我的作文教学研究及指导故事系列之三十九 就在这个时候，我在《小学语文教学》刊物上，看到了郭根福老师的一篇关于作文教学的文章，题目大概是“作文教学几步”。我看了这篇文章，一下子兴奋起来：我正在作着呀？而且，我的做法，必果老师提出来的，还要系统呀？ 对了，我为什么不写...
教学内容：p78~79教学目标：使学生经历试验、比较过程，探索发现“同一地点，同时测量长度不同的竹竿，高度与影长的比值相等”的规律，并能运用规律解决问题；在实践活动中进一步感受数学的应用价值，增强数学学习的兴趣。教学过程：一、问题引入1、要知道一棵大树有多高？你有办法吗？2、查看试验用具是否齐全3、...
