健康:洗洗小手讲卫生设计思路:结合上学期我们搞过的“认识我自己”的主题活动,小班的孩子对自己的小手的各部分名称、用途等都有了初步的认知,但小班的孩子年龄小,自我服务意识差,他们在家有时连洗手这些小事情都有家长包办代替了,于是在幼儿园里经常会发现许多孩子还不知怎样正确的洗手,洗...
健康:走走走(一) 活动目标:1、练习一个跟着一个走。 2、激发幼儿对体育活动的兴趣。(二)活动准备:1、学会儿歌2、场地上画一个大圆。(三)活动过程:1、导入,学习儿歌“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学习一首儿歌。”走走走,走走走,跟着老师向...
目标:知道运动对身体的好处增进大肌肉的活动能力 准备:课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机 过程:1、提问导入课题今天呀我们要一起来做健康操,小朋友们高不高兴呀?在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。小朋友平时有没有做运动呀?为什么要做运动呢?好请小朋友看老师在做什么?刚才老师身体哪...
大班数学活动:小小裁判员海宁市实验幼儿园 宋雅娟设计意图:“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”,这是新《纲要》对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方法,是分类、记数、比较多种数学知识的综合运用,能清晰直观的比较出多组物体的多少。对于大班幼儿而言,掌握简单的统计方法将有助...
幼儿园托班美术教案:我是小小粉刷匠活动目标: 1、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画活动的兴趣。 2、引导幼儿通过自己的尝试,初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。 3、培养幼儿关心他人及共同协作的能力。 4、促进幼儿手臂大、小肌肉群的发展。活动准...
在二期课改中,我们力图营造一个与孩子生活本身相一致的综合的形态,但是往往有拼凑的痕迹。一个偶发的事件给了我很大的启发。 一天,我和孩子在操场上早锻炼。几个孩子趴在高高叠起的轮胎边,往里看,还大叫:“龙卷风!龙卷风!我走上前一看,在轮胎叠起的筒里,有一些树叶,被风吹得沿着筒边扣‘转。洁...
第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教育质量,制定本条例。 第二条 本条例所称教学成果,是指反映教育教学规律,具有独创性、新颖性、实用性,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 第三条 各级各...
著名教育家陈鹤琴先生说:“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯有大部分是在幼年养成的……习惯养得好,终身受其福;习惯养不好,则终身受其害。”而良好习惯的养成则贯穿于幼儿日常生活的方方面面,幼儿良好习惯的培养必须渗透到幼儿的一日活动中去。每个幼儿从上幼儿园那天起,父母就希望自己的孩子养成良好的...
时光飞逝,时钟滴答,转眼一学期又即将结束。蓦然回首,孩子们在这一学期里,开心学习着,点滴进步着,逐渐成长着,留下了许多孩子成长的脚印。下面对孩子这一学期的情况做一个小结:一、社会领域在社会领域方面,本学期我们增加了区域小超市,小医院,这些区角来源于我们的生活中,非常有利于提高小朋友交往的能力、合作能...
大班综合活动——小小时装秀目标:1、尝试用各种材料设计、制作时装,并扮演模特秀一场 2、鼓励幼儿大胆创新,多元思维,并有一定合作的意识和能力重点:有一定的表现欲望难点:能设计、制作出新颖、与众不同的时装准备:1、孩子有一定设计服装的基础 2、各种材料(各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等) 3、...
活动名称:小小航天科学家目标:1、进一步了解火箭的基本构造,并尝试用多种材料自制火箭。 2、发展幼儿的动手及想象能力。3、激发幼儿探索航空知识的兴趣。准备:1、孩子对火箭的兴趣及初步的了解。 2、范例,幼儿收集的各种瓶子,色纸、铅画纸、蜡笔、即时贴、剪刀、胶水、双面胶等。重点:能积极尝试自制火箭...
出处:上海市闵行区闵行第四幼儿园 作者:高庭华 设计思路 一天,我在给小朋友们做“水蒸气”的试验,孩子们看到水通过加热变成水蒸气,水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴,都很好奇。后来,我问孩子:“我们用的水是从哪里来的?”好多孩子都回答“是从天上来的”,孩子们说的没有错,但为了让他们对日常...
设计意图:这是由“高老鼠和矮老鼠”的故事活动而生成的活动内容,那次活动后,我发现幼儿对高矮的现象很感兴趣,由此我也想到大班幼儿应该通过学习测量来识别物体的长高宽。因此,我设计了这次的活动,让幼儿自由探索各种测量工具,不同的测量方法,并学习正确的记录方法。也让幼儿懂得所有的物体都可以测量,除了无边无际...
一、活动目标: 1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 二、活动准备: 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。 3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)...
不挑食目标:1、愿意学习儿歌,能理解内容。2、知道小朋友不挑食才能身体好,逐步养成良好的用餐习惯。准备:1、3张儿歌内容相关的图片。2、录音机、磁带。过程:1、观察图片,引出“不挑食”的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊图片,提问图片上有谁?长得怎么样?2、欣赏儿歌。 (1)有一首儿歌说了他们的事情...
