“月亮姐姐”专栏从我园建园初期开办至今,已经有近十个年头了。该专栏每周提出一个幼儿感兴趣的问题,由幼儿和家长共同来回答,这些问题主要包含动植物生活习性、天文地理和生活百科等方面。该专栏除设置“本周提问”环节外,还加入了“开头语”、“每周社会要闻”以及“上周问题答案”等环节,同时 “月亮姐姐”用...
大班:生日的礼物 活动目标: 1、给幼儿提供编构故事的人物形象和主要情节,让幼儿知道故事类作品构成的两点因素。 2、让幼儿变出一个有趣的作品,进一步学习编构故事的方法,发展幼儿的文学艺术想象力及口语表达能力。 活动准备:幼儿用书画面“生日礼物”。 活动过程: 1、教师厨师动物玩具:...
理解教材是一个感性认识和理性认识相结合的辩证过程,学生对阅读对象有了感性认识,给理解教材奠定了基础。断、Y阅读的种类可分下面三种: 1、粗读(面式读法)。粗读即粗略地阅读全篇。这是为掌握大意梗概或为侦查是否需要进一步阅读所用的方法。 2、跳读(点式读法)。这是一种为寻求特定细节,放弃大部分无关内容,...
做中考阅读理解题应注意的问题 1.忌不带问题。做阅读理解题时,应先把文章后面所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果。 2.忌草率行事。在设计理解题时,设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强,容易...
现在我们流行这样一种说法:一节课老师最多讲15分钟,剩下的要么是开展活动,要么就是让学生自学。《 新目标英语 》中每单元至少有两篇阅读材料,我们现在一般都采用阅读教学法,通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识,强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲?究竟应该怎样讲? 叶圣...
一、活动目标: 1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。 2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。 3、享受听故事和集体游戏的乐趣。 二、活动准备: 《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。 三、活动过程: 1、听音乐,《世上只有妈妈好》,然后提问:这是一...
活动目的: 感受妈妈的辛苦,感激妈妈的付出,表达自己的感恩之情。活动准备:1、学生带上彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。 2、教师准备一些漂亮的贺卡、旋律优美的音乐。活动过程 :一、夸夸妈妈。师:同学们,都说“世上只有妈妈好”,谁来夸夸自己的妈妈?(大家夸妈妈。)师:都是些平凡而伟大的妈妈!同学...
刘庄小学五年级主题班会活动目标了解母亲的辛劳,分析母亲在教育孩子方面的优缺点,增进学生和母亲之间的相互了解,协调学生与家长的关系。活动要点通过活动了解家长在教育孩子方面的优缺点。表达对母亲的爱。向母亲提出正确家教的建议。活动准备每人写一封信()。邀请部分家长参加这次活动。准备...
《庐山云雾》是一篇优美的写景散文 课文通过对登山路上,山岭,大天池等处的云雾的形态,颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情 纵观全文的内容,可按古人的赞美——特点的描述——原因的探索分为三大段 陈老师用了美文美读的方法,通过以读促悟的手法,使庐山云雾的美景在学生的脑海...
《乌塔》是人教版第十册第二单元的一篇略读课文。讲的是一个14岁的德国小姑娘乌塔独自一个人漫游欧州的事。课文内容很浅显,但所揭示的少年儿童要有独立生活的意识和能力,要注意在生活中经受锻炼和考验的主题是很有现实意义的。本单元训练的重点,是要培养学生在阅读的过程中,有自己的理解和感受,有自己的观...
教育学院 诸常初 教学目标 1、指导学生根据图意展开想象,学会用几句完整的话说清图画的内容。 2、让学生掌握“有……有……还有……”“什么时候,谁在哪里干什么。”的句型,有能力,基础好的学生要求能掌握“先……接着……然后……最后……”的句型。 3、使学生明确各种亲戚的称谓关系,培养学生尊老爱幼的...
山东省教委教研室 朱敬本 越来越多的教师认识到,在低年级加强阅读教学,重视语文基本功综合训练,不仅有利于培养学生的听说读写能力,也必然会同时促进他们识字能力提高。济南师范附属小学刘秀云老师教学《小白兔和小灰兔》的一个片断,就是生动的实例。 这篇“看图学文”有四幅图,课文也分为四个部分。教学第一部分...
