太空抢险队(想像画) 目标: 1在已有生活经验的基础上,大胆想像表现太空抢队救险的情节。 2 学画人物的各种动态表现救险的方法。 准备: 1 幼儿已听过有关太空抢险队的故事。 2 范图“各种动态的人物”。 3 太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。 过程 一 欣赏感受...
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教材分析 《位置》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册的教学内容。本单元包括上、下,前、后,左、右和位置四个小节。《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性...
1.上、下。教材提供了一幅南京长江大桥的图画(如下图):蓝天下,雄伟的大桥横跨于长江,一艘轮船正穿桥而过,桥上的铁道上正奔驰着一列高速列车,铁路上方的公路上正行驶着一辆辆形态各异的汽车,桥头左右两边屹立着的三面红旗仿佛正迎风招展,好一幅雄伟壮观的景色。学生从中不仅根据轮船、火车、汽车三者的位置关系,...
教学目标:1、学会生字新词,掌握几个生字2、能正确、流利、有感情地读课文3、了解太空医院的神奇之处,感受想象的神奇,激发科幻意识教学重难点:了解太空医院的神奇之处,激发想象力教学课时:2课时第1课时教学目标:1、学会生字新词,掌握10个生字2、初步感知课文大意教学过程:一、 谈话导入,激发兴趣随着科...
422《位置与方向》单元教学建议一、单元知识框架 二、单元学习内容的前后联系三、单元教学目标1、 进一步认识平面图上的方位,会测量物体的具体方向、距离。2、 学会根据方向和距离确定物体的位置。3、 理解物体间的位置关系是相对的。4、 学会描述并绘制简单的路线图。四、单元知识点列表编号 知识点 内容4...
教学内容:p 20-21(练习三)教学目标:1、使学生能熟练运用确定位置的方法解决实际问题。2、使学生在探索与交流的过程中巩固确定位置和标明位置的方法,进一步发展空间观念。3、培养学生勇于探索、实践的学习精神教学重、难点:运用确定位置的方法解决实际问题。准确绘制示意图。教学过程:一、复习上节课我们...
教学内容:p 24-26(练习四)教学目标:1、巩固确定任意方向的方法,练习在位置变化的情况下,判断行走的方向和路程,练习描述简单的路线图。2、使学生在探索与交流的过程中进一步发展空间观念。3、培养学生勇于探索、实践的学习精神。教学重、难点:在位置变化的情况下,能够判断行走的方向和路程。描述简单的...
教学目标 : 1、学会本课的“妇、稍、滑、艰、嫂、顺、颊、帽、捞、似、含、辈、嘛、何”共1 4个生字,通过联系上下文理解“艰难”等词语的意思; 2、能正确、流利地朗读课文; 3、初步了解雷锋冒雨送大嫂回家的事,感受他...
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级 下册2—5页。教学目标; 1、结合具体情景,认识东、南、西、北四个方向,并能用这些方位词描述物体所在的方向。 2、学会在给定的条件下确定平面图上的方向。 3、通过现实的数学活动,培养学生辩认方向的意识,进...
学习目标 : ⒈理清课文结构,学习本文按时间顺序来记叙的写法。 ⒉学习通过外貌描写揭示人物思想性格的写法。 学习重点:学习通过外貌描写揭示人物思想性格的写法。 学习难点:体会感情色彩强烈的词句,说说作者的思想感情,激发学生向鲁迅学习的愿望。 学法指导 ⒈通过速读复述了解文章按照时间顺序和...
设计理念: 充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。 教学目标 : 1、认识14个生字,会写8个字。 2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。 3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。 教学环节设计: 一、激趣导入 出示杨利...
内 容 课时目标1、 在具体的活动中体验上和下的位置关系。2、 初步发展学生的空间观念,培养学生的语言表达能力。3、在具体的情境中体验数学的乐趣。教学重点掌握上和下的位置关系,发展学生的空间观念。教学难点 掌握上和下的位置关系,发展学生的空间观念。课前准备课本中的情景图、信封(小动物和房子)...
【教学内容】 《太空生活趣事多》第一课时【教学目标】 1、认识14个生字,会写“必、须”2个字。 2、读熟课文,能了解太空生活的趣事。 3、初步了解一些太空生活的常识,激发探索了解新科技的兴趣。【教学重难点】 识字、了解太空生活的趣事一、激趣导入 今年的10月12日,这是一个举国欢腾的...
【教学目标】 1、认识14个生字,会写8个生字。 2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。 3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。 【教学重点】 1、有感情地朗读课文,了解太空常识。 2、学会运用网络收集信息和资料。 【信息资料】 1、生字、词语卡片,反映太空活的课...
一、教学目标: 1、 通过对水的观察,学生能利用自己的感官和简单的器材,通过观察活动,收集整理关于水的形状的资料,并能在已有的知识、经验和现有信息的基础上,通过讨论、思考,得出结论,能用语言等方法将观察所发现的现象表述出来。 2、 在观察活动中,培养学生注重事实、留心观察、尊重他人的意见,敢于提出不...