东莞市长安镇上角小学 沈嘉贤 教学目标: 1、 培养学生的观察能力和口语交际能力。 2、 指导学生互动交流,认真倾听他人的说话,培养学生敢于交际,乐于交际的情感。 教学重、难点 指导学生互动交流,引导学生在交际的过程中说话有条理,激发学生敢于交际...
设计思路: 小布袋是感觉统合活动器材中的一种,幼儿用布袋将双脚套住进行跳跃,籍此发展跳跃能力,提高前庭功能。但如果一味地进行简单的跳跃,幼儿会感到枯燥,渐渐地对活动失去兴趣。“在游戏中学习往往能取得最佳效果。”为了进一步激发幼儿参加活动的兴趣,设计了“有趣的...
综合活动:有趣的西瓜皮 活动目标:1. 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。2. 能主参与创编活动,用连贯的语句大胆地表现自己的想法,发展语言,丰富想象。活动准备:1.实物:半个西瓜皮 半个西瓜的图片人手一张2.小动物卡片 画有几个西瓜皮的背景图 泡沫...
温州五幼 韩色正 活动目标1、鼓励幼儿充分发挥想象力,做一件和别人不一样的石头故事图2、培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力,能用心倾听他人的讲述3、体验美工活动和语言活动共同带来的乐趣 活动准备1、 事先带幼儿去山上捡回石头2、准备油画棒、水粉、棉签、废旧的蛋糕盘、泡沫板、彩色沙子、...
活动目标:1、引导幼儿自制响罐,鼓励幼儿用语言大胆描述响罐的声音,学习象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”。 2、帮助根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。2、培养幼儿参与探索活动的兴趣,体验活动的快乐。活动准备:1、教师示范实验材料:八宝粥空罐头一个,装米的罐头一个。...
一、 活动目标 1、 自制墨迹图进行创造性想像活动,培养幼儿的动手、动口、动脑能力。 2、 利用辅助物在墨迹上进行拼砌,发展编讲能力。 二、 活动准备 1、 教师曾示范制作墨迹图,以引起幼儿操作和想像的兴趣。 2、 白纸、颜色水、辅助物、铺垫的桌布。 三、 活动过程 1...
设计思路:有一次,小朋友在自由活动时,同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说:“我妈妈也有这50元钱。”这一下,大家说开了,“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱,开始探索各种钱的特点。目的:1、在看看讲讲各种钱币中,鼓励幼儿大胆发表...
有趣的多米诺骨牌(大班探索性游戏)活动设计思路与原则《纲要》中指出:“为幼儿探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探...
大班艺术:欣赏《有趣的漫画》 活动目标: 1、欣赏漫画,理解漫画作品内容,初步了解漫画特点。2、感受漫画这一独特的艺术形式,乐意自己创作各种形式多样的漫画。3、培养幼儿细致的观察力和大胆创作的能力。活动准备:1、图片:漫画作品(单幅、多幅;黑白、彩色;有趣的、夸张的、充满幻想的等)。2、ppt:姚...
活动目标 1.充分尝试斗笠的多种玩法,体验斗笠游戏的乐趣。 2.激发合作能力,发展幼儿滚、投、跳、平衡等基本动作。 活动准备 幼儿人手一个斗笠,每个斗笠钻四个小孔;平衡木若干;细铁线若干;录音机一台,《采茶扑蝶》录音带一盒;幼儿熟悉制茶的步骤。 活动过程 1.热身运动:快乐的斗笠操...
幼儿园大班数学教案——二等分一、活动目标:1、通过尝试性的操作和判断,学习将一个物体分成相等的两份,感知整体和部分的关系。 2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。 3、发展幼儿的观察能力,比较能力,判断能力。 二、活动准备: 1 材料:绸带,纸(圆行,正方形,长方形),等分练习纸。 2 ...
活动目的: 1、启发幼儿用一次性纸餐具创造出多种不同的形象。 2、发展幼儿的想象力,培养幼儿独立动手能力,使幼儿懂得什么是想象心理。活动准备: 1、一次性碟、碗、杯若干。 2、辅助材料:彩色墨水、蜡笔、蜡光纸、小棍子、毛线、胶水、剪刀等。 3、泡沫制成的展览栏。活动过程: 1、出示贴在黑...
美术综合活动:有趣的指纹 设计意图: 本着我园“一课三例”的科研精神,听了王老师的第一个活动后,在大家的共同探讨下,拟订了大概的活动方案,我们认为在这个活动中,应该选好一个方向,引导幼儿去学习,而不是面面俱到。因此,我将有关指纹作用的知识淡化,只是作为一个简单的铺垫,而将有趣的美术活动作为本...
活动目的:1、通过活动让孩子知道鲜花和水果的汁液也是很好的天然颜料2、培养孩子的好奇心,促使孩子主动发现周围环境中有趣的事和物,亲近大自然。3、培养孩子的动手操作能力,鼓励孩子大胆想象,运用艺术形式表达自己的感受。活动准备:1、鲜花、水果若干(颜色尽可能多些)2、操作工具:塑料袋、剪刀、盘子、纱布、...
温州新桥艳洁幼儿园:陈天翔 设计意图: 《做印糕》这节课,可以让孩子在活动中培养他们的动手能力。在做印糕的同时理解复制的意义,并将运用到生活当中。在这一节课中希望孩子在动手动脑中发现复制在生活中带来的方便,体验动手的乐趣。 活动目标:1、初步了解复制的现象,感受复制方法给人们生活带来的...
