朋友的衣服可真漂亮。(2)放录音(娃娃哭)原来娃娃...
上了《观察物体》这节课以后,使我的感触非常深刻。 一、生活中的数学会带给学生无尽兴趣 本节课我用了一句:“小朋友,你喜欢拍照吗?”和四张以我为不同位置拍下的照片导入,激发学生的学习兴趣,使学生积极主动的参与到学习中来。新课教学时,我还用了学生非常喜欢的“天线宝宝”,让学生小组观察,在观察的...
提醒学生要有规律地排列。) 生2:○□○□○□ 生3:□○□○□○ 生4:○○□□○○□□ 生5:○□□○○□□○ 师:能说说你是按照什么规律摆的吗? [在这一环节中,学生提出了各种不同的摆法,也能简单地表述其中的规律。学生发言非常勇跃,一些平时不爱发...
教学目标1、通过各种活动,发展学生空间观念,学会欣赏数学美。2、通过观察、操作、初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。3、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力。教学重点:认识轴对称图形,并能正确判断。教学难点:探索某些对称图形的对称性。教 具:课件、实物图、各...
教材分析“种子的结构”是人教版七年级生物上册“种子植物”一节的重要内容。教材以观察种子结构的实验为主展开的,旨在引导学生认识种子的结构,为下一章学习种子的萌发和植物的生长打下基础。教学目标知识目标 认识种子的主要结构,描述玉米种子和莲花(或菜豆)种子的相同点和不同点;能力目标 通过解剖观察种...
教学目标:1、学会制作临时装片的基本方法。2、观察自己制作的临时装片,阐明植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞的结构简图。教学重点:制作临时装片,归纳植物细胞结构。教学难点:以胆大心细的心理素质,成功地制作临时装片以实事求是的科学态度,练习绘制植物细胞结构简图。教学过程:一、...
教学目标 知识目标: 1、使学生认识显微镜的结构,了解显微镜的放大倍数的计算方法,了解显微镜的基本原理和正确的使用方法。 2、了解玻片标本的种类。 能力目标: 使学生能正确使用显微镜,训练学生规范操作的技能。 情感目标: 1、通过显微镜的使用训练,对学生进行遵守实验室纪律的教育和爱护公共财物的教育...
一、教学目标: 1、 通过对水的观察,学生能利用自己的感官和简单的器材,通过观察活动,收集整理关于水的形状的资料,并能在已有的知识、经验和现有信息的基础上,通过讨论、思考,得出结论,能用语言等方法将观察所发现的现象表述出来。 2、 在观察活动中,培养学生注重事实、留心观察、尊重他人的意见,敢于提出不...