爱朗多元信息化课程 ——童话世界-巨人先生搬家记——不同地方的房屋 重点领域:语言 科学 美术 活动方式:集体 小组 幼儿情况分析: 我们大班11月份的新的主题《童话世界》又开始了,主题里的分题——巨人先生搬家记,让小朋友领略了童话世界里和船上巨人的家,也让我们感受到这里的居住环境...
一 活动目标: 1、 感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2 4音乐的渐慢与渐快。 2、 学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 3、 会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。 二 活动准备: 1音乐 帽子若干 2 大鼓 三 活动过程: (一) 幼儿用身体动作感受音乐的旋律,...
[教学内容] 。[教学目标 ] 1 使学生初步认识一一对应的方法,知道“同样多”的含义;初步学习用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。 2 初步培养学生的观察能力、动手操作能力。 3 初步培养学生认真观察、认真做事的良好习惯。[教学过程 ] 1 复习。 教师亲切地对学生说:昨天,我们初步...
教学目标 (一)初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。初步知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义。 (二)学习用数学语言表达“谁比谁多”、“谁比谁少”、“谁和谁同样多”。教学重点和难点 重点:运用一一对应的方法进行比较物体的多少。 难点:理解“同样多”、“多些”、“少些”的含义。课前准备 (一...
教学目标 (一)初步学会用一一对应的方法比较物体的多少.初步知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义.(二)学习用数学语言表达“谁比谁多”、“谁比谁少”、“谁和谁同样多”.教学重点和难点重点:运用一一对应的方法进行比较物体的多少.难点:理解“同样多”、“多些”、“少些”的含义.课前准备(一)教具:...
日前,笔者听了一位经验颇丰的教师执教的浙教版第七册语文《当飞机遇险的时候》一课,颇受启发,现就该课的教学重点的定位,结合以往大众化的教法,谈谈我的几点体会。 大众化的教法 对于该课的重点都是定位于第三、四自然段,亦即写周恩来主动把伞包让给小杨眉这一部分。老师在执教时总是让学生读课文,划出周恩来...
日前,笔者听了一位经验颇丰的教师执教的浙教版第七册语文《当飞机遇险的时候》一课,颇受启发,现就该课的教学重点的定位,结合以往大众化的教法,谈谈我的几点体会。 大众化的教法 对于该课的重点都是定位于第三、四自然段,亦即写周恩来主动把伞包让给小杨眉这一部分。老师在执教时总是让学生读课文,划出周恩来最...
【不的解析】1 【bu】副词2 【fou】古同“否”,不如此,不然。以下是小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用! 不的同义词: 别 莫 非 没 无 为更好地掌握这个词语,以下是不造句: (1) 只见外面的天空乌云密布,电光闪闪,不一会,豆大的雨点从...
不同凡响是指事物不平凡;非常出色。大家清楚不同凡响的对对子吗?下面是小编给大家整理的不同凡响的对对子,供大家阅读!不同凡响的对对子 不同凡响 大显神通 其他成语对对子 漂泊无所 亲密无间 退避三舍 风行一时 穷兵黩武 作法自毙 助桀为虐 吊民伐罪 铁中铮铮 庸中佼佼 洋奴哲学 海外奇谈...
节 奏 型 的 表 现 设计者:上海市一中学 张展英年级:六年级第一学期第三单元第七课教学内容: 1、唱河北民歌《对花》,为这首歌配上打击乐。 2、欣赏歌曲《渔光曲》,为这首歌配上节奏律动。 3、节奏型即兴创作。教学目标: 1、通过教学使同学了解节奏是音乐的...
[教学目标]引导学生进一步认识生命健康权,懂得生命健康对于我们不仅是权利,更是一种责任和关爱,我们不仅应该关爱自己的生命和健康,还应该主动关爱他人的生命健康。[教学重点]生命具有社会责任[教学方法]讨论、对话(导入)材料一:XX年12月14日,呼和浩特市小学生苏小林和一个同学在青城公园三角湖的冰面...