目标 1 理解大树和小鸟的依存关系。 2 初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。 准备 图片。 过程 一 游戏：大树和小鸟。 ——教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫等。 —&mdas...
有益的学习经验：1．学习故事“鹅大哥出门”，能记住故事的内容，能有表情地复讲故事。2．不喜欢骄傲，不能对人不友好，不礼貌。3．丰富词汇：“骄傲”“神气”。准备：故事角色头饰：白鹅、母鸡、小鸡、鸭子、青蛙、猴、乌鸦。活动与指导：1...
教学目标： 1 进一步感知磁铁能吸铁的特性，尝试运用各种方法取出水中的东西并进行分类。 2 大胆探索并能讲述自己的发现。 3 体验探索磁铁的乐趣。 教学准备： 磁铁；探索材料：回形针，玩具，一元硬币，夹子，茶叶罐等铁制材料和非铁制材料：积木，塑料玩具，纸杯，玻璃球，气球、装水的大盆两个；...
目标：1、用各种方法表达自己对打雷这一现象的感受，学习演唱歌曲。2、体验唱唱跳跳的快乐。准备：歌曲录音、铃鼓、积木、双响木、小鼓等。过程：1、听听说说：1) 播放打雷的声音：请你猜一猜，这是什么声响？生活中，什么时候有雷声？2) 用动作和表情交流对打雷的感受：听到雷声，你有什么感觉？3) 寻找各种材...
活动目标： 1、学习用泥板制作各式凉鞋，并用各种方法装饰凉鞋。 2、学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底。 3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作。 活动准备： 1、组织幼儿观察鞋的构成，并布置“凉鞋城”场景。 2、人手一份泥，工具若干。 活动过程： 1、听音...
一、活动目标1．理解并欣赏作品，会运用作品中的语言连贯完整地回答问题。学习句式：“快乐，快乐……喜欢我，所以我感到很快乐。”2．懂得为大家做好事，自己会得到快乐的道理。培养幼儿大胆地与他人交往、交流。3．发展幼儿思维的独创性与想像力。二、活动准备1...
有益的学习经验：1．理解故事内容，学说故事中角色的对话。2．知道水中倒映的现象。3．丰富词汇：“倒影”。准备：大水盆，盆里盛有清水。准备一些小猪纸偶。活动与指导：1．分散活动“看倒影”。准备一些较大的水盆，盆里盛有清水，让幼儿看水中的倒影： &ldqu...
有益的学习经验：认识闪电的形成，激发探索自然奥秘的兴趣。准备：1．两个气球。2．家长或者教师带领幼儿观察雷阵雨时闪电的情形。活动与指导：1．教师请幼儿回忆雷阵雨的情形，启发幼儿思考闪电是怎么回事，引起幼儿对于闪电的兴趣。2．教师将活动室用黑布遮住，拿两个气球一下一下地接触，请幼儿观察气球接触后会出现...
一、活动目标(一)认知目标1．通过电教手段，让幼儿欣赏散文中优美的意境，理解散文含义，学习新词：“万紫千红”、“色彩”，丰富幼儿的想像。2．学习用优美的语言描述春天的景色，知道春雨绵绵是春天独有的景致，并用自己的话完整地表达出来，培养幼儿思维的流畅性。...
有益的学习经验：1，说儿歌配动作，手口协调。2．认识手指，喜欢有一双能干的手。准备：自制手指套若干(纸制)。头饰“羊”“狗”。活动与指导：1．认识手指：“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。...
活动目标1．知道废旧材料经过加工制作可以变成玩具，增强幼儿对废物利用的意识2．引导幼儿积极参与活动，体验垃圾再利用的乐趣，发展幼儿乐观、与人合作的能力3．鼓励幼儿大胆创造玩衬衣盒的方法，发展想象力和创造力，提高身体的灵活性及协调性活动准备1．幼儿对垃圾进行分类后，把衬衣盒挑出来清洁干净2．每人一只衬...
一、活动目标1、引导幼儿看图，正确运用动词，说完整的句子。2、培养幼儿在集体面前大声说话的能力，发展幼儿的想象力。3、训练幼儿思维的变通性、流畅性。二、活动准备1、看书，跳水，喝水，吃饭，球，衣服的图片各一张。2、与图片相关的动词及“衣服”“球”的字卡...
目标：1 激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。2 在游戏活动中，初步学习歌曲，感受歌曲的趣味性。3 鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。准备：大鸡蛋一个，小鸡蛋36个，大班幼儿一名（已辅导好部分教学内容），录音磁带，录音机教学过程：一、开始部分1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教...
有益的学习经验：巩固认识8、9、10，加深理解它们之间的关系。准备：1．红、绿、黄灯笼分别为8、9、10。2．活动室内拉几条线，让幼儿挂灯笼用。活动与指导：1．出示灯笼，让幼儿点数每种颜色的灯笼有几个。2．找3个幼儿当挂灯笼的队长，每个队挂哪种颜色的灯笼，通过猜教师扣在讲台上的数卡确定，先猜对的优先...
设计思路孩子对玩沙有着浓厚的兴趣，每次经过沙池，都忍不住想要进去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法，这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多，孩子记忆也深刻得多。同时，我班孩子对节奏乐很感兴趣，于是，我们将认识沙的教学与自制...
活动目标 1、在玩玩学学中感觉数学活动的乐趣，用幼儿喜欢的方式巩固掌握5以内数与数量的关系，体会5以内的数序； 2、能够手、口一致地点数，并正确说出总数； 3、学习按照数量对应摆放物体。 活动的重点、难点 1、感知、了解数与数量的关系，理解数的实际意义； 2、能够按照数和数量的对应关系摆...
