在上完秋叶飘这个主题后,孩子们对菊花产生了浓烈的兴趣。而且,孩子们一直提到自己去公园看到了许多菊花,它们特别漂亮。所以,我特意和孩子们一起开展了一次课题活动“美丽的菊花”。在活动的一开始,我出示各种各样美丽的菊花,吸引孩子们的注意。孩子们看到一大片一大片的美丽菊花,,兴趣非常高。然后,我推...
在二期课改中,我们力图营造一个与孩子生活本身相一致的综合的形态,但是往往有拼凑的痕迹。一个偶发的事件给了我很大的启发。 一天,我和孩子在操场上早锻炼。几个孩子趴在高高叠起的轮胎边,往里看,还大叫:“龙卷风!龙卷风!我走上前一看,在轮胎叠起的筒里,有一些树叶,被风吹得沿着筒边扣‘转。洁...
主题目标1、 学习用观察记录的方法,感知和发现春季气候、人们的活动、生物生长的变化等。2、 积极参加交游、种植活动,会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。提高讲述、绘画、表演等能力。3、 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。...
上海延安中路幼儿园 活动时间:世界无车日(9月22日) 活动要求: 通过欣赏故事,了解车与人类的关系及车气带来的污染。 了解世界无车日的日期以及世界无车日的含义 在了解车的基本构造的基础上,产生设计新车的愿望。 活动准备: 1、世界无车日相关新闻录音 2、故事“甜甜村”flash。 3、纸和画...
幼儿环保教案:我们一起玩泥巴一、课题:宝贵的泥上(适用于4-5岁儿童) 二、活动目标: 了解泥土的种类及作用;知道人和动物都需要泥上;对幼儿进行初步的生态和环境教育。 三、活动准备: 1、在本园天台及种植园地。 2、在天台布置一堆掺有许多塑料袋、一次性使用饭盒等杂物的泥上。...
第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教育质量,制定本条例。 第二条 本条例所称教学成果,是指反映教育教学规律,具有独创性、新颖性、实用性,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 第三条 各级各...
1、内容与要求: 在了解广告形式的基础上,尝试自己为一个产品设计广告。 2、材料提供: 幼儿事先学会一个广告,幼儿牙膏一支、轻松的音乐等。 3、过程与指导: 说说广告。 ——幼儿讲讲什么是广告? 说说广告的用处。 ——广告是介绍什么的? ——为什么在介绍新商品的时候要使用广告?...
一、 活动目标: 1、幼儿初步了解我国国旗的特征 2、我们都爱国旗,萌发热爱祖国的情感 活动重点难点: 掌握折五角星正确的方法 二、 材料与环境创设: 国旗一面,红黄彩纸、剪刀 三、 设计思路: 现在我们大班正在开展“我是中国人”的主题。幼儿面对着五星红旗总有着说不完的话语,但...
主题活动:我们的城市——老房子新建筑 内容与要求:1、有兴趣地观察周围不同的建筑,了解它们的特征。 2、体会城市建设的不断变化,感受我们的家乡越来越美丽。 活动内容:跳房子 活动背景: 随着大班幼儿的认知水平的不断发展,他们对周围的事物更加关注了,求异的意识也越来越强烈。 在主题活动“我们的城市”开...
目标 使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大,激发作为中国人的自豪感。 准备 本市(县)、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个幼儿备一张自己的照片(不超过2寸)。 过程 1、我的家在哪里 教师出示本市(县)地图。并提问:“谁能从这张图...
出处:上海市闵行区闵行第四幼儿园 作者:高庭华 设计思路 一天,我在给小朋友们做“水蒸气”的试验,孩子们看到水通过加热变成水蒸气,水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴,都很好奇。后来,我问孩子:“我们用的水是从哪里来的?”好多孩子都回答“是从天上来的”,孩子们说的没有错,但为了让他们对日常...
幼儿园大班健康活动教案-我们的生命(优质课) 教学目标: 1、通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 2、了解生命是有限的,生命失去 了就不会再来,应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点:重点:知道生命是有限的,生命失去了就不会再来,应该珍惜生命。难点:...
目标: 1、品尝黑色食品,体验黑色食品的好味道,逐步喜欢吃黑色食品。2、初步认识一些黑色食品,并知道这些黑色食品含有丰富的营养。 工具材料:各种各样的黑色食品,录像片段。 活动设计:一、游戏:瞎子品食 请幼儿闭上眼睛,品尝各种黑色食品,了解它们的好味道,排除对黑色食品的排斥心理。 二、了解黑色...
这一教时的教学内容是一年级上Unit12。 教学重点是句型Is it your…?。 在教学中先教学单词:水果类,动物类,食物类单词。然后出示句型,让学生将单词代入句型,说说自己想询问的东西。教学时媒体的演示激发了学生的兴趣,充分调动了学生的学习兴趣,一年级的孩子注意力不容易集中,因而话题的选择和媒...
