投资、开办幼儿园成为现在的一种主流,那么开办幼儿园重点考虑哪几方面呢?小编为大家总结了以下几点: 一、教师队伍建设。开办幼儿园最主要的是教师队伍的组建和建设,组建一支凝聚力强,高素质的教师队伍是很重要的,因为教师的素质水平直接影响到教学效果,而且孩子们会直接将老师的行为习惯...
从开始去幼儿园实习到现在结束实习生活。我经历了从茫然到有目标的过程。给孩子上课,也从手足无措到应付自如。这两个月的实习生活,使我的综合素质得到了一定的提高,实践能力也得到了增强。能够把学到的理论知识和具体实践结合起来。在实践中我了解到许多幼儿教育的知识。逐渐熟悉他们的心理和行为。在具体实践中我也体会...
一、活动目标(1)在睡午觉时,能把脱下的衣、裤、鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。 (2)逐步养成良好的午睡习惯。 二、重点与难点1 让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。2 在日常生活中基本能做到不大喊大叫。 三、活动准备:1 、寝室环...
目标:1.知道动物都有自我保护的能力,而且保护自己的方法是多种多样的。2.学习按一定的标准进行分类。3.积极参加活动,有进一步探索动物自保的兴趣。指导:1.引出话题:l 动物是我们的朋友吗?为什么?l 既然是朋友,那你知道动物喜欢生活在什么样的环境里?l 它们生活的环境有没有危险? 2.动物...
目 标 学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。 准 备 各种人、动物活动场景图片;动物玩具。 过 程 1、参观“游戏园” ① 教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。 ② 参观一遍后,请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么?提示幼...
活动目标 1、激发幼儿对动物产生好奇和探索欲望。 2、培养幼儿细致的观察能力。 3、通过观察与探索活动,了解各种动物行走方式。 活动准备 1、动物世界课件,录音机、音乐磁带。 2、动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。 活动过程 一、引发兴趣、导入新课 1、幼儿在鸟飞的音乐声中模仿...
“”一、设计意图幼儿与动物有着天然的情感联系,他们如同关爱自己一样关爱动物。孩子喜欢动物,视动物为朋友。千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。而对三岁左右的咪咪班孩子来说,什么动物喜欢吃什么实物,是他们最感兴趣的话题。我设计“喂动物宝宝”不是一个单一的活动。我希望通过一系列幼儿参与的活动过程,将...
动物的家在哪里?——小班综合活动设计者:白市二校幼儿园 任红梅1﹑幼儿能够初步认识红色、黄色、橙色、蓝色、绿色和紫色六种颜色,准确分辨六种颜色;2﹑能够按照听到的指令进行简单的操作活动,体验动手操作的乐趣;3﹑初步掌握序数的概念,并能够用简单的语言表达。活动准备: 1、操作...
一、教材分析: 在观看了动画片《海底总动员》之后,小朋友对鱼非常感兴趣,常常会去自然角看小鱼,还帮小鱼取名字,本次活动以“鱼”为主题,让幼儿欣赏鱼的美、学学鱼的动作从中增进幼儿对鱼的喜爱之情。 重点:感受鱼的美,产生爱鱼的情感。 难点:能按物体的颜色分类。 二、目标: 1、在...
一、目的要求 1.使学生知道动物生活需要一定的环境条件。 2.要求学生初步学会说明“动物生活需要一定条件”的对比实验,培养学生用差异法判明事物因果关系的能力。 3.渗透科学自然观——使学生体会到自然事物是相互联系的。二、课前准备 教师准备: 1.分组实验材料——长方形扁纸盒2个、黑布、塑料薄膜、玻璃...
第六节 动物和人体的构成教材分析 本节教材内容按照由微观至宏观,由简单到复杂的原则编排。先介绍构成人体和动物体的组织、器官、系统的概念,再介绍人体和动物体的形态结构,使学生对人体各器官的布局有一个初步的了解。为学生进一步学习人体运动和代谢、生命活动的调节等内容打下基础。教法指导一、授课思路与方...
佚名 1 好天气的征兆 早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗——麻雀对天气变化十分敏感,天气愈好的日子里,叫得特别厉害。传说多日阴雨后,麻雀开始鸣叫,雨就要停了。 云雀叫声提高表示天晴——从远方传来云雀轻快的叫声,就可证明是空气干燥的好天气。 早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴——天气晴朗的日子里,早上温度低,使空气...
训练内容: 小学语文人教版第一册复习三·口语训练。 教学目标 : 1 能认真地观察画面内容,培养学生的观察能力。 2 听音想象,培养学生的想象能力。 3 用普通话进行口语训练。能用一句或几句话说出自己最喜欢哪种动物和喜欢的原因。 教学重、难点: 看图,理解图意,用普通话进行口语交流,说一种自己...
1 好天气的征兆 早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗——麻雀对天气变化十分敏感,天气愈好的日子里,叫得特别厉害。传说多日阴雨后,麻雀开始鸣叫,雨就要停了。 云雀叫声提高表示天晴——从远方传来云雀轻快的叫声,就可证明是空气干燥的好天气。 早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴——天气晴朗的日子里,早上温度低,使空气中...