一、教材分析：《纲要》中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。”活动目标：1、通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、学习双脚分合连续跳圈的方法。3、激发幼儿对体育活动的兴趣。重、难点分析：重点：探索、尝试...
活动目标 一、通过实验操作自制小电池，使幼儿知道在盐水中灯泡能亮。 二、培养幼儿的动手操作能力，体验实验成功的快乐。 三、激发幼儿对科学现象探索的兴趣。 活动准备 一、每人一套：固定在塑料板上的碳棒、锌片一个；盛有水的烧杯一个带夹子的小灯泡及电铃一个，勺子一个。 二、一号干电池一节，剥开...
设计意图：自选游戏时，孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西，有经验的孩子说这是吸铁石，我顺势告诉孩子们这叫磁铁。当我追问“磁铁能干什么”时，许多孩子告诉我“能吸铁做的东西”。我决定让孩子们在幼儿园寻找“铁制品”，结果孩子们找来了积...
一 教学目的：1、让幼儿对故事图片有个感官上的认识，培养其语言复述能力和理解能力。2、在看看、听听、玩玩、讲讲等游戏中表达自己的故事的理解和认识。二 准备：图书（人手一册） 录音 纸偶 桌面玩具（立体、平面）三 过程：1）幼儿自己阅读。幼儿阅读图书，教师观察。幼儿主动提问。有什么地方不懂可以来问老师...
有益的学习经验：学习8的形成，进一步了解7添上1是8，7比8少1，8比7多1。准备：贴绒卡片：小圆片7个，三角形8个。活动与指导：1．出示小圆片7个，贴成一行让幼儿点数后说出总数，再出示三角形7个，一一对应地贴在小圆片下面，让幼儿目测后说出总数，启发幼儿比较两组图形的多少，说出圆片和三角形片一样多，...
有益的学习经验：认识水随着添加物改变颜色，随容器改变形状的特性。准备：透明塑料袋和塑料瓶若干个，颜料等。活动与指导：1．教师对幼儿说今天我们一起来做美丽的水袋。2．教师帮助幼儿将塑料袋放人玻璃瓶中，并且将袋口反折套在瓶口上。3．让幼儿倒水注入塑料袋，然后用滴管滴入颜料。观察颜料扩散在水中的变化，鼓励...
目标 1 感受小浪花的调皮和爱运动的特点。 2 对跳远活动产生兴趣。 准备 1 有条件的话，可让幼儿在活动前看看海浪拍打海岸的图片或录像，听听海浪扑上海滩的声音。 2 故事磁带。 过程 1 浪花来了。 ——出示挂图，欣赏散文“瞧!海上的浪&rdq...
设计思路在“我爱我家”主题开展过程中，我们为幼儿创设了一种家的氛围，让幼儿产生爱的体验。我想，音乐活动也可以配合这一主题，丰富幼儿的情感。因此，我就想以大头儿子和小头爸爸这两个幼儿耳熟能详的动画人物为主人公，创设一个活动情景作为本次活动的载体。一方面，活动中的律动动作大部分是...
一、活动目标1．通过细致地观察图片，引导幼儿把图片按事物发展的逻辑顺序进行有序排列，并根据图片内容进行合理的情节想像，运用完整连贯的语言较有条理地表达图片内容，发展幼儿的逻辑思维能力和分析综合能力，培养想像力及创造力，提高口语表达能力。2．通过排图活动，培养幼儿的合作意识，学习互相帮助。3．通过讲述...
活动目标： 1．学习用标记记录图形的两个特征（大小、形状或颜色） 2．观察、比较图形之间的不同特征，并能语言表述。 活动准备： 教具：数字1-9的卡片各一张；不同颜色、形状、大小屋顶的房子图片一张；标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记） 学具：幼儿人手1-2份操作材料；颜色、大小、形状标记...
目标 1 能积极探索玩具动起来的秘密。 2 喜欢玩玩具，有良好的操作习惯。 准备 1 师幼共同准备惯性、电动、拖拉、机械(发条)玩具以及遥控、声控玩具。 2 各种型号的电池。 3 幼儿已有玩各种玩具的经验。 过程 1 初步探索玩具的不同玩法。 ——出示许多玩...
活动目标：1、引导幼儿根据不同造型的西瓜皮进行联想。2、根据教师提供的句型进行替换、创编。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：实物：半个西瓜皮、三角形西瓜皮、半月形西瓜皮；三种造型西瓜皮图片人手一张。小动物卡片、铅画纸若干、蜡笔、糨糊活动过程：一、引导幼儿对西瓜皮进行初步...
活动目标 1．通过幼儿动手制作，感知物体的平衡现象，使幼儿充分体验探究活动的快乐。 2．启发幼儿大胆表述在操作中的感受，发展幼儿的语言表达能力。 活动准备 蒜、牙签、橡皮泥若干、录音机、小木桥。 活动过程 重点：使幼儿通过实验操作，感知物体的平衡现象。 1． 试一试。 今天，我们要...
活动目标1．通过对大枣玩具的探索、试验。引起幼儿对平衡现象的兴趣。2．激发幼儿的探索欲望。活动准备教师用品：大枣，高梁秆皮、牙签；幼儿用品：大枣。高梁秆皮、牙签若干。活动过程1．看一看，说一说让幼儿看一看准备的材料，并说出都有什么．引起幼儿活动兴趣。(大枣、牙签都是幼儿熟悉的物品，让幼儿用大枣．牙签...
