培养良好的学习习惯（六）一、教学要求：1、 仔细观察课本上的图或教学挂图，指导学生预习，教给预习方法，培养良好的预习习惯。2、 通过指导观察课本上的图或教学挂图，使学生初步了解毛笔字的行款要求，养成按行款要求写毛笔字的习惯。二、教学重点、难点：1、 教给预习的方法，养成良好的预习习惯。2、...
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。这里所说的反思与通常所说的静坐冥想式的反思不同，它往往不是一个人独处放松和回忆漫想，而是一种需要认真思索乃至极大努力的过程...
科 目思想品德课题第五课 发现自己的潜能授课班级初一1班初一2班 授课时间月 日月 日教学目标 1、情感态度价值观目标：初步树立完善自我的信心；帮助学生肯定自己是有着巨大的尚待开发的潜能的，从而树立发掘自身潜能的信心。 2、能力目标：初步学会用发展的观点分析事物的能力；初步学会用全面的观点分...
教学目标 知识与能力 认识自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别，懂得虚心是自尊自信的表现，并能较正确地看待成功和失败。过程与方法 利用学生表演、朗读、讨论分析等形式，培养学生表达能力、辨证分析能力以及通过活动自我教育的能力。情感、态度与价值观目标 自觉培养自己正确的自尊心和充...
教学目标 1． 使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来; 2． 初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力 教学重点和难点 重点：列代数式 难点：弄清楚语句中各数量的意义及相互关系 课堂教学过程 设计 一、从学生原有的认知结构提出问题 1用代数式表示乙数...
教学目的 一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况 二、理解记事详略得直的剪裁方法。 三、体会小说与史传的异同。 教学设想 一、安排三课时 二、采用整体入手的方法，每一“循环”都做到完整地阅读、朗读、讲述、分析。 三、重点地突出一些字、词、句，避免逐字、逐句、逐段平均主义地讲解。凡有注解的，不讲，...
一、--思路本节课以学生的活动为主，为了使学生在练习中感悟新知识，本课创设了“我尝试”、“我体验”、“我挑战”、“我归纳”、“我展示”、“我反思”等多种情景，让学生动手、动口、动脑，让他们自己去观察、讨论、分析，培养其自主能力和勇于探索、创新的精神；为了充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中...
“对客观世界的主观表达·走进意象艺术”教学设计海南省海口实验中学 邢述评撰写[对客观世界的主观表达·走进意象艺术]教学设计〖教学内容〗人美版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第4课 一、课时[对客观世界的主观表达·走进意象艺术]教学设计1课时二、课堂教学思路本课[对客观世界的主观表达·走进...
教学设计方案Lesson 66Teaching Aims 1 Study the lesson to know more about milu deer 2 The students are trained to improve their reading ability 3 Get the s...
邓浩教学目标 ：1 基础知识目标：章法、气象、基调；2 思想教育目标：了解李白的放达；3 能力培养目标：结合诗歌内容进行的诵读要求。教学重点：散文化诗句欣赏。教学难点 ：诗歌内容的鉴赏。教学类型：鉴赏课。电教或实物展示手段：推荐《全唐诗》光碟和《大唐诗录》光碟，并请学生介绍自己有否类似电子产品。教学...
一．教学目标 1 会用计算器求数的立方根 2 通过,培养学生的类比思想，提高运算能力； 3 利，使学生进一步领会数学的转化思想； 4 通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发学习、探索知识的兴趣。 二．教学重点与难点 教学重点：用计算器求一个数的立方根的程序 教学难点：准确的用计算...
一．教学目标 1 会用计算器求数的立方根 2 通过,培养学生的类比思想，提高运算能力； 3 利，使学生进一步领会数学的转化思想； 4 通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发学习、探索知识的兴趣。 二．教学重点与难点 教学重点：用计算器求一个数的立方根的程序 教学难点 ：准确的用...
迈入新世纪后，人类实质上处在网络媒体时代与传统媒体时代新旧交替中，在这种时代交替中，人们学习的方式也会有所改变，传统教学模式面临着挑战。网络教学异军突起，它运用Web页的等一些不同以往新技术手段，建立了崭新的教学模式。网络教学是指以互联网或局域网作为教学传输系统，为学习者传播教学内容，利用网络特性和...
文采飞扬的语言 如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。很多改卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星...
南京市十三中·语文组·张勤敏二00三年五月十六日话题作文是近三年考场作文的命题新走向，其特点是“三自”政策：（1）立意自定；（2）文体自定；（3）题目自定。命题者旨在为考生提供一个能展开联想、想像的既具开放性又有约束力的“话题”，供考生自由选择，自由发挥，其谋篇布局的写法多种多样。然而，许多同学对...
