教学目标 ： 1、培养学生良好的日常行为规范。 2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。 教学过程 ： 同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。 一、请欣赏相声《撞出火花》 二、现在是礼仪知识问答游戏时间...
连云港市板浦初级中学 时明来 欢迎步入在人际交往中，每个人都应当善于和大家打成一片，但是，我们不可能事事都顺从别人。有时，别人提出了不合理或不太合理的要求，我们必须加以拒绝。拒绝是难免的，遭到拒绝又是不愉快的。怎么拒绝才可以把种种不愉快减少到最低限度，得到对方的谅解和认可呢?怎么拒绝才能够传达出一...
文明礼仪是中华民族的传统美德之一，也是几千年来最受重视的一条道德规范。幼儿期正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展，为培养健全人格，塑造完整儿童将起到重要作用。女儿今年4岁了，小名叫灵儿，在对女儿进行文明礼仪...
活动目标: 1、理解故事内容，能看图复述故事。 2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。 3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。活动准备: 故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。活动过程 : 一、开始部分： （音乐响起...
［教学目标］ １、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。 ２、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。 ３、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。 ［教学准备］ １、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），课件 ２、学...
中班礼仪教育：尊敬长辈（家长的小帮手）执教教师：容明娟执教时间：xx年11月26日 活动目标：1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。 活动准备：1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片 活动过程：1、公益广告短片导入请幼儿认真观...
活动目标 1、练习在一定范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度。 2、活动中会动脑，有初步的自我保护意识和安全意识。环境创设 塑料圈一个，可翻动变化成小鸟、老鹰的头饰一个 活动过程 一、 开始部分： 师：小鸟们，跟妈妈到森林里去玩吧！ 教师头戴小鸟的头饰，带领幼儿做小鸟飞的模仿动作： up and do...
活动目标 1、练习在一定范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度。 2、活动中会动脑，有初步的自我保护意识和安全意识。 环境创设 塑料圈一个，可翻动变化成小鸟、老鹰的头饰一个 活动过程 一、 开始部分： 师：小鸟们，跟妈妈到森林里去玩吧！ 教师头戴小鸟的头饰，带领幼儿做小鸟飞的模仿动作： Up and d...
活动目标 1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力量的运用； 2、体会游戏的快乐。 环境创设 饮料瓶、泡沫板、布球若干。 活动过程 一、开始部分： 英语游戏“Paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作玩游戏。 二、基本部分： 1、孩子们，天气这么好，咱们...
活动目标 1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。 2、培养游戏中的规则意识。 环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。 活动过程 一、开始部分 传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。 二、基本部分 1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑...
邹平县韩店镇中心幼儿园 赵小花活动目标：1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。2、发展幼儿的观察比较能力。活动准备：录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；手的挂图一张。活动过程：一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。 十个好朋友，你有我也有。 五个在左，五个在右。...
【活动要求】1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2．培养幼儿的尝试精神和创造力。3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 【活动准备】松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；...
_____四（３）班班队活动设计目的活动：通过本次班队活动，提高学生对养成教育重要性的认识，懂得。学习和掌握一些养成教育的基本知识，从而增强良好行为养成的自觉性，提高个人素质和修养，争做讲文明懂礼貌的好孩子。活动准备：排练节目活动过程 ：甲：还记得我们学过的一首《礼貌歌》吗？“晨风吹，阳光照……”...
教学目的:：通过这次活动，使学生受到“礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯,提高学生的素质。活动形式： 1、礼仪方面的知识竞赛。 2、有关的文艺节目演出。活动过程： 一、全体起立：唱队歌。 二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会现在开始，首先，请各组选出的参...
一、课前准备（创设学习拼音的良好环境）（１｀）1、课前：在黑板上用拼音写上当天的日期和课程表；在小黑板上用拼音写上“积极发言是学习，倾听也是一种学习。”2、学生课间拼一拼，课前请个别同学把这句话读出来，并表扬。师：哪个小朋友来读读这句话？ 你读得真不错，看来你课前已经认真读了。现在请你做小老师，...
