指向科技纲要目标:科学态度:1、形成对衣、食、住、行以及娱乐中现代科技成份的初步印象。2、经常被生活中的科学现象所吸引。3、对身边的各种现象充满好奇,常问 “是什么?” “为什么?”4、能经常发现周围生活中有趣的科学现象。5、喜欢生活中的新用品,乐意感知和使用。科学知识,技能:1、了解基本的营养、卫...
活动目标:1 认识生活中一些常见的溶于水与不溶于水的调味品、食品,知道什么叫溶解。 2通过自护探索实验能描述实验发现,知道如何加快溶解速度。 3 体验动手操作科学实验带来的乐趣。活动重点:通过实验知道溶解的含义。活动难点:自主操作探索食品的溶水性与不溶水性。经验准...
目标:1,通过观察植物吸收水分的现象 2,喜欢做实验准备:两杯装有红颜色水的杯子若干 ,白色花若干,操作用书,水彩笔过程1, 做实验:老师出示两只装有红颜色水的杯子,出示白色花,师:小朋友,请你们猜一猜,如果老师把白色花放到杯了里,白花会怎么样呢?2, 猜想:请幼儿把花梗放在杯子中,仔...
可爱的小脸 活动总目标1、关注自己的身体,激发幼儿探究自己身体的兴趣。2、感受和体验五官的外形特征、结构和主要功能,发展感知能力。3、能积极运用感官感知周围的世界,懂得保护自己的五官。 我的耳朵灵活动目标1、感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。 2、知道耳朵可以听声音,要保护好耳朵...
磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品,磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐。特别是在区域活动的时候,小猫钓鱼的玩具和磁性教具幼儿们总是爱不释手,但是他们大都只是单纯的玩耍,还没有知识的建构。新《纲要》科学领域提出了:对周围事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题的目...
xx幼儿园科学小游戏观察记录 xx年4月 21 日幼儿姓名吴xx观察地点教室内观察者刘老师游戏名称有趣的磁铁观察要点1 对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。2 能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生...
目标:1 知道手电筒的作用。2 尝试组装手电筒的电池。过程:一 导入部分。1 教师出示手电筒,提问:这是什么?它有什么作用?2 小结:手电筒,它可以帮我们在黑暗中避免危险,带来光亮。二 了解手电筒原理。1 手电筒离不开电池。2 手电筒有大有小,不同大小的手电筒使用的电池大小也不同。3 在装手电筒的电...
一、说教材: 1、教材分析:我们生存在美丽的大自然中:蓝天白云、山川河流、红花绿叶----五彩斑斓的大千世界,给孩子发现美、欣赏美,提供了丰富的素材。纲要中指出:“引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。”天然的沙、石也是孩子们非常喜爱的玩具,虽然自然中的小石...
知识背景材料: 让热水变冷,幼儿想出的种种办法不外乎两个途径:散热和传递热量。在操作过程中,水的热量通过各种方法散去:用冰泡——吸热(传递热量)、用扇子扇——散热、用棒子搅拌——散热、用小石子泡——...
活动目标1,了解动物过冬的不同方式,知道动物有保护自己的本能。2,激发幼儿从小学习科学知识的兴趣。3,培养幼儿爱护大自然,爱护小动物的情感。活动准备1,‘动物过冬’的课件。2,幼儿认识常见动物。活动过程一,谈话引出课题,激发幼儿兴趣 小朋友,现在是什么季节?[春天],是的,春天刚刚过去了,现在...
一、活动意图 爱玩是幼儿的天性。在科学探索活动中,我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学,并尝试发现问题、分析问题,激发幼儿对探索的兴趣,积累探索的方法。在“小火柴转起来”的活动中,我设计让幼儿获得直接的操作体验,引导幼儿在比较和分析中发现影响陀螺转动变化的一些因素。如第一个环节是让幼儿回忆、交流生...
活动过程 一、 开始部分 1. 出示中国地图,复习儿歌“中国地图”,巩固以前所学的地理知识。 2. 让幼儿知道中国是个多民族国家。 第一次尝试:中国是个多民族国家,请幼儿说一说知道有哪些民族,居住在地图上的什么位置? 幼儿讨论 3. 出示朝鲜、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃,一...
在幼儿园早餐中,我们常常为幼儿准备了营养丰富的早餐,有的幼儿还在一起讨论“豆浆是怎么来的”,为了让幼儿对豆浆的制作有更深入的了解,特意设计了“大豆朋友”的科学活动。 活动目标: 1、知道黄豆能制成许多有营养的食品,并了解黄豆的其他用途。 2、自己尝试制作豆浆,体验劳动和合作的快乐...
一、手影游戏导入:猜猜小动物 二、影子的产生。 1、第一次操作观察:幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验,探索发现光、物体和影子三者的关系。 2、交流:你是怎样帮助物体找到影子的? 引导幼儿:打开手电筒,光照在板上——没有影子,让光照在影子上—&mdash...
[活动过程] 1、带领孩子们到种植园里去采集土壤。要求:每人一个小杯子,采集半杯,看看土壤是什么颜色的,是软的还是硬的?土壤上面有些什么东西? 2、根据自己观察和采集的经验,告诉大家: (1)捏捏土壤,有什么样的感觉?(幼儿边说师边出示:软、硬二字卡) (2)什么样的土壤是软的?什么样的...
设计意图:平时,我们常常提到空气。那空气到底在哪儿呢?因此,我设计了这节科学活动。让幼儿动手反复地实践,通过捕捉空气、手帕不会湿、吹泡泡、捏鼻子等游戏,把抽象的空气概念具体化,让幼儿充分感知空气,知道空气无处不在,作用很大,人和动植物都离不开它。活动目标:1、通过动手操作,让幼儿感知空气的存在,发现...
