教学目标 认知： 1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。情感： 1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。 2．愿意做敬爱父母的好孩子。行为： 1．对父母说话有礼貌，会问候。 2．外出和回家要向父母打招呼。 3．吃东西要...
--主题班会活动目标：通过学生对父母的采访，体验父母养大自已的辛劳，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。活动过程 ：一、谈话导入 同学们，我们这节班会课讨论的主...
教学目标认知： 1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。情感： 1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。 2．愿意做敬爱父母的好孩子。行为： 1．对父母说话有礼貌，会问候。 2．外出和回家要向父母打招呼。 3．吃东西要先...
教学目标 认知： 1、知道集体中的每个成员都是集体的主人，都应当关心集体、热爱集体。 2、知道热心为集体服务是热爱集体的表现。情感： 1、敬佩为集体做好事、为集体争光的同学，并愿意向他们学习。 2、乐于为集体多做好事。行为： 1、关心班级、少先队、学校等集体里的事。 2、，为集体争光。教学建议 教材...
教学目标 ： 1、使用不同方法，继续积极参加寻找春天、展示春天、留住春天的活动，体会亲近大自然的乐趣。 2、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。 3、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保...
教学目标 认知： 1 懂得骄傲自满阻碍自己进步，谦虚谨慎有利于自己进步。 2 懂得当自己取得成绩时，应该虚心，不应当自满。情感： 1 崇敬谦虚谨慎的人。 2 愿意做一个谦虚谨慎的人。行为： 1 能虚心听取别人的意见，不断完善自己。 2 当自己取得成绩时，能做到不自满。 教学建议教材分析： 本课属于小...
教学目标 认知： 1 知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。 2 了解为家乡做贡献的人物事迹。情感： 1 感受家乡的可亲可爱。 2 敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡。行为： 为建设家乡做一点力所能及的事。教学建议 教材分析 本课依据课程标准三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要...
教学目标 认知 1、知道个人是集体中的一员应该。 2、知道是热爱集体的表现。情感 乐于参加集体活动，在集体活动中感到愉快。行为 1、 积极参加少先队、班级、学校组织的各项集体活动。 2、积极为集体活动出注意、想办法、做贡献。教学建议教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“关心集体”德目中的有关要求编...
教学目标 认知： 1．知道。 2．懂得是爱劳动的表现，是光荣的。情感： 愿意做个爱劳动的好孩子，。行为： ，会做的自己做，不会做的逐步学着做。 教学建议教材分析： 本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目中的有关要求设置的。属热爱劳动、培养生活自理能力的教育。对小学生进行这方面的教育针对性很强，非常必要。...
教学目标 认知 1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。 2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。 3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。情感 愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。行为 主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小...
教学目标 认知： 1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。 2．知道粮食来之不易。 3．懂得要爱惜粮食。情感： 1．对粮食有爱惜之感。 2．对浪费粮食的现象感到不满。行为： 1．爱惜粮食，爱惜食物，不浪费。 2．爱护庄稼，不践踏。 教学建议教材分析 本课是根据课程标准一、二年级“勤劳节...
教学目标 认知： １、国人民解放军是祖国的捍卫者，是。 ２、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。情感； 热爱中国人民解放军。行为； 积极参加学习和慰问解放军的活动。教学建议教材分析 本课是根据课程标准的有关要求，对学生进行热爱解放军的教育。全套教材仅这一课是关于热爱解放军的教育。 通过教育，使学生知...
教学目标 ： 1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。 2、对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。 3、逐步养成良好的卫生习惯。 4、体会换牙给自己带来的特殊感受。 教学重点和难点： 1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。 2、逐步养成良好的卫生习惯。 3、帮助儿童学习刷牙的正确方法。 4、认...
教学目标 认知： 1．懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。 2．知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。情感： 1．热爱自己所在的学校、班级集体。 2．在集体生活中有主人翁责任感。行为： 1．自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪规范。 2．主动关心学校、班级的进步，积极参与学校管工作，对...
