>佚名 师：同学们，你们喜欢贴画吗？ 生：喜欢。 师：现在，我们就来创造一幅贴画，题目是《夜空》（出示深蓝色天空背景挂图）。夜晚的天空宁静而又美丽，夜空中都有什么呢？ 生：夜空中有星星和月亮。 师：能说说你看见的星星是什么样的吗？ 生：夜空中的星星非常多，数也数不清。 生：有的星星很亮有的星星看不...
师：同学们，你们喜欢贴画吗？ 生：喜欢。 师：现在，我们就来创造一幅贴画，题目是《夜空》（出示深蓝色天空背景挂图）。夜晚的天空宁静而又美丽，夜空中都有什么呢？ 生：夜空中有星星和月亮。 师：能说说你看见的星星是什么样的吗？ 生：夜空中的星星非常多，数也数不清。 生：有的星星很亮有的星星看不清。...
教学目标: 1、 正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2、 认识9个生字,会写其中的6个生字。 3、 理解课文内容,懂得在困难面前要动脑筋想办法。 教学重、难点:认字写字,朗读课文,背诵课文。 课时安排:2课时...
教学目标：1认识“帘”、“女”等14个字，会写“亮”字。2有感情地朗读课文。3在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。教学重点：认识“帘”、“女”等14个字，会写&ld...
教学依据：人教版一年级下册语文第5课《看电视》教材分析： 球迷爸爸非常爱看足球赛，却把球赛换成奶奶爱看的京剧，这是爸爸的孝道；奶奶放弃自己喜欢看的京剧，换成了足球频道，和我们一起拍手欢笑，这是老人的慈爱；看见妈妈的疲劳，我们都提议关掉球赛，让妈妈听音乐看舞蹈，这既有奶奶的慈祥，又有爸爸的关切，...
教具准备：生字卡片、多媒体课件、莲叶、莲蓬、小鱼图片。教学过程：学生仿写，记住笔顺。指名拼读，提醒注意点，齐读。3、有一位诗人，在游览江南后，非常喜欢这个地方，就写下一首诗，题目叫——江南。（课件出示题目）今天我们就学习这首诗，齐读课题。二、初读课文1、诗人写了什么呢？教师配乐朗读。（课件出示古诗、...
教学目标: 1 认识“所、牧”等12个生字,会写“诗、林”等6个字。 2 正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3 有朗读古诗的兴趣。 教学重点:认识“所、牧”等12个生字,会写“诗、林”等6个字。 教学难...
教学目标： 1 会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。 教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读 教学难点：体会春光的美好，体验...
【学习目标】 １、通过课文的学习，知道下雨前会出现的三种自然现象，并初步了解产生这些现象的原因。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、背诵自己喜欢的段落。【学习重点】 １、了解下雨前的三种现象。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。【学习难点】初步了解产生这些自然现象的原因。【教学过程】...
教学目标: 1、认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。 教学重点:认字、写字,引导学生有感情地朗读课文。 教学难点:感悟课文蕴涵的思想感情。 教学准备:两...
第一课时一、 故事导入，揭示课题1．同学们，我们教室里面的电灯，是一个叫爱迪生的发明家发明的，他经过上万次实验，终于发明出电灯泡。爱迪生勤动手做实验，勤动脑想问题，所以他成了大发明家。看来，双手和大脑非常重要，是人的两个宝贝。2．出示课题：人有两个宝认读生字，读题。“宝”什么意思？二、初读指导人有...
【课前透视】 《乌鸦喝水》是一篇优秀的寓言故事。课文讲的是一只聪明的乌鸦就地取材，想办法喝到小瓶子里的水的故事。全文内容生动有趣，通俗简洁，适合儿童朗读和讲述。学习本文不仅要学习一些生字和新词，更要引导学生感悟到乌鸦的聪明能干，从中受到启发。 这篇童话对于学生来说并不陌生，而正确流利地朗读，并从...
教学要求 1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只认不写；理解由生字组成的词语。 3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好习惯。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、出示课题：人有两...