教案、学案一体化设计 课题 月亮的心愿 课时 1课时 设计人 教学目标设计 1、认识“帘、另”等14个生字,会正确书写“女、气”等6个生字。2、能正确流利,有感情地朗读课文3~8自然段。3、结合图片,在语境中理解“商量商量、照顾、悄悄”等词语。4、感受珍珍照顾妈妈,关心家人的美好行为。 教学方法设计...
【针对问题】为什么月亮婆婆开始要明天出太阳,后来又要让雷公公下雨呢?【案例】一、岀示图画,看图了解图意1认真观察每幅图,看图说话。(指导孩子仔细、认真观察)语言训练点:月亮来到( ),看见( ),心里想:( )。2、看图说话二、图文并茂...
教学目标: 1 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。 2 正确、流利地朗读课文。 3 理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。 教学准备:两幅挂图、小黑板 教学时间:2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话激趣,导入课...
教学目标: 1、巩固14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”六个生字。 2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。 4、培养学生良好的写字习惯 教学重点:读中识字。 教学难点:巩固生字,积累词汇。 教学准备:本课生字小...
一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。1、( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。( )在他十五...
教学要求:1、知识与技能(1) 认识9个生字,会写“文”、“得”、“快”、“朋”、“相”、“和”、“亮”等字,学习部首&ldquo...
同步练习一、读拼音写汉字。 yǔwén míng liàng xiāng tóng 语( ) ( ) ( ) xiǎo péng yǒu hé píng ku...
教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的8个生字,两条绿线内的3个生字只识不写。认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,培养学生遇到问题要多角度思考,寻找正确的答案,培养认真观察周围事物的兴趣和习惯。 教学重难点: 重点是识字、写字,理解课文第二自然...
学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、进一步理解课文内容,培养学生留心观察,善于思考解决问题的习惯。学习重点和难点1、能正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容,懂得只要肯动脑、多观察,就一定会找到问题的答案。一、自主学习 1、组内检测朗读课文。2、师生对读。 3、给下列生字注...
学校 年级 一...
学习目标:1、我会有感情地朗读课文,明白“跑得快的是云彩”。 2、我会理解课文内容,从李小文的做法中受到启发:留心观察,勤于动脑,培养学生的观察、思维能力。重点:理解课文内容,有感情地朗读课文。难点:理解课文,从李小文的做法中受到启发:留心观察,勤于动脑。一、提前预习,自主学...
核心提示:设计思路:1 利用听歌曲、看图讲话将课堂导入环节和学生兴趣结合起来,激发学生的阅读欲望。2 利用课件演示“从树杈间观察月亮和云彩”,让学生更直观地了解小文的观察方法。3 利用发散性提问拓展思维,鼓设计思路:1 利用听歌曲、看图讲话将课堂导入环节和学生兴趣结合起来,激...
教学要求: 1、认识9个生字,会写“文”、“得”、“快”、“法”、“相”、“和”、“亮”等字,学习部首“禾 &r...
设计理念:阅读教学的主要任务是引导学生学习语言,培养语感。阅读教学的整体架构必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为“经”,以学词句的训练为“纬”,本课的教学设计力图落实和体现上述教学理念。教学目标:1、 认识14个生字,会写7个字和认识&ldqu...
教学要求:1、知识与技能:(1)、学习并掌握本课的生字新词。(2)、正确、流利地朗读课文。(3)、理解课文,弄清是云彩跑得快,月亮跑得慢。2、过程与方法:(1)、猜谜语导入。(2)、检查预习情况。(3)、提问学习。(4)、交流反馈。(5)、课外延伸。3、情感、态度与价值观:培养学生留心观察周围事物以...
教材说明 本课写的是一个晚上,几个小朋友看见月亮在云中穿行,争论究竟是月亮跑得快还是云彩跑得快的事。课文一共有五个自然段。第一自然段写小朋友在晚上玩时发现月亮在云彩中穿行;第二自然段写张大勇认为是月亮在云彩中跑得快;第三自然段写李小文认为是云彩跑得快;第四自然段写李小文为了使大家相信,他让大家在大...
教学过程:一、抓关键词,质疑导入。1 板书:心愿谁会读这个词语?比方说,老师的心愿就是希望同学们好好学习,健康快乐的成长。那你有什么心愿呢?学生自由发言。2 出示题目《月亮的心愿》齐读课题,读准“亮”,轻声,指导书写,给它做谜语:一点一横长,口字在中央,一点一横勾,几字在下方。3 学生质疑。读完课题...