下面是小编整理的中班寓言故事《北风和太阳》说课稿范文,希望对大家有所帮助 一、说教材 《北风和太阳》是一则寓言故事。它具有简洁、生动、睿智、思想容量大的特点,所以广泛流传,成为全世界传统的儿童文学读物。 北风爷爷和太阳公公它们有自己不同的本领。根据中班幼儿的认知水平,对北风爷爷和太阳公公两...
教学目标 1.通过自学,掌握“掩耳盗钟”这则寓言中的生字、新词。 2.结合插图、动画理解本文意思,懂得这则寓言的寓意。 3.能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思并用这个词造一个句子。 4.诵读这则寓言。 教学重点 理解这则寓言的内容和寓意...
一、教材解读1 课文简说。《纪昌学射》原文见《列子·汤问》。讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西,看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力,飞卫才开始教他开弓放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。故...
一、教材分析《纪昌学射》是义务教育课程标准实验教科书课文四年级下册中的一篇课文。本组教材的训练重点是“引导学生多读、多讲、读中感捂,体会故事蕴含的哲理和情感”教学时,要抓住课文重点句段,体会所含的道理。这篇课文是一个成语故事。讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下工夫练眼力,一是“眼镜要牢牢...
寓言两则教学反思寓言的道理蕴含在故事的字里行间,它短小精悍,故事性强,反映大众生活,成为令人喜爱阅读的文学形式。因此,在上《寓言两则》这篇课文时,我紧扣故事内容,让学生在读中理解课文内容,抓住重点词句来理解寓意。教学时还注重朗读指导,启发学生把故事中表达的不同意思读出来。在学习《亡羊补牢》时,通过分...
一、教学要求 1 理解课文内容,懂得这两则寓言的寓意。 2 学会生字,理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。 3 认识“只要……就”,“如果……就……”这两种句式。 4 能用自己的话将这两则寓言讲出来,并背诵其中的一则。 二、教学重点 理解两则寓言的寓意。 三、...
教学目标: 1.学会本课的生字生词,能够正确读写。 2.朗读课文,能用自己的话讲述这两则寓言故事。 3.把握故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学重点、难点: 体会两则寓言的寓意。 教学准备:相关教学课件 教学课时:两课时教学过程: 第一课时(亡羊补牢) 教师活动及主要语言学生活动一、提问...
学习目标:知识:1会认5个生字,学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、盘缠、硬要”等词语。2朗读课文,能用自己的话讲讲这两则寓言故事。3了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。过程:读中感悟,抓重点词句理解内容。情感:了解故...
教案示案113 寓言两则第一课时 教学目标 : 1.初读课文,学习生字新词。 2.学习《揠苗助长》一文,通过读懂词句,理解寓意。 教学过程 : 一、导入 新课 提问:什么是寓言?你读过寓言故事吗?你能举例说说吗? 寓言中的寓是寄托的意思,言,讲道理。寓言就是用比喻的手法讲一个有趣的小故事,用来说...
13 寓言二则 教学目标: 1.认识本课的17个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:焦急、筋疲力尽、喘气、枯死、亡羊补牢、羊圈、叼走、劝告、堵上、后悔、接受等。 2.朗读课文,能用自己的话讲述这两则寓言故事。 3.把握故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理,懂得做事要脚踏实地一步一步做,...
教案示例 教学目标: 1.学会本课的13个生字。能正确读写“掩耳盗铃、铃铛、守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。 2.朗读和背诵课文。抄写《守株待兔》最后一个自然段。 3.理解寓言故事的内容,懂得对意外的收获不要存侥幸的心理,做事要老老实实,成功要靠诚实的劳动。 教学过程:第一课时 一、揭示课题、解题...
教学目标 : 1.理解课文内容,通过学习让学生懂得自己的想法,做法必须符合事物客观规律,不要急于求成,否则事与愿违,培养学生的思维能力。 2.学会本课生字,理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意思。 3.继续训练抓重点词语,联系上下文理解句子的...
