活动目标：1 引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。2 培养幼儿对美术的兴趣。3 培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备：1 每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。2 范画：泡泡画1张。3 每人1张作画卡片。活动过程 ：一 带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。二 出示范画，引导幼...
教材分析 《小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第28课的教学内容。 课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材，写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事的不同态度。故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同方面表示了关心，但哪种关心是玛莎此时最需要...
教学目标：1、认识“餐、丢、矿、糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹”12个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动去关心帮助自己的小伙伴。教学重点：识字，有感情朗读课文。懂得乐于助人。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、咱班同学...
教材简析： 本课继续进行左偏旁的教学。主要是进行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科”等字的书写练习。口字旁，较方。右竖比左竖短。唱字，右部横的间隔均匀，上下对正。鸣字，口偏左上，竖折折钩的横稍长。日字旁，较窄，右竖比左竖长。明字，日偏左上，横的间隔要...
结课既是既往教学过程 和未来教学过程 的联结点，同时还应当为下一教学过程 创造必要的条件。教学时应把握好这个结束部分、最后环节，使之成为“精彩之笔”。笔者在语文课堂的结课上，常用以下方法。1 归纳式。课堂教学的重、难点解决后，教师结合课文，对所学内容作一概括总结，这样可以加深学生对学习内容的理解...
教研室 沈建忠一、 提问的功能1、引起学习动机提问不仅是课堂的一种智力调动行为，而且是启动非智力因素的一个重要手段。（1）集中注意力；（2）引导学习心智；（3）激发探讨兴趣；（4）促进引发多数学生积极的活动愿望。2、帮助学生学习提问不应是使学生惧怕的考问，而应是教师对学生...
作者： 魏书生 目录：（一）组织教学 （二）设计导语 （三）设计板书（四）注意教态 （五）说话语音变化 （六）引导想象（七）引导学生进入情境之中 （八）请学生猜测教师 （九）适当用一点班级用语 （十）请学生说、读、写 （十一）组织学习竞争 （十二）多和学生商量 （十三）施加喜欢上课的...
作业 改革的几点尝试 作业 改革的几点尝试...
语文课堂教学中的文本解读是指：在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程。在这个过程中，教者需要艺术地处理好几个辨证关系，以便更好地引导学生解读优秀的文学作品，从而使学生在潜移默化中亲近文学，增长才干、提高修养、丰富情感，做一个现代文明人。一、主与导“主”，是指“学生自主学习”；“导”，是强...
石家庄市第二十二中学 王晶 内容摘要：在传统观念中，老师的职能是“传道、授业、解惑”。在一节课里老师传授的知识越多，讲解得越清楚，这节课就上得越好。但是随着知识更新换代的速度的不断加快，单靠我们老师在课堂上教完所有知识评价一节课，是远远不够的。那怎样才能对现代课堂教学作出合理的评价呢？关键要看教师...
都处于找的角色中，他们始终以主人翁的姿态。这样就自然而然地调动了他们的学习积极性，使他们能积极地投入到探究、学习中去——读读课文、想想贝壳、找找理由。 二、以读为本，在朗读中感悟。 语文课程标准指出：阅读是学生的行为，不应以教师的分代替 学生的阅读实践。因而，在本节课的教学设计中我力求体...
下半学期开学已有几个星期了，不知是什么原因，似乎学生还没有完全进入学习状态，每次课堂上，只看到零零星星的几只手举在那里，有时甚至于出现冷场，无人理会我的提问，场面显得实在冷清。没有学生的参与，我唱“独角戏”的课堂自然味同嚼蜡，索然无味。 曾经，我思考过也分析过这个问题，也许是学生到了六年级，尤...
教学反思课堂是学生学习的主阵地 五年级语文上册第四单元中的《推敲》一课，讲了唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗中的一个字，自己不知不觉撞上韩愈的人马。当韩愈弄清真相后，与贾岛一起思考起来，最后由韩愈决定用“敲”字为好。从此，“推敲”这个故事便流传了下来，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的精神。为了...
这一堂课通过播放录音，观赏图片，学生的课前介绍，激发学生对海底世界的兴趣，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣。 本课时教学重点明确。回忆并会观察海生物的外形特征，并能根据本课题的内容进行想象、设计。学生学习积极性高，课前教师做了大量的课前谁备。关于海底世界的精彩画面，图片资料，海底世界的情...
学生是学习的主人。在学习过程中，学生始终处于学习的主体的地位，教师只是在关键之处做必要的引导、点拨与评价； 二、角色扮演，充分体验。在教学过程中，我让学生在读的基础上表演，在表演中领悟课文语言，使学生了解了三个小伙伴的特点，感悟了合作的意义。...