教学目标: 1、认识13个生字,会写“园、为、阳、因、脸、光” 6个字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿,并能联系自己的实际说一说。 教学重难点:朗读课文,认字。 教学准备:歌曲录音带,文中的插图的复合图。 教学时...
目标： 1。熟读课文，理解课后问题。 2．识字15个，能正确读、认重难点及辅导措施：熟读课文，理解课文，识字。扮演小青蛙给小鱼讲故事。教学课时： 2课时第一课时目标： 1。熟读课文，理解课后问题 2．识字15个，能正确读、认重难点： 教学环节教师活动及重点关注学生活动设计意图一...
教学内容：《1、》教学目标：1、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重难点：1、认识手、脑这两个宝的作用。2、认识两个笔画。教学准备：课文投影...
一、看图揭示课题小朋友，你们看，老师带来了一副漂亮的图画 出示教学情境图师：看看图上这个人在干什么？ 板书：写字写字这两个字该怎么写呢？把小手拿出来跟老师书空师：他是什么时候的人？这个人是谁呀？板书：怀素 领读 强调：su齐读课题《怀素写字》过渡：怀素小时候是怎样练习写字，成为大书法家的，...
知识目标: 1正确认读本课十七个生字，会写六个生字。2正确、流利地朗读课文。3了解春天里景物的特征。 情感目标: 激发学生热爱春天，热爱大自然的情感。教学重难点： 1、重点：能正确、流利地朗读课文。在朗读中感受春雨给大地带来的变化，激发学生对春天，对大自然的喜爱之情。2、难点：“颜”的认识和...
教材分析：本课是“朋友”这个单元的一篇主体课文。课文中写了发生在课堂上的一件小事：冬冬因为胆小，读书害怕出错，受到几个同学的笑话，而丁丁却说出了冬冬的长处，并请老师再让冬冬读一遍，结果冬冬读得很好。课文表现了同学之间能够互相友爱、友好相处的和谐关系，有助于培养学生尊重朋友、关...
《怀素写字》教学反思创设问题情境，激发学生兴趣 兴趣和问题是相辅相成的两个方面。问题可以激发兴趣，兴趣引导发现问题，教师只要善于创设问题情境，就能激发学生的学习兴趣。在教学《怀素写字》这个故事时，我问：学完了这篇课文，你懂了一个什么道理？对低年级学生来说准确的说出这篇课文的道理是一件非常不容易的事...
教学目标1、认识11个生字，会写“飞、马、猴”3个字。认识个笔画“ ”和5个偏旁“ 、 、 、 、 、”。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3、认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。教学重难点练习朗读、认字和理解句子。教学准备：找一个阳光灿烂的日子，师生共同在操场上做“踩影子”...
教学目标：1 认读生字，朗读课文。 2 理解课文内容，懂得尊敬长辈是一种美德。教学重点、难点：1认字和朗读 2 理解课文内容教学准备： 1 有关生字、句子课件。 2 本文录音。教学过程一 激发情趣，导入新课 师：小朋友们喜...
教材分析:本课包括四部分内容。第一部分是四个声母b、p、m、f，每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小朋友在听广播，广播的“播”提示b的音，收音机的形状提示b的形。第二幅图是一个小朋友在爬坡，爬坡的“坡”提示p的音，小男孩举着的小红旗的形状提示p的形。第三幅图是两个孩子做摸人的游戏，“摸”提示m的音，...
教学目标：（1）认识14个生字。会写“卜”、“风”2个字。认识风字框。（2）认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。（3）培养自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。教学重、难点认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点是本课重点，识记生字、写好“风”是本课难点。教学准备 课件、学生道具一、...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：138 《世界多美呀》教学设计设 计 者：周明霞【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是www diyifanwen com】教学内容：苏教版国标本语文第二册《世界多美呀》（第二课时）教学目标：知识与能力：1...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：658 《蚂蚁和蝈蝈》教学设计山西省长治市惠丰小学 陈辉【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是www diyifanwen com】教材分析：本文是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬...
学习目标 1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。 2、正确流利的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。教学重点、难点： 1、识字写字。 2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。教学准备...
