诗歌“秋风吹”说课稿诗歌《秋风吹》说案一、教材分析我选择的说课的科目是语言,课题内容是诗歌《秋风吹》,适合小班幼儿学习,教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材。这首小诗明快清新、音韵和谐,读来朗朗上口。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解...
教学目标 1、使学生习得朗读诗歌的特殊感情方法。熟练朗读课文。 2、使学生认识8个生字并熟练掌握生字的正确使用方法。 3、使学生掌握“啦”、“哪”、“吧”、“吗”、“啊”这几个感情用词的正确使用方法。 4、使学生掌握“!”和“?”的使用方法。 5、使学生初步形成爱老师的观念,陶冶爱美的情趣。 教学...
教育学院 黄 媛 教学目标 1、使学生习得朗读诗歌的特殊感情方法。熟练朗读课文。 2、使学生认识8个生字并熟练掌握生字的正确使用方法。 3、使学生掌握“啦”、“哪”、“吧”、“吗”、“啊”这几个感情用词的正确使用方法。 4、使学生掌握“!”和“?”的使用方法。 5、使学生初步形成爱老师的观念,陶...
教学目标 1、认识12个生字。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、感受阳光的美好与宝贵,培养学生热爱大自然的情感。 教学重点 识字和练习朗读。 信息资料 1、生字卡片、课件、乐曲磁带 2、锦缎实物。 3、课前布置学生观察阳光,充分地感受阳光。 教学过程 :教师活动学生活动 教师播放音乐(带...
设计意图: 本文是一篇略读课文,文中瑞恩的爱心、决心和执着,感染着每一个人。要引导学生从字里行间感受瑞恩美好的心灵以及产生的巨大力量。教育学生仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。我主要围绕“梦想”与“力量”两个主题展开设计。教师以学定教,文章的重点、精彩之处要引导学生细细品读,使略...
体验诗歌意境 开启审美视角——《去打开大自然绿色的课本》教学片段及反思 《去打开大自然绿色的课本》是苏教版课标实验教材五年级上册的一首清新明快的现代诗,作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以生动的笔触次第、有序地展示了大自然的绚丽多姿,而“去打开”的渴望自然也在情理之中。诗歌语言流...
17、梦想的力量(呈现教学流程式学案) 一、资料展示,认识瑞恩?希里杰克 瑞恩?希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年,在加拿大国际发展协会的帮助下,成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日,他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉...
一、说教材。《梦想的力量》是人教版五年级下册第四单元的一篇课文,第四单元的主题是令我们感动的人和事,主要有《再见了,亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》和本文,本文通过对对年仅六岁的加拿大男孩小瑞恩为了实现自己让非洲的每一个人都喝上洁净的水的梦想而坚持不懈地努力的故事,塑造了一个善良、执著、有爱心的小男孩...
学习目标:1、凭借初读,学生能够了解“瑞恩的梦想是什么,是怎么实现的”。2、读懂课文内容,懂得梦想的力量是什么,感受梦想的力量是无比巨大的。3、在列举选材时,通过选材比较,明白只有关注全面性才有说服力。4.能够感悟瑞恩的这种为实现梦想,努力奋斗的精神品质。学习重点:了解&ld...
教学目标:1.学会生字新词。2.有感情的朗读课文,读懂课文内容,理解重点语句。3.感受小瑞恩的善良,理解梦想具有的神奇力量。教学重点:引导学生体会人物的精神品质。教学难点:体会梦想的力量所蕴含的深意。一、揭题质疑1.出示“梦想”(指名读——齐读)我们每个人都有属于自己的梦想,那同学们,你的梦想是什么...
一、课前谈话 情境导入新课师:通过主持人的介绍,你们知道我叫什么名字?来自哪里?生:(略)师:你们也能简单地做一个自我介绍吗?生:(略)师:老师和你们都互相认识了,今天我要带你们去认识一个加拿大的孩子,他只有6岁。请同学们看到第17课《梦想的力量》。(示意同学看板书)想一想,什么叫做梦想?生1:梦...
[人教版课标本第十册课文] “妈妈,给我70元钱。”1998年的一天,6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学,就迫不及待地冲进家,向妈妈伸出手说,“我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。” 原来,这天老师在给一年级学生上课...
教学目标:1.认识7个生字,读读记记“募捐、颠簸、迫不及待、一声不吭”等词语。2.通过想象拓展、联系生活、有感情朗读等手段,感受瑞恩的内心想法,感受瑞恩对非洲人民深深的关怀,体会到梦想产生的巨大力量。3.懂得仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真,激励学生超越自我...
