幼儿园精选说课稿:大班艺术活动《小树苗》 一、说教材 三月的一天,我和孩子们在幼儿园内种植了好多小树苗,随着时间的推移,好多小树苗都成活了,有的小树苗正在悄悄的长高、长大,对于它们的变化孩子们特别关注,以至于孩子们都发展到关注自己家、路边的小树苗的变化。为了将小树苗的成长变化记录下来,我在学...
蛋的艺术活动准备:1、 与幼儿一起收集各种大小、色彩、形状不同的蛋壳。2、 课件——艺术家玩蛋3、 各色彩纸、瓷土、浆糊、等制作蛋的工具材料活动指导:1、 复习歌曲——小小蛋儿把门开,结合歌词,让幼儿明白蛋是生命之原2、 第一次表征:想用这些蛋壳要做什么?3、 通过课件欣赏艺术家的蛋艺术...
[活动准备] 请大班小朋友学会分角色有表情地进行歌表演。 [活动过程] 1、猜谜语。 教师请幼儿猜谜:“肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。 2、欣赏歌表演。 (1) 教师请大班小朋友分角色(小猪、小羊、兔子、猪妈妈...
活动目标: 1、培养幼儿学会看图示折纸的能力,引导幼儿学会对角折,向外反折的方法。 2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度 3、鼓励幼儿大胆想象,给作品涂上颜色。 活动准备: 1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的 “鸭子潜艇”一个。 3、幼儿用书图...
1哈哈镜自画像活动目的:1、通过欣赏活动,感受画家夸张的表现手法。2、大胆作画,大胆表达自己的认识与情感。活动准备:1、准备水彩笔、油画棒、纸张。2、哈哈镜,教育挂图。活动过程:1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。2、幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》,感受画家夸张的绘画手法。3、教师重点讲解示范...
“六一”时我们班级开展了“花香画语”艺术展,展出了孩子的绘画作品及插花作品。展出后,幼儿园里立刻沸腾了起来,家长、老师们为孩子们超乎寻常的想象而惊叹:这么美的画出自一群5、6岁的孩子手中!是的,我们也欣喜地感受到了从我们开展班级主题《亲近艺术大师》,让孩子进行名画欣赏后收到的效果!这不禁让我想到了许...
艺术活动:画味道教学目标:1、通过尝味、说味、画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。教学准备:1、各种味道的食品,如:奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活动室布置成...
艺术活动:送 伞活动目标:1、能根据自己的喜好设计伞型,并能大胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面。2、能快速、光滑地剪下自己设计的伞,并粘贴在画面的合适位置上,注意合理布局。3、知道朋友之间应该相互关心。活动准备:1、活动目标:1、能根据自己的喜好设计伞型,并能大胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面。2、能快...
活动名称:艺术活动 《 漂亮的小手绢》——染纸 活动目标:1、在活动中激发幼儿染纸的兴趣。2、引导幼儿学习宣染的基本方法。3、通过染纸活动培养幼儿初步表现美的能力。重难点分析:1、 重点:学习宣染的基本方法。2、 难点:幼儿能不断变换纸的折法,染出不同图案的纸样。活动准备:各种调好的颜料和宣纸、...
活动目标: 1、能自由设计画面,创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景; 2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画;同时,幼儿可根据需要,可单人进行作画,也可自由结对进行作画,让幼儿充分体验合作的快乐; 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美; 4、培养想象力,体验快乐的情感。 活动准备:...
第三节 物理变化和化学变化(第1课时)教材分析物理变化和化学变化是自然科学研究的四种运动中最重要的两种,通过本节教材的学习,可使学生初步明确物理和化学两个变化的含义,掌握物理变化和化学变化的根本区别 是否生成新的物质,以及物理性质和化学性质的概念。明确自然科学是一门以实验为基础的学科,为以后...
物理教学设计是指:为了实现一定教学目标,依据物理课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学习资源和学习活动的过程。教学设计与备课是有明显区别的,备课主要是基于教师的经验,侧重于计划自己在课堂上“讲什么”和“如何讲”,而教...
10月11日,赵玉萍、王登、詹先锋三位教研专家在赤岩初中精心组织了为期一天的南区物理学科联片教研活动,上午有四位教师上了原汁原味的抽查观摩课,下午与会教师集中进行了评课、说课专题研讨。其气氛之热烈,安排布置之紧凑,教师参与之积极,共同会诊之踊跃,活动内容之丰富,可与当年教材教法过关大会讲、课堂教学合...
一、“可利用时间”和“被利用时间” 每一学科的教学都有“可利用时间”,“可利用时间”指用作这学科教学的上课时间及学生在课外学习这学科的时间。上课时间的量是由课堂教学计划所规定的,而学生用作学习该学科的时间,则应是因人而异的,但各学科之间会有一种约定性的分配。在可利用时间内进行教和学的活动过程中,...
