“月亮姐姐”专栏从我园建园初期开办至今,已经有近十个年头了。该专栏每周提出一个幼儿感兴趣的问题,由幼儿和家长共同来回答,这些问题主要包含动植物生活习性、天文地理和生活百科等方面。该专栏除设置“本周提问”环节外,还加入了“开头语”、“每周社会要闻”以及“上周问题答案”等环节,同时 “月亮姐姐”用...
教学内容:《渔家姑娘在海边》 教学目标:1 情感目标:培养学生对歌曲内容的理解及歌曲艺术性处理。 2 知识目标:通过发声训练 ,指导学生运用正确的呼吸方法,体会气息对声音的支持。3 能力目标:在正确的气息支撑下,以中低声区为基础,做到正确的相对稳定的喉头位置进行发声并演唱歌曲。教学重点:1.正确、...
第四课:《鹰》、《伏尔加船夫曲》第一课时授课时间: 月 日教学内容:歌曲《鹰》课型:新授教学内容:1、歌曲《鹰》2、读谱知识;力度记号教学目的:1、 指导学生运用力度的变化,以优美流畅的歌声来表现雄鹰的健美形象,抒发自己豪迈的志向。2、 小结和练习运用各种常用的力度记号。教学过程:一、 组织教学1...
●教学内容:《小小少年》是 德国电影《英俊少年》的一首插曲。大调式,4 4拍,弱起的一段体结构。第一、二乐句旋律变化重复,在句尾作六度、七度的上下跳进,歌曲情绪愉快,充满孩子的朝气;第三、第四乐句旋律同样是变化重复,在句头使用六度大跳,曲调舒展而起伏,唱出少年在成长中的烦恼,也表达了他充满欢乐、乐观...
教学目标 : 1、知道五星红旗是我们的国旗,我们要尊敬国旗,培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。 2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候,我们要立正脱帽敬礼”两句话。 课时安排:1课时 教学过程 : 一、认识国旗。 看,黑板上挂着一面什么旗? 这就是我们中华人民...
教案、学案一体化设计 课题 月亮的心愿 课时 1课时 设计人 教学目标设计 1、认识“帘、另”等14个生字,会正确书写“女、气”等6个生字。2、能正确流利,有感情地朗读课文3~8自然段。3、结合图片,在语境中理解“商量商量、照顾、悄悄”等词语。4、感受珍珍照顾妈妈,关心家人的美好行为。 教学方法设计...
【针对问题】为什么月亮婆婆开始要明天出太阳,后来又要让雷公公下雨呢?【案例】一、岀示图画,看图了解图意1认真观察每幅图,看图说话。(指导孩子仔细、认真观察)语言训练点:月亮来到( ),看见( ),心里想:( )。2、看图说话二、图文并茂...
教学目标: 1 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。 2 正确、流利地朗读课文。 3 理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。 教学准备:两幅挂图、小黑板 教学时间:2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话激趣,导入课...
教学目标: 1、巩固14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”六个生字。 2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。 4、培养学生良好的写字习惯 教学重点:读中识字。 教学难点:巩固生字,积累词汇。 教学准备:本课生字小...
之三佚名 教学目标 :1、 认识10个生字,学写6个生字。2、 培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。3、 了解有关的自然科学知识,激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。教学准备:1、 字词卡片2、 学生搜集的有关“云、雨”等自然现象的资料。教学流程:一、 导入 1、 讲故事2、 猜谜语。二...
之二佚名 一、教材分析《一朵云》是新世纪(版)课标实验教材第一册中的一首诗歌,全诗用形象、生动的语言描绘了自然界中云化成雨的现象,诗歌语言优美,节奏很强,适于朗读、背诵。二、教学目标 1 有感情地朗读课文,感觉诗歌音韵美,激发学生热爱大自然的情感。2 利用听读、拼音等多种途径,认识生字10个,正确...
教学要求:1、知识与技能(1) 认识9个生字,会写“文”、“得”、“快”、“朋”、“相”、“和”、“亮”等字,学习部首&ldquo...
同步练习一、读拼音写汉字。 yǔwén míng liàng xiāng tóng 语( ) ( ) ( ) xiǎo péng yǒu hé píng ku...
教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的8个生字,两条绿线内的3个生字只识不写。认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,培养学生遇到问题要多角度思考,寻找正确的答案,培养认真观察周围事物的兴趣和习惯。 教学重难点: 重点是识字、写字,理解课文第二自然...
学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、进一步理解课文内容,培养学生留心观察,善于思考解决问题的习惯。学习重点和难点1、能正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容,懂得只要肯动脑、多观察,就一定会找到问题的答案。一、自主学习 1、组内检测朗读课文。2、师生对读。 3、给下列生字注...
学校 年级 一...