内容分析:这是一首富有儿童情趣的诗歌,充分发挥幻想和想象,写出了我的小小愿望,表达了作者对大自然的热爱,对美好生活的追求。教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会作者对大自然的热爱,对美好生活的追求。2、鼓励学生大胆想象,依照课文前三节,再编一段。教学过程:一、激趣导入。1、同学们,我知道大...
设计理念:1、《语文课程标准》中指出:“应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。”本节课的学习对象为二年级学生,所选择的教材内容《爱什么颜色》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)三年级上册第一单元“色彩”的第一篇课文。这首诗以简练的语句,相...
《爱什么颜色》是北师大版语文三年级上册第一单元的第一篇主题课文,是一首小诗。诗歌语言简练,相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面,抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。 教学这课时,我注重引导学生在多种形式的读中理解课文。通过师生接读、男女分读、同桌互读,小组比赛读,指名读等多...
《小小的书橱》是一首儿童诗歌,它用生动美妙的语句,描绘了小小书橱就像“广阔的世界,浩瀚的海洋”,“我”在那里度过了最愉悦的时光,挖掘到无穷的宝藏,从中得到许多益处。抒发了作者对小书橱的喜爱,表达了读书给作者带来的快乐。在教学时要引导学生通过朗读和交流了...
一 教学目标 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。二 教学重点 难点在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。三 教学准备挂图四 教学时间一课时。五 教学过程 一、 揭...
作者:佚名 转贴自:转载 点击数:79 《雨后》第二课时的前13分钟实录复习:(出示生字,学生读)【感谢您浏览第一范文!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址是www diyifanwen com】梢:梢--梢梢梢,梢梢梢,树梢的梢,树梢的梢,树梢-树梢,树梢-...
教学目标:1 使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。2 了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。3 通过阅读课文,感受“雨后”的快乐,激发学生热爱生活的思想感情。4 学会本课部分生字,认识2个新偏...
1.比一比,组成词语。 伸( ) 披( ) 拔( ) 山( ) 神( ) 坡( ) 拨( ) 仙( ) 【综合练习】 2.连一连,读一读。 嫩绿的 小辫 赤脚的...
教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。教学重点难点:在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。教具准备:教学挂图或投影片,生字卡,小黑板教学时间:两课时第一课时一、课时目标1、能正确、流利地朗读...
一、教材分析 今天我说课的内容是《雨后》,本课是二年级语文第三册第5单元中的一首优美的叙事诗。这篇课文是著名作家冰心的诗作,它发表于1959年6月27日的《光明日报》。这首诗主要描写的是一对小兄妹在雨后踩水嬉戏的情景和心理,文笔明快,语言幽默,洋溢着动人的童真与童趣。细细咀嚼、品味,就会感到其中更...
教学目标 : 1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄、欢乐、欢快的意思。 2、通过学习让学生了解四季的特点,并能画出自己所喜欢季节的景物。 教学重点: 1、读准字音。 2、通过学习让学生了解四季的特点,并能画出自己所喜欢季节的景物。 教学难点 : 理解悄悄、欢...
这个活动我们是放在《好吃的水果》主题中开展的。我为活动预设的目标是:1 学习有节奏地念儿歌,感受儿歌的韵律美。2 辨别儿歌中哪些是水果,哪些不是水果。与活动配套的教学挂图中,箩筐里装的瓜的品种比较少,所以在准备环节中为幼儿准备了冬瓜、西瓜、甜瓜、小黄瓜、菜瓜、哈密瓜等图片,为的教学做好准备。在学习儿...
1、《在山的那边》王家心教学目标 : 1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重点: 1、朗诵课文。 2、品味重点语句的深层含义。 3...
延续童年的梦想 温斯顿·丘吉尔小时候最喜欢收集玩具锡兵,他有近1500多个锡兵,组织得像一个步兵师,还管辖一个骑兵旅。小锡兵改变了他的生活志向,从那时起,他的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院。后来,他怀着童年的梦想应征入伍,在部队时逐渐显露出自己的军事才华,并因此一步步成为英国著名的政治家。他在自...
二 教学目标 1 培养学生对诗歌的感悟能力。 2 训练学生有表情的朗读诗歌。 3 通过对“梦”的讨论,逐步培养学生自主、合作、探究的学习方式。 4 明确“山”和“海”的含义。 5 要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确复述课文内容。 6 通过对重点语句的理解把握本文的思想...
【本课重点】1、本诗的关键意象是“山”和“海”,山,象征重重艰难险阻。海,指的是理想境界。2、本诗作者表达的思想和情感:奔向理想的人生征途是漫长的,但是只要百折不挠地坚持奋斗,理想终将实现。3、感受诗歌语言的魅力。【基础训练】1.在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。2.写出下列词语在文中的近义词。...