寿光市羊口镇曹辛幼儿园 侯春梅活动目的:1、使幼儿乐意参加玩绳活动,发展幼儿跳跃、钻、爬、平衡等基本动作。2、满足幼儿玩的需要、促进玩绳的兴趣,体验一物多玩的乐趣。3、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力,和伙伴一起创造绳子的多种玩法。4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。活动准备:1、与幼...
教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。这样学生可以通过思考、交流和合作等方式,更好的学习和使用英语,完成学习任务。当然了在采用“任务型”的教学途径的过程中,也有许多环节还需要我在今后的教学中进一步完善,如:活动不应该仅限于课堂教学,而应该...
在小学英语的教学的过程中,很多教师为了培养学生的学习兴趣,经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳,说说演演,形式花哨,十分热闹,使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。时间一久,我们不难发现:很多学生原有的最初的学习高温急剧下降,原始的兴趣正逐渐地不复存在。在课堂教学中经常是:课前教师不遗余力的...
【江苏省苏州市枫桥中心小学 彭金云】〖关注学情,顺学而导〗 学习是学习者主动接受刺激,积极思维,心理结构和行为发生持之以恒的变化的过程。关注学情就是要关注学生的现有知识基础,关注学生的学习状态。因为,课堂是“生长问题”的地方,它会随着教学内容的变换而变换,也会随着教师的引导提示而变换。教师应根据学...
师:听了同学们的朗读,老师听出了你们读书很用心,有几处读得相当好!(多媒体出示)啊,这样大的鱼!我还从来没有见过,还是条鲈鱼。师:这句话应该怎样读?生:除了读出高兴之外,还应读出惊奇之情。师:你说得真好!那把这两种情感合起来就是? 生:惊喜!师:对!是惊喜之情,你知道为什么要这样读吗?生:因为鲈鱼非...
教学目标:1.能正确认读11个生字,会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确朗读并抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。2.通读课文。了解渴文主要内容,从中体会“我”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。教学重、难点:了解课...
重点突破,引发提问1 今天老师先向大家推荐的不是一篇文章,而是其中的一段对话 自己读读这些语句,哪些语句让你产生疑问的,请反复读 2 哪个语句你是反复读的 有谁跟他读的一样 你发现了什么问题 你发现的问题一样吗 (结合学生的回答板书)儿子——留 父亲——放 )3 在《钓鱼的启示》这个故事中,儿子非常...
师:上一节课,我们对《钓鱼的启示》作了初步感知,很多同学都读出了自己的感受。还想再读一读课文吗?生:想!师:那我们就再来把课文美美地读一遍。(指名读)师:(投影课文最后一段)“三十四年那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。”——在课文中,这“永久的回忆”和“ 终生的启示”分别指什么?...
教学目标: 1.能正确认读11个生字,会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 2.有感情地朗读课文。从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。 3.理解父亲没...
教学过程 第一课时 一、激发情趣,诱导学生写课文标题 师:小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》,老师相信你们一定有勇气,敢上黑板写课文标题,志愿者请闪亮登场、一展丰采! 设计理念:“黑板”使用权的易主,充分调动了学生主动参与学习的积极性及表现自我的欲望,这种亲...
【教材】人教版小学数学五年级上册p 98 主体图p 99 例1及练习二十第1—3题。教学目标:l、能运用已学过的统计知识,收集和整理数据,并根据统计的结果,分析、说明或解决一些简单的问题。2、在活动中进一步体会事件发生的可能性,体验等可能性以及游戏规则的公平性。3、能够辨别游戏规则是否公平,初步学会...
时间第 三 周 第 1 节课时一课时教材韵律操:拍手操(6-8节);区目的认识目标:知道拍手操的教学方法,了解击掌的不同身体部位技能目标:能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操情感目标:体验集体活动的乐趣,能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏顺序教学内容师生活动 开始部分一、课的常规(略)二...
教学内容苏教版国标本小学数学第七册p79-81。教学目标1.使学生进一步体会事件发生的可能性,进一步体验等可能性和游戏规则的公平性,能辨别游戏规则是否公平,并能修改不公平的游戏规则。2.能根据游戏规则公平性的原理设计简单的游戏。3.在学习的过程中,有参与的热情和主动性,产生与他人合作的愿望并获得成功...
福建省厦门市人民小学 躲闪游戏(水平一体育)执教:福建省厦门市人民小学 卢心刚评析:厦门教育学院 张嘉斌[课的设计]:学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异,因此,结合课程标准的理念,我们上好每一堂体育实...
水中游戏利用资源:水池参加对象:10中班家庭目标:1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。准备:1、水中放水,水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品)玩法: 一、活动身体:赤脚做,重点按摩小腿、脚底。 二、认识物品:让孩子看一看,...
第21课 时代特点鲜明的明清文化(一) 一、教学目标: (一)知识与能力:通过本课的学习,使学生了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》,宋应星和《天工开物》,徐光启和《农政全书》,使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就,是人类科技百花园中的瑰宝。同时分析总结出明朝我国科技...
第22课 时代特点鲜明的明清文化(二) 一、教学目标: (一)知识与能力:使学生了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段,四大名著的思想艺术特色,明清时期戏剧的繁荣,明清时期书法绘画的代表人物。 (二)过程与方法:通过《三国演义》中的人物形象和历史实际是否相符的问题设计,使学生知道史学研究和文...
第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)学案学习目标1 了解北京紫禁城,明长城,知道李时珍的《本草纲目》,宋应星的《天工开物》徐光启的《农政全书》等重要著作。2 组织学生讨论长城的作用,使学生懂得如何辩证的分析历史现象和多角度看待历史问题。3 三位科学家刻苦钻研,勤奋好学,不甘平庸,敢于进取的精神值...
第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)教学设计【教学目标】1 、知识与能力 :⑴以明清小说《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》为例,了解中国古代文学的成就。能列举明清时代戏剧、书法、绘画成就。⑵通过列表归纳知识点,让学生掌握知识归类的方法。⑶分析、比较明清小说、戏剧在思想上的共同点及反映的明清...
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尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 早上好! 1963年,3月5号,毛泽东欣然提笔写下向雷锋同志学习。回觅20世纪60年代,在中华大地上掀起的轰轰烈烈的学习雷锋热潮,雷锋事迹在大江南北拨动着炎黄子孙的心弦,每一个公民都从雷锋精神中深深体味到榜样的力量。 四十一年过去了,有不少人认为雷锋精神已...
教材版本: 教育科学出版社《信息技术基础》模块: 必修,第二章 第二节 搜索引擎的使用适用年级:高一因特网是一个丰富的资源宝库,要使学生充分利用因特网为自己服务,需要教师积极的引导,更需要掌握信息搜索的基本方法,才能享用到自己终身受益的信息。为此,我精心安排了“搜索引擎的使用”这节课,希望学生真正学...