曾有一位老师上《最后一课》，先讲小弗朗士，再讲韩麦尔先生，然后问：“你们觉得韩麦尔老师怎么样？”课堂乱了：有的说“好”，因为他爱国；有的说“不好”，他因个人的私事放假；有的人说“无法评价”，因为看一个老师要看其水平……老师最后说：“告诉你们，这个问题一点儿也不重要，不讲了。”既然不重要，为什...
新一轮基础教育改革中明确提出“以学生发展为本，倡导自主、合作、探究的学习方式”的基本理念。按照这一要求，就要做到尊重学生，从研究学生入手。以发展的需要来确定与学生发展相适应的教学思路。但从教学实践来看，课堂教学中的小组讨论，还有许多值得反思的地方。 一、关于学生的主体地 小组讨论，首...
英国哲学家培根曾说：“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果从问题开始，则将以肯定结束。”在学习过程中没有问题，就意味着没有思考，就不能有所进步，更谈不上有所创新。“提出一个问题比解决一个问题更重要。”所以，在教学中，我特别注重培养学生的问题意识和积极动脑的习惯，并营造宽松、和谐、民...
活动目标： 1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。 活动准备： 1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。 活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 活动流程： 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作...
装饰画“太阳宝宝的新衣”在“圆圆的世界”这个主题，孩子们对圆圆的太阳产生了一定的兴趣。而太阳宝宝身上发射的光芒则给了孩子们无穷无尽的想象空间。利用直线、曲线、波浪线、螺旋线以及各种各样的图形组合来装饰太阳，可以让孩子对装饰画有初步的感性经验。在操作的过程中孩子能获得相应的装饰技能，学习合理地布局画面...
活动目标：1 学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。2 训练幼儿细致的观察力。3 提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。活动准备：1 在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。2 将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。3 范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪...
江苏省江阴市西石桥幼儿园——盛文燕目标：1 欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。2 学习用语言表达对京剧脸谱的感受。3 通过对京剧中人物的动作，激发幼儿学习的兴趣。准备：脸谱（贴于墙面，孙悟空，二郎神，包公）；京剧碟片；道具（旗、宝剑、刀）...
绘画活动：背太阳活动目标：1 通过创作背太阳的事物，提高幼儿的想象力以及创造力。2 在自己创作的过程中体会创作的快乐。3 粗略接触渐变的绘画技巧。活动准备：绘画纸每人一份，蜡笔每人一份，黑色水笔每人一支活动过程 ：师：谁知道这个月是几月份啊？幼：12月师：对，那12月是不是一年的最后一个月？幼：是的...
目的：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。准备：1、主色是红色的玩具若干。2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布若干。过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交...
活动目标： 1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。 2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。 3、在活动中体验成功的喜悦。 活动准备： 各种形状的树叶 人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸） 抹布 牙签（抹白胶） 白胶 蜡笔 活动过程...
设计意图： 日常生活中，孩子对桥已有了一定的认识，所以在这基础上通过让幼儿想象、创作出自己喜欢的桥。让幼儿运用基本的折纸技巧等方法，使平面纸变成立体桥，从中获得乐趣和成功感。活动目标：1、体验经过自己的想象、创作，把平面的纸变成立体物品的乐趣和成功的喜悦。2、学习综合地运用揉、搓、团、捆扎、编...
活动名称：美术活动——鸭司令活动目标：1、比较鸡和鸭的明显不同点，大胆表现鸭子的主要特征。 2、了解鸭子群居生活的习性，体验关心同伴的快乐。活动重点：大胆表现鸭子的主要特征活动难点：尝试画出往不同方向游的鸭子活动准备：插入材料：一只小鸡和一只（正反两面的）小...
美术活动：重叠画活动目标：1、激发创作重叠画的兴趣。2、探索制作重叠画的方法，喜欢运用多种色彩进行表现。3、培养观察能力和动手能力。活动准备：1、幼儿会拓印画卡片。2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透明胶片活动过程：一、出示一幅重叠画，激发幼儿参予活动的兴趣。请小朋友找一找并说出图画里有什么...
活动过程： 1、导入部分 听故事，提问：谁来告诉我你听到故事里的房子长 的是什么样的？ 2、幼儿学习粘贴房子 “今天，陆老师也想造一座漂亮的房子，看看陆老师是怎么造的？”“造房子的时候先造房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢？对了，用正方形宝宝，小...
活动目标： 1 学习用吹泡泡的方法作画。 2 激发对美术活动的兴趣。 活动准备： 1 每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。 2 范画：泡泡画1张。 3 每人1张作画卡片。 4 每人一个企鹅胸饰。 活动过程： 听着音乐学企鹅的样子进活动室。 一...