设计构思: 体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展...
活动背景:《指南》精神提倡幼儿园采用低结构教玩具,幼儿教师要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要所以一些质地好的旧物就成了大家首选的材料。在我们的家乡有全国最大的袜业市场——诸暨大唐,每天这里都会丢弃很多袜丝用完之后的线筒,这是一种非常好的低结构材料。活动目标:1...
主题名称 : 健康 课题名称 :红眼咪咪 活动目标 : 1 、了解患红眼病发病的原因,学会保护自己的眼睛。、 2、知道处理眼睛里进入异物的基本方法。 活动准备 : 小猫玩具一个,猫妈妈一个,场...
目的: 1让幼儿懂得要天天刷牙。 2通过观察,了解牙齿的形状,大小,颜色以及牙齿的生长过程和牙齿的作用。 过程: 一 幼儿相互观察牙齿,知道牙齿的特征。 1 张开嘴巴,看看嘴里有什么? 2 牙齿长得怎么样?什么颜色?有多少牙齿?牙齿是一样大的吗? 教师总结:牙齿是白色的,每人长着许...
教育目的 直接目的:通过操作使幼儿学会将排成一根吸管分成两根短的吸管,再将两根短的吸管分成四根更短的吸管。 间接目的:使幼儿通过操作材料学会队形变换,并运用到现实当中。 适用年龄 5岁左右 探究过程 就是指幼儿的操作过程,在对幼儿进行观察后才能写 1. 取出材料放于桌面。 2....
健康:食品袋上的秘密活动目标:知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。乐意参加调查实践活动,能和同伴相互配合完成调查内容。活动目标:知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、...
小小金箍棒(大班)目的:1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣,同时培养坚强、勇敢的意志品质。2、通过玩耍纸棒,发展幼儿动作的协调性与灵活性,提高身体的平衡能力。3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验,感受成功与合作的快乐。准备:报纸棒若干、场地布置。过程:一、热身活动。1、 幼儿独立的活动。(一名...
各位评委老师,大家好!今天我说课的内容是健康〈〈玩皮筋〉〉,我设计的活动目标是让幼儿参加体育活动,发展以走、跑、跳、钻、爬等动作,并发展幼儿的平衡能力,增强与同伴间的合作能力,培养具有一定的勇敢精神,通过体育活动提高身体素质,根据目标,我把活动重点定位于幼儿怎样玩皮筋,把难点定位于怎么样钻山洞,用了...
这一教时的教学内容是一年级上Unit12。 教学重点是句型Is it your…?。 在教学中先教学单词:水果类,动物类,食物类单词。然后出示句型,让学生将单词代入句型,说说自己想询问的东西。教学时媒体的演示激发了学生的兴趣,充分调动了学生的学习兴趣,一年级的孩子注意力不容易集中,因而话题的选择和媒...
我执教的本节课主要围绕生日宴会上让学生掌握词组birthday party及儿歌(生日歌),能询问What do you like? I like____ 说说自己喜欢的食物。 为了更好的突出重点,突破难点,我采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的方法,以情感培育人,以兴...
当今社会,反思已成为人们的自觉行为。作为教师,我们只有在教学中不断的反思总结,记教学后记,才能使自己的教学方式更具可行性和合理性,从而取得更好的教学效果。那么,我们的教学后记应该记什么呢?以下是本人的一些作法,供大家参考。 一、记成功之举 将教学中达到预先想的目的,取得良好教学效果的做法作为...
关于教学反思,我觉得应该有这么几点,1、教学反思就是给自己评课,平时别人给你评课,或多或少都会因场合、参加人、或别的因素褒多贬少,或是套上很多大的帽子和空洞的理论,但具体一节课的设计谈得很空泛。而教学反思就是自己对自己的评课,教材的处理是否得当,活动设计受否合理,教学效果真正如何,自己最清楚,记录下...
教学中以丰富、有趣、逻辑性强、系统性强的内容及灵活的教学方法吸引学生可以激发学生的动机。新异事物容易引起学生探究反映,教学内容与方法的不断更新和变化,可以不断引起学生新的探究活动,从而产生更高水平的求知欲,新的教学内容不难寻求,因为教材中几乎每课都有新的内容,然而新的教学方法就需要教师在教学实践...
第一节新课,学生们不停地用“Hello, Miss Luo!”“Hello!”热情地向教师招呼。他们所表现出来的对英语的热情似乎很高。然而刚开始的好奇与兴趣之后,学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣,显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。 有待于在平常...
三年级孩子年龄小,缺乏知识和经验,抽象思维不够发达,形象思维占优势,具体的、直观的形象最能引起学生的注意。在教学时,我通常采用的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。如在教学习用品pen、pencil、book、ruler等单词时,直观的实物出示尤为重要,只有通过直观的演示与比较,学生才会迅速领...