时间:(星期一)晨间活动:1、卫生劳动:整理图书2、室内活动:拉力气、拍皮球、踢毽子等3、室外活动:跳圈、袋鼠跳、三人两足等4、晨间谈话:针对晨间活动中安全问题进行总结与评价。执教者:卞兴霞活动名称:顽皮的风娃娃(阅读活动)活动目标:1、能仔细观察并描述风娃娃的表情、动作。2、初步了解自然界的风与人...
主 题: 准备上小学 活动目标:1、 画出小朋友和老师合影的毕业照。学习细致、夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。2、 进对同伴、教师和幼儿园的情感。活动准备: 1、 画有幼儿园的大幅画1张。2、 幼儿用书、油画棒活动过程:1、 引出课题。小朋友在幼儿园已经生活了3年,3年中大家交了学多朋友...
活动目标:1、认识不同的美工材料,大胆尝试不同形式的美工制作。2、在经验共享、经验再加工的基础上,综合用剪、贴、拼等技能,制作自己喜欢的画。3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。活动准备:1、一张桌子上有彩色纸,报纸,皱纹纸等、剪刀、浆糊。2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。3、一张...
活动目标 1、在不规则线条画里找出小鱼形象。 2、初步了解鱼鳍的作用。 3、学习合理搭配颜色,乐于表现美。 活动准备 1、水彩笔、油画棒人手一套 2、有关鱼、鱼鳍的课件 3、轻音乐磁带 活动过程 1、 活动导入: ——幼儿跳圆圈舞进入活动室。 2、...
目标 1 初步了解标志的设计要求,尝试用简单的图案来设计标志。 2 大胆结合自己的生活经验设计标志。 准备 1 小卡片、各色记号笔、双面胶。 2 自制:豆豆设计室标志,简单的场景布置。 过程 一、豆豆标志设计室开张了。 ——出示豆豆设计室标志图。教师以总设...
了解国庆节由来 1、我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天,我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”,给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日,你们知道些什么? (引导学生说出自己已有经验中的知识,学生可能会说出祖国的生日是国庆节,是10月1日等一些简...
美术:替换想象 大三班活动目标: 1、 鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。2、 初步尝试运用线条来丰富画面背景。3、 充分体验替换想象画带来的乐趣。活动准备:1、 知识经验准备:(1) 引导幼儿细致观察人物的面部特征,积累对人物面部绘画的基本经验。(2) 幼儿会画直线...
活动名称:傩戏面具相关领域:社会 美术活动目标:(1)通过欣赏贵州地区少数民族的傩戏面具,引起幼儿对傩戏面具的兴趣。(2)鼓励幼儿观察了解傩戏面具的特征,尝试设计自己喜欢的傩戏面具。活动准备:故事《傩戏的传说》傩戏面具(实物、图片)操作材料:绘画笔 纸 剪刀 松紧带 订书机活动过程:一:导入活...
美术欣赏〈马踏飞燕〉;〈马踏飞燕〉为东汉青铜器,它是汉代艺术家高度智慧 丰富想象以及浪漫主义精神和 高潮艺术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世之宝 汉人对马的喜爱超过了以往得任何一个朝代, 并把骏马看作是民族尊严 国力强盛和英雄业绩的象征 这匹骏马带着保卫祖国边疆反击匈奴入侵的神圣使命,刚刚经历了...
美术欣赏活动:奔马 (一)活动目标 1、通过自己的联想,感受画面构图意境的深远。 2、仔细观察作品,学习用语言和动作来表达自己对“奔马”的感受。 3、了解水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同。 (二)活动准备 1、徐悲鸿的自画像以及其他作品。 2、徐悲鸿的《奔马》图。 3、“赛马”的磁...
大班美术活动--《海洋里的鱼》活动目标:1 喜欢参加美术活动,感受绘画的乐趣。2 知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点,并用绘画表现出来。3 初步学习组织画面。活动准备:用蓝色的水彩,油画棒,海底图cd等。活动过程:1 导入活动,引起兴趣。教师:小朋友,你们去过海底世界吗?上个星期老师也去了海底世界,...
目标:1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特 征。 2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能,表现对春季美好的感受。 3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。准备:1、事先带领幼儿去春游,或在晨接时带领幼儿在迷宫活动,观看春季的植物, 如:花、草等。 2、白纸与幼儿人数相同、①绿色、红...
美术:京剧脸谱(二)目标:1、给第一次活动的图画涂上颜色,完成作品。 2、 通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力,增强美感。准备:第一次的作品、油画棒、范例。过程:一、导如活动,引起幼儿活动的兴趣教师:上次我们画了各种京剧脸谱,可是还没有涂上好看的颜色,先来看老师画 的各种脸谱,你们说好看吗?你们知...
大班美术:春天在哪里 石宇 教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等) 活动日期:4月22日周四 活动内容:美术:春天在哪里 活动目标: 1、学习用画、剪、做等方法表现春季特征,学会使画面布局合理。 2、复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态,有良好的合作能力。 活动准备: 认识春...
德州市直机关幼儿园 郑海丽 活动目标 1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。2、培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣,提高幼儿的艺术表现力。 活动准备 1、课件(有关春天树木的图片)。2、各种颜料、纸、调色盘。3、 配乐磁带。 活动过程 一、导入课题 提问。老师:“看,谁来了?”“春姑娘...