教学目标 认知： 1．知道有了错误应该承认。 2．知道是诚实和勇敢的表现，有利于个人进步。情感： 有了错误愿意承认。行为： 有了错误勇于承认。教学建议教材分析 本课是根据课程标准一二年级“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的。是一种良好的道德品质。人不可能没有过错，世界上绝对不犯错误的人是没有的，重要的...
教学目标 ： 1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。 2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。 教学重点：尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题 教学难点 ：有了问题要协商解决。 课前准备： 教师：授课教师和朋友在一起的照...
教学目标 认知： 1．知道要。 2．知道有事有病要请假。 3．懂得是遵守学校常规的表现。情感： 以为荣，愿意。行为： 1．按时睡觉，按时起床，上学路上不贪玩，。 2．不随便缺课，有事有病请假。教学建议教材分析： 本课是对学生进行常规教育，是根据课程标准“遵守纪律”德目中，教学内容部分“遵守学校一日生...
教学目标 认知： 1 知道自己是小学生了。 2 知道小学生的主要任务是学习。情感： 喜欢学校生活，喜欢上学。教学建议教材分析： 本课是根据课程标准“好好学习”德目中，教学内容部分“学习是小学生的主要任务”和基本要求中“知道小学生的主要任务是学习，要爱学习”而设置的。 每年9月1日，我国都有一千多万小...
教学目标 认知： 知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。情感： 爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。行为： 对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。教学建议教材分析 本课与第一课组成一个单元，是根据课程标准一、二年级“孝亲敬长”德目的有关要求设置的。孝亲敬长的教育属热爱人民的教育...
教学目标 认知： l．知道我国的国旗是五星红旗。 2．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。 3．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。 4．知道升挂国旗的主要场合。 5．认识我国的国徽。情感： 1．尊敬国旗、国徽。 2．热爱五星红旗，热爱祖国。行为： 升国旗、唱国歌时立正、敬礼。教...
教学目标 ： 1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。 2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。 3、养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。 教学重点： 1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。 2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现...
教学目标 认知： 1 知道老师爱学生，为教育学生成长而辛勤工作。 2 知道学生应当爱老师，尊敬老师。情感： 1 对老师的关心、爱护产生感激之情。 2 产生敬爱老师的情感。行为： 1 尊敬老师，听老师的话。 2 对老师有礼貌，做到进校见到老师主动行礼问好，上下课起立向老师致意，放学向老师说再见...
教学目标认知： 1．知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。 2．懂得少年儿童要孝敬父母、尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。 3．明确应怎样正确处理与长辈之间的矛盾。情感： 1．产生的感情。 2．愿意做敬爱父母的好孩子。行为： 1．对父母长辈有礼貌。 2．关心、体贴、照顾父母长辈。 3．接受父母长辈的...
教学目标 认知： 1．知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护。 2．损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。情感： 愿意爱护学校的课桌椅和其他物品。行为： 1．对学校的课桌椅和其他物品要爱护，不损坏。 2．将学校的课桌椅和其他物品损坏了要赔偿。 教学建议教材分析： 本课是根据课程标准“遵守...
教学目标认知 1、 懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福美满出一份力。 2、 明确当好家庭小主人主要应做到哪些。情感 1、 激发产生对家庭的责任感。 2、 愿意做家庭小主人。行为 1、 主动承担家务。 2、 家中遇到困难，尽力分忧解难。 3、 不向父母提过分要求。 教学建议教材分析： 本课是根据课程标...
教学目标认知： 1 知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。 2 懂得忌妒既影响团结，又不利于个人进步。情感： 为别人的进步感到高兴，对忌妒行为反感。行为： 1 当发现别人超过自己时，能做到不忌妒。 2 能真诚赞扬同学的优点，祝贺同学的进步。教学建议 教材分析： 本课是根据课程标准三至...
教学目标 认知： 1．知道毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德和邓小平是革命领袖。 2．从照片、影视中，能认识毛泽东、周恩来、刘少奇。朱德和邓小平。情感： 敬爱革命领袖毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德和邓小平。教学建议教材分析 （一）课程标准一、二年级教学内容和基本要求中第一个德国是“热爱祖国”，此德目中的认...