目标: 1 通过画、做、说等活动了解复制的概念。 2。培养其观察力及对科学的兴趣。 准备: 教具:复制本(两张白纸、一张拷贝纸、一张印蓝纸)、录音笔、音箱、电脑(四幅孙悟空和怪兽图片) 学具:人手一个复制本、铅笔和水彩笔一枝、方形玩具板一块、一盘饼干;一组一盒橡皮泥、一筐模具。 重点:通...
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师: 大家下午好! 当校领导通知我今天要准备3-5分钟的发言是,我是诚惶诚恐。论资历,在座的各位都是我的前辈;论勤奋,大家都是我学习的榜样。特别是刚才听了黄为民老师和王秀华老师的讲话,更是自愧不如。在这里,我仅谈谈我对这堂课的感想和准备,有不到之处,还希望各位老师给予...
活动目标:1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 活动准备:1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。 2、玩具若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、 3、自备套盒一组...
尊敬的各位评委老师: 你们好!我今天说的课题是〈〈读写结合说真话,抒真情〉〉。下面我从四个方面说这堂课的设计: 一、 说教材。 为了更好的引导学生,让学生关注生活,关注社会,达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料:《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上,让学生对伊拉克战争有...
教学目标 : 1、学会7个生字:秋、园、红、黄、劳、动、笑;认识4个偏旁:禾木旁、绞丝旁、力字旁、竹字头;认识全包围结构;理解“秋天”“果园”“果子”“人们”“劳动”等词语;会用“秋天”看图说完整的句子。 2、能正确朗读课文。 3、了解秋天果园里的果子熟了,知道秋天是个丰收的季节,认识到丰收及喜悦是...
教学目标 : 1、初步培养观察画面的能力,并能用一二句话把事情说清楚,说明白。 2、初步学会使用常用的礼貌用语:请、谢谢、不用谢、没关系等。 3、懂得小朋友之间应互相关心,互相帮助。 课时安排:1课时 教学过程 : 一、揭示课题,简介题意。 1、揭题:互相帮助 2、谁知道“互相帮助”是什么意思?(我...
一、教学目标 1、学习本课的生字新词,认识13个生字和2个新偏旁:冖、竹,书写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容,从中认识象形字、会意字的构字特点,感受汉字的有趣。 4、激发学生识字的兴趣及对祖国语言文字的热爱。 二、教学重、难点:...
之二佚名 教学目标 :1.知道从小要尊敬长辈,关心老人。2.学会本课7个生字:病、做、给、讲、故、事、听;认识“病字旁”,会根据偏旁写字。3.初步学会听写句子,会用“我给谁做什么”的句式说话。4.能正确、流利地朗读课文。重点、难点:1.认识“病字旁”,会用“我给谁做什么”的句式说话。2.教育学生要...
之二佚名 教学目标 :1 知道秋天果园里的果子成熟了,秋天是丰收的季节,丰收的喜悦是用辛勤劳动换来的。2 学习四个生字:“果、子、还、有”,理解“果园、人们、劳动、欢笑”等词的意思。3 能读准音:“红红的苹果,黄黄的梨,还有一串串的紫葡萄。”4 学会正确、流利朗读课文。教学准备:课件、水果...
学目标: 1、学习课文,懂得从小要尊敬长辈、关心老人。 2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话,培养学生的口头表达能力。 3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。 4、会正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点: 1、会用“我给谁做什么”的句式说话。 2、利用投影想象说话和复述课文。 教学方法:...
一、游戏引入(小朋友,今天老师带来了一只百宝箱,里面藏了三种水果,想知道是什么吗?谁愿意上来摸一摸,猜一猜?) 1、 摸水果 2、 学词语:葡萄、苹果、梨(学生猜中一样,再把相应的卡片挑出来贴在黑板上,并跟着老师读这些词语。) 二、 说话训练,学习生字哎,怪老师的百宝箱太小了,只带了这么一点水果来,...
教学目标:知识与技能:通过堆堆搭搭、推推滚滚,进一步感知长方体、正方体、圆柱体、球体的特征。了解在日常生活中的应用。过程与方法:通过搭搭数数,展开空间想象,发展空间观念。情感态度与价值观:培养在玩中学习数学,感受数学学习的乐趣。教学准备:教师(多媒体课件、神奇口袋和面具、分组给学生准备不同的几何形体...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第28~29页的内容。教学目标1 使学生通过拼搭等实践活动,加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。2 在活动中培养学生初步的空间观念、判断能力和想像力。3 使学生了解常见几何形体在日常生活中的简单应用,初步培养学生的数学应用意...
教学目标:1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题,能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点:能根据主题,进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时:1课时教学过程: 一、直入主题。1、同学们,在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计,...
一、教学设计1.教学目标认知目标:通过教学使学生掌握自选图形的用法。能力目标:在制作幻灯片──升国旗的过程中培养学生的观察能力、动手能力。情感目标:激发学生的爱国主义情感,激发学生学习幻灯片的兴趣,培养学生的审美能力。2.教学重点和难点教学重点:插入自选图形和图形的组合。教学难点:图形的组合。3.内...