教材分析: 本文出自《庄子 天运》,用简洁、传神的描写,刻画了东施这个人物形象,“东施效颦”嘲讽不顾本身条件而一味模仿,以致效果很坏的人。亦为模仿别人的谦语。。通过学习课文,使学生了解到不能盲目模仿,要顺其自然。 教学目标: 1、通过反复诵读,使学生整体感知课文内容,体会古汉语的特点...
1 基础知识目标 颦pín 挈qiè 蹙cù 胁xié 期jī 朝cháo 好hào 施shī 2 常用文言实词(17个) 颦:皱眉头(多指好) 妻子:妻子和...
《寓言两则》教学设计一深圳后海小学 赵志祥教具准备1 生字卡片。2 田字格要求写的字教学目标1 会认“寓、焦”等10个生字,会写“守、丢”等9个字。2 学习默读课文,读懂课文。3 初步认识寓言,感悟寓言的寓意。教学过程 第一课时 (揠苗助长)环节教师活动学生活动 1 今天我们要学习一篇新课文...
寓言两则---揠苗助长 教学目标: 1、 学会本课生字新词。 2、 理解课文内容,了解寓言的寓意。 3、 朗读课文,能用自己的话讲述这两则寓言故事。 4、 把握故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理,懂得做事要脚踏实地一步一步做,不可急于求成。 教学重难点: 体会寓意 设计特色:...
yù yán liǎng zé揠苗助长 gǔ shí hòu yǒu gè rén ,tā bā wàng zì jǐ tián lǐ de hé miáo zhāng dé kuài xiē ,tiān tiān dào tiān biān qù kàn 。kě shì yī tiān ,liǎ...
寓言 儿童文学的一种体裁,把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里。它是人民智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作,借助某种自然(动物、植物、无机物)或人的活动现象,来表现对某种人或社会现象的理想、评价、赞扬、批判或嘲讽的作品。它反映了人民健康、朴实的思想,闪耀着人民高尚道德情操的光芒...
寓言四则 执教人:更楼初中 余岳教学设想: 这是两篇寓言,寓言的篇幅往往比较短小,都是以假托的故事蕴涵深刻的道理。我们新教材上选的这两篇古希腊寓言就很有代表性,体现了寓言的几个特点:篇幅短小,寓意深刻,主人公可以是人,也可以是拟人化的动物。这两则一则是神(其实...
教材分析: 四则寓言有两则是选自《伊索寓言》,另外两则选自《韩非子》。前两则极具讽刺意味,作者已点明寓意:希望和结果的矛盾,是〈赫尔墨斯和雕像者〉讽刺性之所在;〈蚊子和狮子〉讽刺了战胜强大敌人却撞在蜘蛛网上的蚊子。〈智子疑邻〉说明持相同看法的人却因身份不同遭到不同对待。〈塞翁失马〉阐述了祸与福...
教学目的 1 从寓言学习做人的道理。2 了解寓言的特点。3 间接学习阅读寓言的方法。重点难点 1.重点:通过故事领悟其中所包含的道理。2.难点:比较阅读。教学过程 [预习指导]1.查字典,给下面加点字注音。庇护(bi4)爱慕(mu4)凯歌(kai3) 粘(zhan1)自吹自擂(lei3)大模大样...
1、乌鸦和选美森林里每年都要举行选美大赛,凤凰总是以得票最多当选,而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气,便起早贪黑地到处说凤凰的坏话,把林中的百鸟都说了个遍。一年后,又举行选美大赛,乌鸦满以为形势要向有利于自己这方面变化,谁知投票结果,凤凰的得票更多了,而乌鸦呢?只得了一票——不用说,这一票是...
教学重点: 理解词语,了解内容和寓意。 教学难点 : 使用成语造句。 教学过程 : 一、导 入 今天学习《》,寓言是文学作品的一种体裁,是指带有劝喻或讽刺的短小故事。我国在春秋战国时代,寓言就已经盛行,先秦诸子百家著作中,就有不少优美的寓言。例如《守株待兔》、《叶公好龙》、《狐假虎威》、《愚公移山》...