中考中，数以万计的考生同时面对同一作文题，在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文就可能脱颖而出，大放异彩。那么，我们的作文形式可作哪些创新呢？㈠ 分列标题式。如，2002年四川省广安市一考生在《母亲陪我长大》一文中，选...
教学类型：复习课教学时数：两课时教具准备：多媒体引语：同学们，大家知道，文言文是我国文学艺术中的一块奇葩。那里有岳阳楼的壮美，有小石潭的幽静，有桃花源的迷人，有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想，更有愚公“子子孙孙无穷匮也，而山不加增...
一、 导语 古诗词 是我国传统文化 宝库中的一颗耀眼的明珠，而意境则是古诗词 的生命。二、 正课1、 什么是意境呢？明确：意境也叫意象，是作品中通过形象描写体现出来的境界和情调，是一种 主观情思。表现在诗词 中就是诗中的自然景物、生活画面等。即景 中有意，意中有景。如...
活动目的：⑴ 通过活动培养演讲能力。 ⑵ 培养独立思考、敢于发言自己见解的心理素质。 ⑶ 学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 ⑷ 培养写作演讲稿的能力。演讲方法：要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？...
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“教给学生如何做人”的教育，是中学新学期德育工作的主要内容。开学以来,为了把德育工作落到实处，全校上下开展了创新主题班会，对学生进行自我完善、自我超越、自我塑造的教育。不少班级采用了“把班会的自主权放给学生”这种新型主题班会形式，深受学生的欢迎。 他们首先让学生讨论并写出当代中学生应...
学习语文课程标准的体会课程标准编制组成员 顾振彪教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）已经颁布。2000年颁布的《全日制初级中学语文教学大纲》（修订版）在某些方面已经取得突破性的进展，在此基础上，这个课程标准以鲜明的理念、明晰的目标、全新的框架和有效的指导又大大前进了一步，使人感到面...
厦门市初中语文“自学自主命题”的实践与探索许长庵一．问题的提出长时间以来，人们习惯于“教师讲学生听”的教学方式，其间虽有教师力图改变这一状况，且作出了种种努力，也取得了一些成绩，但就语文教学整体来讲，仍然是以教师的讲授来代替学生的阅读占了上风，其结果是教师教得辛辛苦苦，学生却所获无多。初中三年过去了...
一、说课的主要内容 1．说教材 说本教材目的、联系、教学目标 、重点、难点和课时安排。 2．说教法 说本课选择何种教学方法、教学手段及其教育理论依据。 3．说学法 说本课拟教给学生什么学习方法，培养哪些能力。 4．说教学程序 说本课的教学思路课堂结构及板书设计 等。...
作者：孙仁歌 中学语文教学改革方兴未艾，并几度出现“教改热”。从上海育才中学“八字教学法”的产生到魏书生“自学六步法”的全面推广，可谓“绝招”迭出，“新法”竟举，以致五花八门。“十八般武艺”纷纷登场亮相，一时间弄得许多语文教师顾此失彼，甚至晕头转向，不知如何“执法”是好。有的因照搬照抄而...
●培养学生自学能力，必须最大限度地释放学生自身的能量，调动学生源自内心的学习积极性。要做到这些，教师就必须有教学民主的思想。●国外极注视孩子们的实践能力的培养，重视孩子们自主能力的培养。相形之下，我国许多“娃娃”的年龄太大了，有的到了三四十岁还不能自立，还需要躺在父母的功劳簿上才能生活。●脑子紧用...
表面上看，教育叙事研究不过是“教学”的研究，但任何有效的教学研究总会牵涉学生或教师的“生活”。或者说，真实的教学研究往往是“教学与生活”的研究。于是，教育叙事研究大致可以分为教学叙事和生活叙事，又由于教学叙事与生活叙事总是叙事者“个人生活史”的一系列片段，因此真实的教学叙事或生活叙事往往具有某种“...
上好初中第一节语文课具有很重要的意义。虽然语文课对于学生来说不是第一次接触，但如果上第一节课能激起学生的学习兴趣，激起他们对学习语文知识的求知欲，使他们认识到学习语文的重要性，那么对他们以后学习语文就会收到事半功倍的效果。俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。” 那么，应该如何上好第一节语文...
苏州高新区通安中学 徐邦桃新课程改革已在各地如火如荼地展开，笔者认为新课程能否顺利实施，关键在于教师的素质能否适应新要求，因此每位教师要加深对新课程的理解，提高实施新课程的能力和水平，使自己尽快走进新课程。教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》，以其鲜明的教育理想和浓郁的时代...
随着新课程改革的逐步深入，做一个研究性教师这一理念已经被更多的教师所接受。在新课程改革刚开始，我校就申报了《教师有效教学策略的研究》这一课题，参与这一课题的教师从不同的学科实际出发，从不同的角度切入，对教学中行之有效的教学策略进行认真深入的研究。通过参与研究的十几位教师的合作和努力，现已经在课堂教学...