详细介绍:教案设计示例可爱的校园教学目标1.激发学生学习数学的兴趣.在学生已有生活经验的基础上体会数的意义.2.初步形成良好的观察习惯.3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的,获得良好的情感体验.教学重点使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用.教学难点初步形成良好的观察习惯——有序化.教学...
教案设计示例可爱的校园 教学目标 1.激发学生学习数学的兴趣.在学生已有生活经验的基础上体会数的意义. 2.初步形成良好的观察习惯. 3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的,获得良好的情感体验. 教学重点 使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用. 教学难点 初步形成良好的观察习惯——有序化...
教学内容分析:本课内容在教材第36—37页。所呈现的内容是学生学习8和9的加减法后的一节练习课,图中所安排的企鹅活动情境,是让学生运用所学的知识去解决实际问题。由于图中第一次呈现大括号的形式,所以教学中需要教师作适当的讲解,以便学生更好地理解题意。学习状态分析:学生基本上已经理解8、9的加减法的意义...
第一课时 教学目标: 1、初读课文,了解课文内容。 2、按照事情发展顺序给课文分段。 教学重点: 按照事情发展顺序给课文分段。 教学过程: 一、板书课题: 二、初读课文 1、正音 掺(ch1n)假 水泡(p1o) 舀(y3o)鱼 2、理解词语 情不自禁——激动的感情,自己抑制不住。强调完全被...
-------------------------------------------------------------------------------- 张广祥主页语文素材网 营造氛围 激活主体——人教版第九册(口语交际)《》教学片断与评析 (课前准备:1、让学生搜集家乡风景...
第一课时 教学目标 : 1、初读课文,了解课文内容。 2、按照事情发展顺序给课文分段。 教学重点: 按照事情发展顺序给课文分段。 教学过程 : 一、板书课题: 二、初读课文 1、正音 掺(ch1n)假 水泡(p1o) 舀(y3o)鱼 2、理解词语 情不自禁——激动的感情,自己抑制不住。强调完...
教学目标 1.理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的计算法则. 2.培养学生的计算能力. 教学重点 掌握除数是小数的除法的计算法则. 教学难点 理解把除数是小数的除法转化为整数除法的道理. 教学过程 一、铺垫孕伏 (一)指名板演,集体订正:5628÷67 (二)演示课件:商不变的性质 (...
教学目标 1.理解的意义,掌握的计算法则. 2.初步培养学生类推和抽象概括能力. 3.培养学生认真书写、认真计算的好习惯. 教学重点 理解的意义,掌握的计算方法. 教学难点 理解一个数乘以小数的意义和计算方法. 教学过程 一、复习铺垫 (一)说出下面各小数表示的意义是什么. 0 3 0 72 0...
教学目标 1.理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的计算法则. 2.培养学生的计算能力. 教学重点 掌握除数是小数的除法的计算法则. 教学难点 理解把除数是小数的除法转化为整数除法的道理. 教学过程 一、铺垫孕伏 (一)指名板演,集体订正:5628÷67 (二)演示课件:商不变的性质 (三)教...
课题二:教学要求 ①通过直观教学,使学生进一步认识约数和倍数的意义。②使学生学会求一个数的约数和倍数的方法,知道一个数的约数的个数是有限的,一个数的倍数是无限的。③培养学生观察、探索、抽象、概括的能力。教学重点 学会求一个数的约数和倍数的方法。教学难点 弄清为什么一个数的约数的个数是有限的,...
教学目标 (一)理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法的计算法则。(二)培养学生的计算能力。(三)渗透“转化”的数学思想及事物之间相互联系的辩证观点。教学重点和难点重点:掌握除数是小数的除法的计算方法。难点:理解把除数转化成整数、除数扩大了多少倍,被除数也应扩大多少倍。当被除数的位数不够...
教学目标 1.使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法计算法则. 2.培养学生的计算能力. 3.渗透“转化”的数学思想. 教学重点 理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法. 教学难点 理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”. 教学过程 一、复习引新 (一)根据商...
教学目标 (一)理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法的计算法则。(二)培养学生的计算能力。(三)渗透“转化”的数学思想及事物之间相互联系的辩证观点。教学重点和难点重点:掌握除数是小数的除法的计算方法。难点:理解把除数转化成整数、除数扩大了多少倍,被除数也应扩大多少倍。当被除数的位数不够时...
教学目标 (一)理解一个数乘以小数的意义,掌握一个数乘以小数的计算方法。(二)掌握转化的数学思想,提高抽象概括的能力。教学重点和难点重点:掌握一个数乘以小数的意义和计算方法。难点:理解一个数乘以小数的算理。教学过程 设计(一)复习准备1.说一说。(1)0 4表示什么?(2)1 2表示什么?(3)0 ...
教学内容:教材40至43页例1、例2的内容。教学目标:1、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导,能运用公式进行计算。2、通过实验操作等活动,培养学生空间和空间想象能力。 3、能运用长方体、正方体的体积计算公式解决一些简单的实际问题。教学重点:长正方体体积公式的推导。教学难点:运用公式计算。教学用具...