活动名称：做节约用水的好孩子 活动目标：培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识 活动准备：1盆干枯的花 1盆水 抹布 录音机 （活动前教师关掉huan洗室的水闸） 活动过程： 一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 1、请一名幼儿...
活动目标： 1`、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。 2、 练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。 3、 激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。 活动准备： 人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。 活动过程： 1、 交代任务，激发兴趣 教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行...
一、活动目标：1．学习阅读指示牌。2．根据指示做动作。 二、活动准备：自制有趣的指示牌。 三、活动过程：1．事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名。2．来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。3．选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到“圆圆国”拿起呼啦圈...
活动目标：1 引导幼儿不受物体大小、排列形式的影响，正确感知10以内数量，比较10以内数量的多、少、一样多。2 运用对应方法观察10以内物体数量的差异。活动准备：ppt 幼儿用书活动过程：一、集体活动1 比较两排大小不同的碗的多少。（出示大图一）比较两排碗，小的10个在上面，大的10个在下面，不用...
一、材料提供 a塑料薄膜挂历纸剪成的各种图形，置于框中。 b一盆清水，三－四块易吸水的抹布。 c各种浅色的瓷砖（白、粉红、淡黄、浅灰等）。忌花瓷砖。 d剪刀、捧冰棍及尚无剪裁的塑料薄膜等用具插人笔筒，以备需要。 e用硬的铁丝弯折成可供画展出的架子。 二、操作层次建议 a对于&ldquo...
活动目标：1、通过猜猜、看看，比较黄豆、赤豆、绿豆，并说说其特征及用途。2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。活动准备：1、幼儿人手一个豆罐（黄豆、赤豆或绿豆）。2、相对应的豆制品及照片。3、豆宝宝介绍自己的豆制品的录音。活动过程：1、激发兴趣。（1）幼儿摇摇、听听、猜猜豆宝宝。...
一、 活动目标：1． 能用身体控制球进行多种小游戏。2． 能与同伴合作，共同玩球。 二、 活动准备：1． 大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。 三、 活动过程：1． 我会玩球。——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。——交流、学习各种玩球方法。2．...
设计意图： 数来源于生活，运用于生活。在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。序数中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知，这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的。因此我以《幼儿园教...
教学目标： 1 根据树叶的不同外形特征合理想象，大胆添画，表现物体的各种形象。 2 愿意参与树叶创作活动，体验创作活动的乐趣。 教学准备： 物质准备: 1 课件、电脑、电视机。 2 不同形状及大小的秋叶、剪刀、卡纸、双面胶、蜡笔。 知识准备： 了解树叶的名...
一、 设计意图在这次优质课评比中，我抽到的题目是《物体的转动》，因为这个课中班已上过，再加上自己的教学水平的限制，对中大班幼儿的发展水平不是了解得很透彻，自从上次家长半日活动后发觉中班幼儿对科学领域很感兴趣，因此我降低了难度，在制订活动目标时浅些，选择了中班进行教学。转动这个现象在日常生活中比较常见...
中班数学活动:生活中的数朋友活动目标：1 初步理解数字与生活的关系,感受数字在生活中的重要性。2 培养幼儿的观察力，加深对数字的认识。活动准备：1 知识经验准备：幼儿认识数字1——10，已会表演巧虎数字操。2...
设计意图：本次教育教学活动以幼儿生活中常见的树叶为题材。引导幼儿发现树叶的形状、颜色感受周围环境的自然美。培养幼儿大胆借形进行联想，并巧妙运用树叶的组合拼摆、粘贴。活动目标1、引导幼儿发现树叶的形状、颜色感受周围环境的自然美。2、培养幼儿大胆借形进行联想，并巧妙运用树叶的组合拼摆、粘贴。活动重难点重...
活动目标： 通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。 1． 培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。 2． 培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 活动准备： 每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。 活动过程 ：一...
一、说教材本次活动来源于中班主题《身体的秘密》里一个“小人国”的素材点，根据主题目标及教材中提供信息，我们大致确定了本次活动的内容，就是用手指印画并进行添画，活动的技能目标可以从运用手指点画的方式创造各种人物形象，并添画表现人物的各种动态着手。印泥印画并进行添画是幼儿之前没有尝试过的新的绘画方式，这...