我执教的本节课主要围绕生日宴会上让学生掌握词组birthday party及儿歌(生日歌),能询问What do you like? I like____ 说说自己喜欢的食物。 为了更好的突出重点,突破难点,我采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的方法,以情感培育人,以兴...
当今社会,反思已成为人们的自觉行为。作为教师,我们只有在教学中不断的反思总结,记教学后记,才能使自己的教学方式更具可行性和合理性,从而取得更好的教学效果。那么,我们的教学后记应该记什么呢?以下是本人的一些作法,供大家参考。 一、记成功之举 将教学中达到预先想的目的,取得良好教学效果的做法作为...
关于教学反思,我觉得应该有这么几点,1、教学反思就是给自己评课,平时别人给你评课,或多或少都会因场合、参加人、或别的因素褒多贬少,或是套上很多大的帽子和空洞的理论,但具体一节课的设计谈得很空泛。而教学反思就是自己对自己的评课,教材的处理是否得当,活动设计受否合理,教学效果真正如何,自己最清楚,记录下...
教学中以丰富、有趣、逻辑性强、系统性强的内容及灵活的教学方法吸引学生可以激发学生的动机。新异事物容易引起学生探究反映,教学内容与方法的不断更新和变化,可以不断引起学生新的探究活动,从而产生更高水平的求知欲,新的教学内容不难寻求,因为教材中几乎每课都有新的内容,然而新的教学方法就需要教师在教学实践...
第一节新课,学生们不停地用“Hello, Miss Luo!”“Hello!”热情地向教师招呼。他们所表现出来的对英语的热情似乎很高。然而刚开始的好奇与兴趣之后,学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣,显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。 有待于在平常...
三年级孩子年龄小,缺乏知识和经验,抽象思维不够发达,形象思维占优势,具体的、直观的形象最能引起学生的注意。在教学时,我通常采用的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。如在教学习用品pen、pencil、book、ruler等单词时,直观的实物出示尤为重要,只有通过直观的演示与比较,学生才会迅速领...
我们现在正处于课程改革时期,小学英语作为一门新兴的学科,早已经走在了改革的前列。现在我们主要研究的是任务型教学和形成性评价的问题。如何能更好的激发学生学习英语的兴趣,在有限的时间里,让他们学会该学的东西,从而培养他们综合运用语言的能力呢? 我想,应该让学生对所学的内容有兴趣,即让...
几名学生以哑剧形式并配道具表演各种神态或动作,并挂上准备好表示人物职业的胸卡来展现给学生,给学生以广阔的想象空间,从而促使学生积极,主动思维 T:Look! There are three new teacher here They want to meet us ( 接着学生表演)...
课堂教学侧重教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与教学手段、教学情感的五优化 。 教学过程是一个系统,施教者必须对参与这个系统的各个要素进行优化的组合,以求得最 佳的教学效果。教学过程最优化有两个标准:一是效果最优,即在现有条件下,教学设计及 实施效果达到实际可能达到的最高水平;...
新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,...
本节课主要学习always,usually,sometimes,never四个程度副词。学生要能准确掌握这四个词,并可以在实际学习生活中正确的使用。 在复习部分,我采用了师生问答的...
前不久,笔者看到报纸上刊有这样一个栏目:“亲眼目睹”,就此想起有些书籍、期刊,甚至电视剧字幕、电影台词,还有些访谈节目中都曾这样使用,比如“记者亲眼目睹了感人至深的一幕”“他亲眼目睹了女孩从这儿跳了下去”“亲眼目睹了公安干警抓获小偷的全过程”“学生们亲眼目睹了流血惨案”等等不一一列举。不少人...
中心四(2)班主题班会 一、活动目的: 1 通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性; 2 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;3 促进同学团结,促进学生身心发展。二、活动准备: 1 桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“”四个大字,并配些图画。 2 录音机,《找朋友...
活动目的:让学生感受儿童节的欢乐气氛,激发学生勤奋学习,积极向上。活动过程:一、 新少先队员入队仪式,老队员重温入队时激动的情景1、大队辅导员讲话。2、新队员佩戴红领巾,宣誓。3、齐唱队歌二、歌曲《快乐的“六一”》1、中队长致词,祝福大家节日快乐。2、祝福词接龙,传递快乐。三、六一,我们的节日(课件...
课题:《我们身边的垃圾》年级:一年级评课老师:何淑玲学校:谢岗镇中心小学 各位领导、老师:大家好,今天我评的是小学一年级下册教材口语交际《我们身边的垃圾》。今天谢老师的这节课是一节成功的口语交际课 。谢老师根据《语文课程标准》的精神,教材的特点和学生的实际,制定了比较全面的口语交际的目...
一,简介作者二,范读诗歌三,学习古诗(一),学习前两行诗 1,学生朗读古诗,找出哪一个字写诗人想回家 (还)2,诗人为什么想回家,看到什么景物使他想回家 我们先来看题目 3,泊是什么意思 汽车停站,能否说泊站 4,诗人把船停在瓜洲看到什么景色 朗读一,二行诗 5,这两行诗中有两个地名,谁知道...