学习目标:1、我会有感情地朗读课文,明白“跑得快的是云彩”。 2、我会理解课文内容,从李小文的做法中受到启发:留心观察,勤于动脑,培养学生的观察、思维能力。重点:理解课文内容,有感情地朗读课文。难点:理解课文,从李小文的做法中受到启发:留心观察,勤于动脑。一、提前预习,自主学...
核心提示:设计思路:1 利用听歌曲、看图讲话将课堂导入环节和学生兴趣结合起来,激发学生的阅读欲望。2 利用课件演示“从树杈间观察月亮和云彩”,让学生更直观地了解小文的观察方法。3 利用发散性提问拓展思维,鼓设计思路:1 利用听歌曲、看图讲话将课堂导入环节和学生兴趣结合起来,激...
教学要求: 1、认识9个生字,会写“文”、“得”、“快”、“法”、“相”、“和”、“亮”等字,学习部首“禾 &r...
设计理念:阅读教学的主要任务是引导学生学习语言,培养语感。阅读教学的整体架构必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为“经”,以学词句的训练为“纬”,本课的教学设计力图落实和体现上述教学理念。教学目标:1、 认识14个生字,会写7个字和认识&ldqu...
教学要求:1、知识与技能:(1)、学习并掌握本课的生字新词。(2)、正确、流利地朗读课文。(3)、理解课文,弄清是云彩跑得快,月亮跑得慢。2、过程与方法:(1)、猜谜语导入。(2)、检查预习情况。(3)、提问学习。(4)、交流反馈。(5)、课外延伸。3、情感、态度与价值观:培养学生留心观察周围事物以...
教材说明 本课写的是一个晚上,几个小朋友看见月亮在云中穿行,争论究竟是月亮跑得快还是云彩跑得快的事。课文一共有五个自然段。第一自然段写小朋友在晚上玩时发现月亮在云彩中穿行;第二自然段写张大勇认为是月亮在云彩中跑得快;第三自然段写李小文认为是云彩跑得快;第四自然段写李小文为了使大家相信,他让大家在大...
教学过程:一、抓关键词,质疑导入。1 板书:心愿谁会读这个词语?比方说,老师的心愿就是希望同学们好好学习,健康快乐的成长。那你有什么心愿呢?学生自由发言。2 出示题目《月亮的心愿》齐读课题,读准“亮”,轻声,指导书写,给它做谜语:一点一横长,口字在中央,一点一横勾,几字在下方。3 学生质疑。读完课题...
我讲的这篇课文是人民教育出版社一年级语文下册的8课,《月亮的心愿》这篇课文的教学目标是:1 认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。 2 有感情的朗读课文。3 在父母生病或有困难时,要体贴,照顾父母的愿望和行为,教学重点是:识字、写字和引导学生有感情地朗读课文。 教学流程:...
教学目标:1.认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2.正确、流利有感情地朗读课文,感悟课文内容。有关爱、体贴、照顾父母的愿望和行动。教学策略:分课时分散教学目标及教学重、难点;通过自主识字、合作交流引导学生识字感知课文;图文结合并采用换位思考的方法创设情境,将学生带入课文描写的情...
尊敬的各位评委、老师们:你们好!我说课的内容是新课标人教版小学语文一年级下册第8课《月亮的心愿》第二课时。这篇文章以月亮的内心变化为线索,借助小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈,放弃郊游的事,赞扬了关心父母、体贴父母的美好品质。教学这节课时,我先是提出问题,引起悬念,再是以读为本,层层深入。不仅给学生创设...
【说教材】 说课的内容是湘教版小学语文第二册的第三课《古诗二首》中的第一首《春晓》。这首古诗的作者是唐代诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。它描写的主要是春天早晨的景色,鸟雀到处鸣叫,经过一夜的风雨,地上到处是落花。可以说字里行间都流荡着春晨的浓浓气息,流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情,...
教材分析:《 忆江南》是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们记忆中留下难忘的印象。那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时,“词”这种题材在小学教材中是首次出现,选教这首词,...
【教学设计】 古诗词教学在语文教学中占有较大的比例。对小学生进行古诗词教学,其目的是让学生进行一定量的古诗词积累,培养学生对古诗词的阅读、理解、领悟和欣赏能力,使学生受到诗词作品中情感与美的熏陶。在过去的语文教学中,许多老师由于受应试教育的影响往往采用逐字逐词逐句的呆板方法进行教学,把一篇篇名...
【学法指导】 首先学会生字词,然后反复朗读古诗词,借助书中注释、词典等理解诗句的意思,然后带着感情展开想象,把诗中表达的意境变成一幅幅美丽的画卷,从而体会诗人对大自然壮美山河的热爱,在此基础上背诵下来。第一课时独坐敬亭山一、激趣导入 1、导语: 我们先进行课外知识抢答,唐朝是我国古诗创作最...