湖北 刘远忠 -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根...
第一课时学习内容：教材p28—p29 购物学习目的：1、探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法，并能正确地进行计算。 2、在具体情境中，能运用不同方法解决生活中的简单问题。 3、结合教学，培养学生认真书写、仔细检查的良好习惯。学习过程：一、复习引入：口答：300...
活动目的： 1．让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的 2 通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。 3 使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。活动准备：挂图...
有益的学习经验：1、巩固双正方折法。2、练习使用剪刀剪直线。3、会看折叠图进行折纸。准备：正方形纸、小剪刀、折叠图样。活动与指导：1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山，示范给幼儿看，并让幼儿看小猴爬到山顶的有趣游戏，引起幼儿制作的愿望。2、出示折叠图，看看谁能照图样折成双正方。3、再次示范用剪刀剪...
一、故事导入，激发民族自豪感。 1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长 在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。 2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。（段玉裁终身念师恩、 范文子循礼让功、卓恕不违千里约、张某行孝养义母）谁来说说自己读后的感受？...
一、活动背景 随着奥运会和世博会的临近，中国越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期，中国人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。二、活动目的 （1）通过各种形式的活动使同学们...
活动目标： 1、在活动中，让学生了解日常文明礼仪常识，并懂得从小讲文明礼仪。 2、在活动中，培养学生良好的讲文明、懂礼仪的习惯，努力提高自己的文明修养。的重要性。 3、在具体的活动操作中，学会与人合作、交流。活动准备：儿歌、歌曲、课件、头饰、快板学生准备：举止美小队，语言美小队，心...
主持人甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个灿烂的日子，阳光撒满大地。 主持人乙：让我们讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 主持人合：莞城中英文实验小学四年级（2）班，《 文明之花处处开》主题班会现在开始！（掌声） 主持人甲：同学们，你们知道吗：中国在历史上...
从表面上看，数学活动课的教学内容和以往学校中组织的数学课外活动有许多相似之处，但二者有质的区别。以往学校中的数学课外活动，往往被看作是学生的课余生活，学生可以自愿参加。其主要功能是数学学科课的延伸和补充；其主要目的是娱乐、休息、调节学生的学校生活。虽然客观上也可以增长知识，开阔视野，在培养和教育学生...
活动目的： 通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。活动准备： 前期策划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体活动过程：一、故事引入，揭示课题： 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述：...
【教学内容】：《文明交往的要求》是广东版七年级（上册）第三单元“学会交往”第三课“文明交往”第二课时的内容，在整体上具有承上启下的作用。在分别从父母和老师的角度指导学生如何交往的基础上，通过教学使学生掌握交往的基本原则和技巧，养成文明礼貌的行为习惯。由四大板块组成：一是探究园，包括“礼貌与言行”和“...
课题探究课-----认识欧洲 第 1 课时 共 1 课时课型新授课...
广东教育版《思想品德》七年级上册3 3文明交往（第一、二课时）教学设计及课堂教学实录福建省厦门第六中学 戴鹭坚、黄国平 1、知识与能力认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。 学会与人沟通的技巧，提高交往的能力。2、过程与方法 通过“探究园”中的“礼...
文明、卫生这两个词对我们来说既熟悉，又陌生。如果我们能真正体会这两个词的含义，又怎么会出现一些非常脏的地方呢？ 一位学生日记中曾写到“我们去运河打扫卫生，当我们到达时，地上一片狼籍，迎面吹来的风让我只觉得一阵恶心。再望向河水中，只见河水中浮着好多垃圾。我们及学校领导，花了一上午的时间，才将河岸...
曾经有一位诺贝尔奖获者，在被问及是什么促使他成功时，他做了出人意料的回答，“我在幼儿园里学到了一生中最为重要的东西：要谦让，讲卫生，东西放整齐，做错事要致歉，要仔细观察事物。” “如此细小的东西，也值得去注意？如此微渺的细节，也能成就大业？”这是大多数人的想法。可我想，这也许就是大多...