目地要求:1、欣赏葡萄的外形特征,学习观察的方法。2、运用自己喜欢的方式表现葡萄,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3、体验成功的喜悦。活动准备:布置葡萄园:红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例;在走廊布置葡萄架(让幼儿挂葡萄作品);油画棒;胶水;绉纹纸;蜡光纸;颜料;棉签;橡皮泥;指导要点:1、教师...
【课前透视】 这是一个童趣盎然的小故事,贴近学生的生活。“小伙伴”,多么亲切的称呼呀!课题一下子拉近了文本与学生之间的距离,作者有意孩子们最喜欢的活动—— 春游为题材,事故时深受学生的喜爱。故事从春游那天的午餐讲起,当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时,都从不同的方面表示了关心。有的关心没有午餐吃将是很难...
【教学目标】 1、初读课文,整体感知内容。初步学习13个生字。 2、深入理解课文,了解小伙伴们的不同态度。 3、了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度,懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动去关心帮助自己的小伙伴。【教学重点】初步学习13个生字。学写“伙”、“伴”两个生字。【教学难点】懂得要有...
一、教学目标1、认识“餐、丢”等13个生字,会写“问、间”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,学习进入角色朗读。3、培养有乐于帮助他人的愿望和行动。二、教学重点重点是识字和角色朗读,朗读感悟文中的不同心情。三、教学准备:字卡,多媒体课件。四、教学流程第一课时一、导言引入、揭示课题1、师:小朋...
【设计理念】 《语文课程标准》建议:语文教学应该激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。因此,本课在设计的每一个环节都力求体现学生的主体位置,着力培养学生自主、合作、探究的学习能力,为学生设计形式多样...
课堂片断:师:请同学们默读课文,思考,作者是怎样向我们介绍变色龙的呢?从哪些个方面来介绍的?生:外形指名读第九节“我细细地端详着:……”师:你觉得作者对变色龙的外形介绍得怎么样?生:细致;生:很有顺序。生:用了打比方生:和龟作了比较师:作者怎样看才如此细致?生:仔细地端详板书:端详师:还有什么地方也...
【江苏省苏州市枫桥中心小学 彭金云】〖关注学情,顺学而导〗 学习是学习者主动接受刺激,积极思维,心理结构和行为发生持之以恒的变化的过程。关注学情就是要关注学生的现有知识基础,关注学生的学习状态。因为,课堂是“生长问题”的地方,它会随着教学内容的变换而变换,也会随着教师的引导提示而变换。教师应根据学...
师:听了同学们的朗读,老师听出了你们读书很用心,有几处读得相当好!(多媒体出示)啊,这样大的鱼!我还从来没有见过,还是条鲈鱼。师:这句话应该怎样读?生:除了读出高兴之外,还应读出惊奇之情。师:你说得真好!那把这两种情感合起来就是? 生:惊喜!师:对!是惊喜之情,你知道为什么要这样读吗?生:因为鲈鱼非...
教学目标:1.能正确认读11个生字,会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确朗读并抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。2.通读课文。了解渴文主要内容,从中体会“我”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。教学重、难点:了解课...
重点突破,引发提问1 今天老师先向大家推荐的不是一篇文章,而是其中的一段对话 自己读读这些语句,哪些语句让你产生疑问的,请反复读 2 哪个语句你是反复读的 有谁跟他读的一样 你发现了什么问题 你发现的问题一样吗 (结合学生的回答板书)儿子——留 父亲——放 )3 在《钓鱼的启示》这个故事中,儿子非常...
师:上一节课,我们对《钓鱼的启示》作了初步感知,很多同学都读出了自己的感受。还想再读一读课文吗?生:想!师:那我们就再来把课文美美地读一遍。(指名读)师:(投影课文最后一段)“三十四年那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。”——在课文中,这“永久的回忆”和“ 终生的启示”分别指什么?...
教学目标: 1.能正确认读11个生字,会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 2.有感情地朗读课文。从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。 3.理解父亲没...
教学过程 第一课时 一、激发情趣,诱导学生写课文标题 师:小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》,老师相信你们一定有勇气,敢上黑板写课文标题,志愿者请闪亮登场、一展丰采! 设计理念:“黑板”使用权的易主,充分调动了学生主动参与学习的积极性及表现自我的欲望,这种亲...
教学目标:1、能正确流利、有感情地朗读课文。2.能凭借具体的语言材料,了解石榴的生长过程及特点,激发学生热爱自然、热爱生活的感情,陶冶审美情趣。3.了解作者是按什么顺序写石榴的。能仿照课文介绍家乡的一种特产或自己喜欢的水果。教学重点:了解石榴果实成熟的特点;仿照课文写一段话或一篇小文章。教学准备:课...
美术评课稿 《动物面具》 这堂由胜利小学 李莉老师执教的《动物面具》一课是人美版教材第五册中的第九课,本课属于造型·表现的学习领域,内容和形式贴近儿童生活,符合学生心理。 首先,李老师从备课,教具准备来看,都进行了精心的安排和设计,从课堂教学来看,通过灵活多样的教学活动和组织形式,来指导学生积极参...