法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪皑皑,令人清新。在西方人眼里,白色圣诞是一种吉祥。在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志,因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必须开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。 芬兰在12月圣诞节前...
教学目标认知: 1.知道爱国志士反抗侵略、报效祖国的事迹。 2.懂得没有祖国的兴旺发达,也就没有个人的前途和幸福。 3.懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。情感: 敬佩为国捐躯,为国效力的爱国志士,并愿意向他们学习。行为: 1.关心祖国的发展和建设事业。 2.能为祖国的社会主义建设事业做一些力所能...
教学目标 认知: 1.知道爱国志士反抗侵略、报效祖国的事迹。 2.懂得没有祖国的兴旺发达,也就没有个人的前途和幸福。 3.懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。情感: 敬佩为国捐躯,为国效力的爱国志士,并愿意向他们学习。行为: 1.关心祖国的发展和建设事业。 2.能为祖国的社会主义建设事业做一些力所...
科目思品主备人张福荣审核人课型新授备课时间XX 3课题《国家的变化》课时安排2课时授课时间XX 3导学目标认知:知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。 情感: 1 为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。 2 萌发热爱祖国、建设祖国的情感。 行为:立志建设祖国、报效祖国。学习重点难 点教...
第7课 国家的产生和社会变革教学案 【特别提示】 导学案只是老师教学的一个辅助,千万不能完全一成不变地依据导学案来教学,如果机械使用导学案,课堂教学过程将毫无生气,也不会起到好的教学效果。【单元分析】(一)第二单元的特点时段:从公元前2070—前221年特点:本单元是国家的产生和社会变革...
课 时 第一课时 实施科教兴国战略重 点 理解科教兴国战略的现实意义难 点 理解科教兴国战略的现实意义 教 具 多媒体教学目标1、针对的问题:当今社会正步入知识经济时代,科技、教育的重要性不言而喻。但初中学生对事物的认识还很不成熟,常常是感性的、片面的,只看...
[复习提问] 我国为什么要普及九年义务教育? 义务教育法对我国普及义务教育有何作用? 我国正处于社会主义初级阶段,这一基本国情决定了我国目前只能普及九年义务教育;就教育自身发展而言,中小学教育是教育的“基础”,对于提高我国的民族素质,促进两个文明建设具有重要的战略意义,因此我国实行九年义务教育...
教学目的 1.知识要点: 爱琴文明;斯巴达和雅典;希腊奴隶制经济的繁荣;伯利克里时期的雅典(全盛时期的雅典);罗马共和国的建立及国家性质;罗马共和国成为地中海上的霸主;罗马帝国的建立;罗马和平;罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡。2.能力培养:(1)指导学生比较斯巴达和雅典的不同,培养学生分析比较能力...
一、设计理念课程标准指出: “自主探索和合作交流是学生学习的主要方式。”为此,我在教学中设计学生动手模拟布置电影场景的情境,在亲身体验中调动学生的积极性。关于主要理论知识的归纳,有学生的实验中完成。二、教学策略1 创设情景,激励自主探索。2 创建探究空间,主动发现新知。3 自主总结规律,体验领悟新知...
第八课 财政与税收第一框 国家财政 导学案 【课前延伸学案】学习目标:1、财政的巨大作用 2、影响财政收入的因素 3、财政收入和支出的关系一、财政及其作用1、财政含义: 2、国家预算含义:3、国家决算含义:4、国家财政在社会经济中发挥着巨大的作用(1) 二、财政...
第一框 一、 教学要求1、 基本目标:(1)知道国家财政、国家预算、国家决算的含义 (2)了解财政收入的含义和国家财政收入的渠道(3)理解影响财政收入的主要因素(4)知道财政支出的含义及主要种类(5)理解财政收入与财政支出的关系(6)知道财政对经济发展的影响和作用(7)了解...
(阅读课文,仅提供自学提纲)课时安排 1课时一、攫取中国海关管理权1 目的:为了对中国进行经济侵略。西方国家在打开了中国的大门后,迫切需要达到的目标是巩固、扩展已获取的侵略权益,使其产品真正占有中国市场,攫取中国海关管理权遂为列强千方百计获取的目标。2 过程《南京条约》,协定关税,中国开始丧失关税...
专题一、各具特色的国家与国际组织——综述第一框题 国家的本质 一、课程标准:第一框题 国家的本质1 1 比较专制政体与民主政体的区别,说明政体与国体是形式与内容的关系,理解国家管理形式的多样性。 1 2 比较单一制与联邦制的区别,理解国家形式既包括政权组织形式,又包括国家结构形式。 1...
高考第一轮复习—必修1经济生活第三单元 收入与分配 第八课 国家收入的分配主题词:分配考点整合:(一)财政的收入与支出1.关于财政(1)财政的含义:国家凭借自身的政治权力强制性地征收一部分社会产品所形成的国家掌握的收入。简言之,财政就是国家的收入和支出。注意:主体---国家;特点---...
三维目标知识目标○ 能够从国家的产生、国家的本质、国家的基本构成要素三个角度认识国家的概念,了解国家的历史类型,明确统治阶级的性质决定国家的性质。○ 懂得民主与专政的关系,明确社会主义国家是新型民主与新型专政的统一。○ 从区别与联系两个方面把握国体与政体的关系,比较专制政体与民主政体。能力目标○ 引...
《国家与国际组织常识》第五单元专题学习指导【知识概要】1联合国是最具普遍性的国际组织(1)性质:联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。(2)产生:联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物,是人类为和平与发展长期努力的结果。(3)宪章倡导的国际关系的基本原则:根据《联合国...
第5课 西方人文精神的起源教案(集体备课) 第5课 西方人文精神的起源 【课前思考】1、 古希腊“智者”运动的产生和当时雅典的民主政治有何关系?2、 近现代西方的资产阶级民主政治是否有古代人文思想的历史源渊? 【本课学习目标】了解古希腊“智者”运动的三个历史发展阶段,及其在三个历...
第2课 西方古典哲学的代表柏拉图[课标要求]:简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹,了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献。[教学目标]: 1、知识与能力识记柏拉图所处时代特征,苏格拉底的思想,波拉图哲学思想的形成。柏拉图的哲学观、理论观、理想国的设想(内容、实践及评价)。阿...
高三历史二轮复习教学案近代部分 六、西方人文精神的发展【考纲要求】1、文艺复兴和宗教改革:但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品;马丁路德的主要思想;文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。2、启蒙运动:启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点;启蒙运动对人文主义思想的发展;启蒙运动对社会发展的重要...
国家的主人广泛的权利★教学目标:知识目标:我国的国家性质;人民和公民的区别;公民基本权利的含义;我国的权利保障体制;我国公民享有的基本权利;如何正确行使公民权利。能力目标:正确认识自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力;提高正确行使权利的能力;自觉遵...
国家保障公民的受教育权利 公民要自觉履行受教育义务 教学设计(一)教学目标 认知目标通过教学,使学生知道我国教育法是保障公民享有受教育权的一项重要法律。能够分析自己周围有关教育和学习的有些事,判断哪些是符合教育法律的,哪些是违反教育法律的,培养学生联系实际分析问题的能力。能力目标通过具体的事例、数据...