一、朗诵散文诗《会变的水》,引导幼儿思考水是否真的会变,激发幼儿的好奇心,引发幼儿的探索兴趣。 二、回忆生活经验和在家做的“水变冰”的小实验,讲述“水是怎样变成冰的”。 三、幼儿观察水遇热的变化 教师操作实验,引导幼儿观察: 1、你们发现水...
活动准备 1、枯叶和绿叶; 2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表; 3、茶叶包一个、茶壶、热水、布; 4、多媒体课件。 活动过程 一、随音乐《小树叶》进入活动室。师:孩子们,现在是什么季节?秋天到了,天气渐渐凉了,小树叶发生了什么变化?你知道它们是怎样飘落下来的?(幼儿可以用语言、...
活动一:寻找虫子 活动目标: 1、引导幼儿积极探索虫子的家,并能用自己喜欢的方式进行记录。 2、鼓励幼儿将自己的发现与同伴交流。 3、引导幼儿了解虫子的居住地与其生活习性的关系,并能进行简单的归类。 活动准备: 1、记录纸、笔、 2、透明的小瓶子、塑料带、篓空塑料筐、纸袋等。 3...
科学:神奇的小细管目标:1、 通过游戏活动,使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、 培养幼儿观察力及动手操作的能力。准备:1、 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。2、 红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水,大白菜叶,细管(医用采血管)若干。3、 白色皱纹纸做成的纸花,塑料小碗若...
活动目标:1、积极探索自制花的转动方法。2、乐于与同伴交流,大胆表达自己探索过程和结果。3、体验探索成功的乐趣。活动准备:各种塑料片片 萝卜片 竹签 作好的花 水和盆 杯子活动过程:一、导体1、小朋友,你们喜欢什么花?我这里有一朵神奇的花,你们想不想看?2、(教师出示花并示范)这朵神奇花神...
活动目标:1 认识家中常见的植物 2 感觉照顾植物的乐趣 3 了解植物成长的过程 活动准备:1 幼儿用书:&;lt lt;我家的植物&;gt gt; 2 挂图:&;lt lt;我家的植物&;gt gt; 3 班级里栽种的各种植物 活动流程:展示挂图→ 思考问题→ 照顾植物→...
南海区大沥实验小学附属幼儿园 钟肖微预设活动名称:科学生活小窍门 重点领域:科学预设活动目标:1、 利用科学小窍门解决幼儿生活中常常遇到的清洁难题,培养幼儿少用化学洗涤用品的习惯,保护自然环境的意识。2、 培养幼儿有身边处处是科学的意识。活动准备:有污垢的茶杯若干;脏的酱油瓶若干;脏的煤气炉一...
活动名称:保护环境 设计思路: 当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题,它关系到整个人类的生存,因此,把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识,知道大自然是个有机整体,人类既要改造自然又要保护自然环境,也是很有必要的。因而,在设计活动时着重对烟尘、污水...
科学:现代通讯工具活动目标:1、知道现代通讯工具是多种多样的,它能给人们的生活带来方便。2、能关注生活中的先进科技产品。3、有操作现代通讯工具的兴趣,乐于与他人交流。活动准备:1、家庭调查——现代通讯工具。2、幼儿自己准备会使用的通讯工具。3、幼儿用书人手一份。活动过程:一、幼儿交流自己认识的通讯工...
科学活动:什麽东西能导电科学活动:什么东西能导电一、活动思路:电是小朋友生活中非常常见的,也是小朋友生活中不可缺少的,小朋友对电脑、电视、电冰箱、电灯……等非常熟悉,日常生活中也常常提到,我们在活动区中投放了电线和小灯泡等材料,当小朋友自己通过连接能使小灯泡亮起来时显得特别高兴,有些小朋友能在游戏的...
[教材剖析] 《幼儿园教育指导纲要》指出:“尝试使用工具来探索问题、寻找答案,将使幼儿得到莫大的愉悦,并对其终身的生活和学习有益。”科学并不遥远,科学就在身边,孩子们的科学探究是从身边的事物开始的,这个活动恰恰能激发幼儿的探究兴趣,当他们自己亲自动手实践找到答案,得出结论时,那种喜悦是任何情...
(原创)一、设计思路:“老师,我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上?”“汽车突然刹车,我的身体为什么总是向前倾?”。。。。。。生活中惯性无处不在,人们运用惯性的原理发明了许多有用的娱乐玩具:过山车、蹦床、秋千。。。。。。怎样让孩子们懂得和了解惯性的秘密及原理,在阳光和空气充足的户外场地上,孩子们“...
一、设计意图:今天是童童的生日,她的妈妈为了帮她庆祝生日,给每位小朋友都准备了一盒冰激凌,小朋友们开心地吃着,吃完后有好几个观察仔细的小朋友都发现,刚才放冰激凌的桌面上都流下了一滩水,可这些水又不像是从盒中漏下来的,这是怎么回事呢?为此,我设计了本次活动,旨在通过实验,让幼儿了解空气有许多看不见的水...
温州市第七幼儿园 陈晶如 活动目标:1、通过动手实验操作,知道镂空1、通过动手实验操作,制作各种吹泡泡工具,探索吹泡泡的多种方法,体验成功的喜悦。2、在实验中,培养孩子细心工作和认真观察的习惯以及探究问题的能力。3、学会简单的记录。 活动准备: 大果冻盒每人1个,各装半杯洗洁精水;15...