教师也可以借助现代教育技术(主要是教学录像)来进行教学反思,教师可自行浏览自己的或其他教师的教学录像带,在播放中找出一些自己觉得很特别的画面,将其静止,思考反省为何当时会如此地教,是否妥当,下次应如何改进等内容。还可以在观看了全部的课堂结构和教学流程后,思考“如果让自己重新设计这一课(或假如让自...
1 提问——复习法 提出问题让学生解答,在复习的基础上设置障碍,引出新课题。 例如,讲授“改变内能的两种方法”一节时,先提问: ①什么是物体的内能?它的决定因素有哪些?怎样比较两个物体的内能的大小?②物体的内能可否改变?怎样改变? 这...
作为一种教育研究范式,是一个涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。特别是同事互相听课、不含有考核或权威指导成分,自由度较大,通过相互观察、切磋和批判性对话有助于提高教学水平。 听课者对课堂中的教师和学生进行细致的观察,留下详细、具体的听课记录,并做了评课,课后,再与授课教师及时进行交流、分析,推动教学...
传统物理教学实践中,由于对教育目的的价值取向的偏差,往往仅把学生当作教育的对象和客体,忽视学生的自主意识、创新精神的培养,忽视学生主体性的发展,主要表现在:(1)重教师而不重学生,如讲细讲透、面面俱到、滴水不漏的教学表演,往往就被认为是一节好课;(2)重管教而不重自觉,如教学过程中不重视学生的自我调...
首先表现为自觉性。如果你想在三尺讲台上开启一片蔚蓝的天空,那么你会觉得不断地教学反思不仅是个人的思想需要,而且是一种高尚的精神活动,是精神产品的再生产,你会发现生命就像每天升起的太阳一样是新的。 其次表现为超越型。反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验...
录音新闻 教学目标 . 1.了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。 2.体会口语与书面语的自然结合。 3.理解本文报道的安排顺序。教学重难点 1.体会口语与...
《录音新闻》教案 教学设想 1、本文是一篇录音新闻,学生对此比较陌生。因为录音新闻既不同于一般广播稿,又不同于学生常见的电视新闻。为了让学生更好的理解课文,把握录音新闻的特点,可采用听录音新闻或模拟播音的方法。 2、本文报道的是重大历史事件——我国运载火...
第七章 从粒子到宇宙 1.分子动理论的内容是:(1)物质由分子组成的,分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。 2.扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方现象。 3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。...
第四章 光的折射知识归纳 光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般发生变化的现象。 光的折射规律:光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表...
第七章 运动和力1、一个物体对另一个物体的作用叫力,(压、推、拉、提、吸引、排斥等)。只 有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的。 注意: 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力。 2、两个物体相互接触不一定会产生力。...
“热量的计算”教学目标 a 会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算 b 在条件足够情况下会计算物质的比热教学建议 教材分析 分析一:教材首先通过例题,运用所学比热概念,归纳总结出物体吸热公式,然后再通过例题写出放热公式,加深学生对物质比热的理解. 分析二:本节内容突出体现对学生计算能力、...
教学目标 知识目标 (1)知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能; (2)知道什么是燃料的燃烧值和单位,会查燃料燃烧值表.能力目标 会计算某种燃料完全燃烧放出的燃料.情感目标 结合有效利用燃料的途径,使学生懂得节约和充分利用能源的重要意义. 教学建议教材分析 本节有两部分,“燃料的热值”从生产和生活...
教学目标 知识目标 1.巩固串联电路的电流和电压特点 2.理解串联电路的等效电阻和计算公式 3.会用公式进行简单计算 能力目标 1.培养学生逻辑推理能力和研究问题的方法 2.培养学生理论联系实际的能力 情感目标 激发学生兴趣及严谨的科学态度,加强思想品德教育 教学建议教材分析 本节从解决两只...
教学目标 知识目标: 1、掌握电压表的使用 2、理解串联电路、并联电路的电压关系 能力目标: 培养学生观察能力、动手实验能力 情感目标: 培养认真细致的实验作风,实事求是的科学态度 教学建议教材分析 从知识上看,这是一节探索性实验课,是电压、电压表知识的综合应用 通过该节课实验活动,进一步熟练...
教学目标 知识目标 了解半导体以及半导体在现代科学技术中的应用 能力目标 通过半导体知识的学习,扩展知识面 情感目标 知道半导体在现代科技中的重要性,树立科技强国的观念 教学建议教材分析 教材从分析导体和绝缘体的区别入手,进一步引入另一种介乎导体和绝缘体之间的材料--半导体 接着分析了半导体的特点并...
教学目标 知识目标 知道电热器的原理、应用 能举出利用和防止电热的实例 能力目标 通过观察生活中常见的电热器及其构造,培养学生观察、思考、分析问题的能力 情感目标 通过分析电热的利与害,使学生能够辩证地看问题,加强辩证唯物主义教育 教学建议 1 重点是知道电热器的主要部件,是用电阻率大、熔点高的...