**年**月**日,有幸观摩了虞永平、邱学青等教授讲授的视频,在这次学习中,使我感受很深,受益匪浅。现在来讲讲我在这一天的学习中的感想和收获。 一、 亲切的讲述风格。 虞永平、邱学青等这几位教授,有一个共同的特点,就是都特别的亲切,都给人一种亲切的感觉,不会让你觉得他们居高临下、不可亲近,听...
教学目标 1.使学生进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率,加深对质量单位实际大小的认识,和对非十进单位的时间单位进率的印象,使所学知识系统化. 2.培养学生培养学生的估测能力,应用所学知识解决实际问题的能力. 教学重点 进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率 教学难点 加深对1千克...
教学目标 1、通过面积和周长的比较,使学生正确区分、理解、掌握面积和周长这两个概念,熟练掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法. 2、运用比较的方法,培养学生分析、概括能力以及解决实际问题的能力. 3、渗透事物之间是相互联系和发展变化的辨证唯物主义观点. 教学重点 正确区分周长和面积的概念和计算方法...
教学内容: 小学数学第七册教材P101—102教学目标 1、通过面积和周长的比较,使学生正确区分、理解、掌握面积和周长这两个概念,熟练掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法. 2、运用比较的方法,培养学生分析、概括能力以及解决实际问题的能力. 3、渗透事物之间是相互联系和发展变化的辨证唯物主义观点...
教学目标 :1、理解面积的意义,认识常用的面积单位。 2、培养学生用面积单位直接测量长方形、正方形面积的能力。 3、培养学生分析、比较、概括和推理的能力。 教学重点:理解面积的意义,认识常用的面积单位 教学难点...
教学目标 1.理解面积的意义,认识常用的面积单位. 2.培养学生用面单位直接测量长方形、正方形面积的能力. 3.培养学生分析、类比、抽象、概括、推理能力. 教学重点 理解面积的意义,认识常用的面积单位 教学难点 “面积与周长”、“面积单位”与“长度单位”的联系与区别. 教学过程 一、复习准备....
教学目标 1、通过面积和周长的比较,使学生正确区分、理解、掌握面积和周长这两个概念,熟练掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法. 2、运用比较的方法,培养学生分析、概括能力以及解决实际问题的能力. 3、渗透事物之间是相互联系和发展变化的辨证唯物主义观点. 教学重点 正确区分周长和面积的概念和计算方...
教学目标 1.通过比较,学生正确理解面积和周长的意义,能运用概念正确地计算面积和周长. 2.提高学生综合、概括的能力. 3.培养学生良好的学习习惯. 教学重点 区别面积和周长的意义、计量单位和计算方法. 教学难点 正确地进行长方形、正方形周长和面积的计算. 教学过程 一、复习准备. 师:我们已...
教学设计与意图课 题面积单位的认识教学内容第 六 册 第86页 第2课时执笔白银科教学目标 (认知、能力、情感等)认识常用的面积单位,建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象。培养学生观察、分析、归纳、概括等能力。教学重点与难点:建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象。教具、学具准备8...
教学内容:教科书127页上的例题,“做一做”中题目和练习二十九的1—5题。 教学目的:通过,使学生分清周长和面积的概念及计算方法。 教具、学具准备:多媒体。 教学过程 : 一、复习 提问:怎样计算长方形的周长?怎样计算正方形的周长?怎样计算长方形的面积?怎样计算正方形的面积? 二、新课 1、学习例...
教学内容:教科书第130—132页的例1—例3,例3下面“做一做”中的题目和练习三十的第1—4题。 教学目的:使学生进一步熟悉面积单位的大小,知道,能够进行面积单位 间的简单换算。 教具、学具准备:教师准备投影片,学生准备边长1厘米、1分米的两个正方形。 教学过程 : 一、复习 1、让学生说一说学...
教学目标 (一)使学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位的进率.(二)使学生能够进行面积单位间的简单换算.(三)培养学生观察、比较、分析问题的能力,养成认真观察、思考的良好学习习惯.教学重点和难点重点:理解并掌握.难点:面积单位间进率的推导过程.教学过程 设计(一)复习准备1.常用的长度单位有...
教学内容:课本第77~78页(长方形和正方形面积的计算)教学目标:1、使学生在参与长方形和正方形面积公式的推导中,掌握长方形和正方形面积的计算方法。2、在学生实际操作,抽象概括,得出一般结论中,培养学生主动探索的精神。教学重、难点:探究长方形、正方形面积的计算方法。学具准备:每人15个1平方厘米的正...
教学内容:面积和面积单位教学目标:1、理解面积的意义,认识常用的面积单位。2、培养学生用面积单位直接测量长方形、正方形面积的能力。3、培养学生分析、比较、概括和推理的能力,建立自信心,培养成功感。教学重点:理解面积的意义,认识常用的面积单位教学难点:初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积概念...
教学内容:课本第78页例3,第80、81页练习。教学目标:1、能正确使用公式求出长方形、正方形面积。2、在解决实际问题过程中,进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别。 3、培养解决问题的灵活性。激发学习兴趣。教学重难点:正确应用公式进行计算。教学过程:一、复习1、用红色涂下面图...
面积和周长的对比 教学内容: 小学数学第七册教材P101—102教学目标 1、通过面积和周长的比较,使学生正确区分、理解、掌握面积和周长这两个概念,熟练掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法. 2、运用比较的方法,培养学生分析、概括能力以及解决实际问题的能力. 3、渗透事物之间是相互联系和发展变化...
教学目标 :1、使学生理解面积的含义,建立面积概念2、体会引进统一的面积单位的必要性,认识常用的面积单位“平方米、平方分米、平方厘米”3、通过动手实验,在做中学,丰富学生的感性认识教学过程 :一、学习面积概念1、导入 ,涂色比赛师:今天,我们分男生、女生来举行一次涂色比赛,好吗?规则:A:哨响开始...
1 学习内容来自生活。 学生的数学学习内容应当是现实的、有意义德、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、试验、猜测、验证、推理和交流等数学活动。学习内容来自生活实际,在学生已有的生活经验的基础之上学习,可是学习更有效。因为,学习内容贴近生活知识经验,符合学生心理特征,容易形成知识结构...
本节课的教学,我主要抓住了如下几点: 1、在学习长度单位进率的基础上引发本课内容,这样有助与学生以后区分长度单位和面积单位间的进率。 2、以学生为主体,让学生通过动手操作运用自己的方法解决问题,采用小组合作形式,体现了合作精神。 3、重点突破了平方分米与平方厘米间的关系,先让学生通过计算面积总结出1...
行字是一个简单的汉字,你知道行开始的成语怎么接龙吗?下面是网小编带来的行字开头成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。由行开头的成语接龙 行有余力 → 力不从心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 &...
本学期总第3 课时本单元第 3 课时授课日期9 8—9课题第一章 第2节 中国的行政区划(1)课型新授教 学 目 标 1、知识目标:我国现行的三级行政区划,我国34个省级行政区的名称、简称和位置。 2、能力目标:熟悉34个省级行政区的轮廓特征及在中国行政区图中的相对位置 3、思想目标:通过对香港...