《金色的草地》教学设计之一作者：雨点 这几天忙着写论文，写案例，一直也静不下来写教案，这两天听这各位专家的讲座，一边听，一边对照自己备的课，今天排除了这种想法，明天又排除了那种想法，到最后就不知道该怎么上了，但是昨天是无论如何自己都要先备一下了。备完之后觉得课的设计自己也不满意，缺少创意，这样...
任运昌 教学目标： 教育点： 引导学生深入、全面地欣赏林海的美，使他们受到热爱祖国大好山河，热爱祖国语言文字的教育。培养学生学习的民主意识、竞争意识、参与意识、合作意识。 知识点： 全面、深入地感知、理解、欣赏林海的美，初步掌握表达真情实感的方法。 训练点： 引导学...
教学目标情感目标:感受叙利奥对父母关心体贴,对父母的爱 有感情地朗读课文 道德目标:学习叙利奥主动为父亲分忧解难的美德 认知目标:1,学会本课10个生字,认识楷,瞒,懊3个字 能正确读写下列词语:皮肤,签条,缩短,脾气,名册,呵欠,咳嗽,原谅 2,领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表...
《爬天都峰》难点突破实录 文 孔凡艳 来源：小学语文教师 师：这节课我们继续学习《爬天都峰》（人教版第五册），通过上节课的学习，谁能说说这篇课文主要讲了什么？ 生：这篇课文主要讲：暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。 老师出示课...
《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第11单元第一篇主体课文，通过学习这篇课文，使学生感受到海之美、海之富饶，从而激发学生热爱大海、热爱大自然的美好感情。因为我们地处内陆，见过大海的孩子不多，对大海不熟悉，所以在教学过程中，我注意从学生的实际生活出发，准确把握教学目标、突出教...
第一课时 教学目标： 1．学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。 2．正确、流利地朗读课文。 3、培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。 教学重点： 1．学会生字，并能正确书写。 2．正确、流利地朗读课文。 3、通过读课文，初步了解黄山奇石的特点。 教学...
教学目标:1,学会生字词,能区分浏览与审阅,询问与咨询,简单与简朴 2,有感情地朗读课文 背诵最后两个自然段 3,理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,从中受到感染和教育 重点: 了解周总理一夜工作的情景,体会周总理的工作辛苦,...
教学目标： 1、认读4个生字。会写7个生字。 2、理解课文内容，通过感情朗读，使学生领略大自然语言的神奇，激发学生探索大自然语言的兴趣。 3、 发现诗歌中规律性的语言现象， 仿照诗歌写一段话。 教学重难点： 1、指导朗读课文，知道课文中大自然的语言指的是什么。 2、发现诗歌中规律性的语言现象，仿写诗...
教学实录：何楠 教学评析：赵彦一、激情导入师：同学们，你们还记得这一块块、一排排搭石吗？（记得）这一块块搭石，它们是那么普通、那么平凡，它们到底具有怎样的魔力使作者刘章钟情于它，为它痴迷呢？这节课，让我们再一次走进第二十一课《搭石》（多媒体出示课题），再一次走进刘章的家乡，去感受那里淳朴的民风，体...
教学目标:1 知识目标认识颈厉等8个生字 会写颈,郑等12个生字 能正确读写高傲,郑重,厉声,京剧,倘若,侍侯,脾气,供养,邻近等词语 2 能力目标正确,流利,有感情的朗读课文 背诵自己喜欢的部分 抄写课文中生动有趣的句子,注意积累语言 3 情感目标体会作者对动物的思想感情,学习作者具体...
《桂林山水》教学设计来凤县民族小学 任君设计理念:提高学生的语文素养,注重情境的熏陶和感化,通过引导学生与文本多次对话,用立体化的文本去撞击学生的心扉,使学生在优美的语言环境中感悟,积累,应用 设计特色:在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶 教学目的:有感情地朗读课文...