设计意图： 《指南》指出，“学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用，以及不同活动之间的互动与渗透。”幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是表面的、缺乏概括能力的，因此，为幼儿设计开展的活动应该是具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。学习《指南》后，我在活动设计时努力打破学科界限...
让物体站起来（科学） 让物体站起来（科学） 活动目标： 1、让孩子在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性。...
一、活动目标： 1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，在巩固线描的基础上进一步学习装饰。 2、鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景，初步激发幼儿创新意识。 二、活动准备： 1、可拆卸的向日葵模型，欢快的背景音乐。 2、记号笔和白纸每个幼儿一份。三、活动过程： 1、随着背景音...
小班综合活动：鼠宝宝旅行记活动背景：我班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢扮演小动物，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班幼儿还能对物品进行大小、颜色的区分，于是我就设计了这个小班综合活动：《鼠宝宝旅行记》。重点引导幼儿通过观察、比较、分析...
1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。 3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。 4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 活动准备： 1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。 2、电脑、投影仪、多媒体课件...
活动名称：可爱的虫虫（小班）活动目的：1、 跟着示范做手工；2、 锻炼观察力；3、 锻炼小肌肉的活动能力；活动准备：1、成长过程示意图、毛毛虫的图片；2、旧杂志纸、橡皮筋、纸制的虫虫眼睛、双面胶 ；3、幼儿自备旧长袜；4、自制手工蝴蝶、青草、毛毛虫各一个；5、铃鼓、“美丽的春天”音乐及录音机；...
设计思路： 投掷是一个基本动作。在活动中，如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量，运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味，这是设计这次活动要解决的第一个问题。 在主题活动“我的好朋友”中，我让幼儿自己带些玩具来幼儿园与好朋友互相交...
综合：小树叶找妈妈小组生成目标：1 让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。 2 通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。 3 让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。活动：幼儿园树林；采集各种颜色、形状、大小的树叶每人...
综合活动：《蔬菜宝宝》 活动目的：1、 学习运用各种感官感知水果的主要特征，知道其名称。2、 通过认识让孩子在感受到世界是丰富多彩的。3、 培养幼儿大胆地说出自己的心里话的好习惯。4、理解物体的长短、大小形状特征感受数量和数字。活动准备：1、各种萝卜5只，长短不一样的黄瓜4根，大小不一的番茄...
活动名称主题网络四活动二《菊花开》活动时间1课时活动目标：1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。2、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。活动准备：1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。2、《菊花开》录音带、准备纸张和颜料、水彩笔。活动过程：一、开始部分1、师：“小朋友们都知道荣老师最喜欢...
名称：玩雪目标：1、知道只有冬天才下雪，能体会到玩雪的乐趣。2、能根据自己的感受画出玩雪的情景。3、能用唱歌、跳舞、绘画的形式表现出玩雪的快乐心情。准备：下雪的场景玩雪的工具（小铲、扫帚、小桶）纸蜡笔伴奏过程：1、下雪的时候带幼儿看雪景。鼓励幼儿用各种方法感受雪花、雪景。提问：“什么季节...
发展目标： 1、引导幼儿感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。 2、鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。 ［重点难点］ 1、重点：让幼儿知道几种花卉的名称，颜色； 2、难点：幼儿自由选择自己喜欢的方法制作各种花卉。 ［活动准备］ 1、活动前组织幼儿观察春天的各种花卉。 2、实...
综合活动：大苹果 活动目标：1、能运用各种感官感知苹果的特征，知道它的营养好。2、进一步学习运用油泥挫球的技能并初次尝试选用辅助材料制作苹果的基本外形特征。3、知道吃水果要讲究卫生，不乱扔果皮。活动准备：1、苹果若干，水果刀。2、橡皮泥、泥工板等活动过程：1、教师引导幼儿用各种感官感知苹果的特征...
活动1冬天的风（认知）活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。2、丰富词汇：寒冷活动准备：1、每人一个风车。2、注意幼儿保暖，穿好外套。活动过程:1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）2、每...
一、活动目标 1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。 2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。 二、重点与难点 让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。 说明 幼...
小班主题活动：我不怕冷 活动设计理念： 天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了...