【教学要求】1 理解课文内容,了解霍金是怎样向命运挑战的 学习霍金不怕失败,不向困难低头,顽强搏斗的精神 懂得人是可以向命运挑战的这个道理 2 有感情的朗读课文 3 培养学生在读中感知和感悟的能力 【教学时数】 1课时 【教学流程】一 读中整体感知 1 出示课题,质疑解难 根据阅读提示,...
甘肃兰州市兰飞小学 张莉 课文学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得...
教学目标: 1,欣赏品味文中优美的语言,感受春天的思想感情 2,学习细致地观察景物,描写景物 教具: 多媒体设备 课程安排; 一,导课 1,让学生说出自己喜欢的描写春天的语句,旨在让学生重视课外积累 2,点击鼠标,出现课文标题及背景图片;这样图文并茂以集中学生的注音力 二,进行新课 1,点击鼠标...
使用教材：义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册课 题：松鼠和松果执 教：密山市第七小学 张洁学习目标：1、复习巩固生字词，会写“意、总”这两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得植树造林的道理。...
教学目标： 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。 3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。 重点：1、学习生字。 2、正确流利地朗读课文。 难点：体会小作者的心情，激发对计算机的兴趣认识...
教学设计方案 学校觅渡桥小学班级二（1）学科语文课题一株紫丁香教时第一教时日期2006．10一、 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对课文的吟诵领悟，展开合理的想象，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的感情。二、 制定依据1、内容分析《一株紫丁香》是一...
一、教学要求：1、学会本课生字新词。理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”的意思。2、理解课文内容，知道“坐井观天”的比喻义，使学生懂得目光狭小，见识少，就会把事情弄错的道理。二、教学重点、难点：重点：读懂课文，理解内容。难点：理解...
第一课时教学目标:1 学习本课的生字新词,能正确地读写下列词语,骤然,玉屑,俗话,谚语,馒头,毛茸茸,沉甸甸,掷雪球,瑞雪兆丰年 2 初读课文,理清文章的脉络 教学准备:有关冬雪的录相资料 教学过程:一,导入新课,了解作家及文章的写作背景 1 看录相,导入新课 同学们,刚才我们欣赏的这段录相,描绘的...
教材分析： 《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中...
风也轻轻教学目标： 1、抓住重点词语、句子进行体会，通过朗读进一步理解词语、课文； 2、感受黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神。教学重点：感受黄继光的光辉形象，理解其精神，注意几个重难点句子的理解。教学难点：感受黄继光的光辉形象，理解其精神，注意几个重难点句子的理解。教学准备：多媒体课...
《早操》教学设计2005年9月11日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[大 中 小] 一、教材简析 《早操》是字与拼音(三)中的一篇小韵文。它用一段富有童趣的语言，配以生动形象的画面将早晨欣欣向荣的景象淋漓尽致地描绘出来。同时它又安排了八个要求能认的字和五个要求会写的字，引导学生拼读，听读...
一、课堂目标： 1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。 4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。 5、培养学生小组合作意识、动...
一、教学设计： 学生比较喜欢三国的故事和人物，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。采取讲学结合，一学为主的方法，培养学生的自学能力。加强学生的自主、合作、探究水平。二、教学目标： 1、学习生字、生词，读通读懂课文。 2、了解古代军事知识：都督、军令状、水寨、弓弩等。 3、深刻领会诸葛亮神...
教学目标:知识与技能1 认读本课的7个生字,会写10个生字 读准多音字挑的读音 2 正确,流利,有感情地朗读课文 3 会唱《歌唱二小放牛郎》 过程与方法1 读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情 2 学生通过听唱,朗读,想象等手段,了解二小的事迹,感知英雄的品质 情感态度与价值观1 学习...
设计：罗建知设计理念 以读代讲，读中感悟，读中想象。教学目标 1、 认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等词语。2、 有感情的朗读课文，能用自己的话复述课文。3、 读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象能力，积累课文中优美的词句。重点难点 重点：引导学生了解盘古开天地的故...
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回乡偶书 赠汪伦...
