教学内容:《渔家姑娘在海边》 教学目标:1 情感目标:培养学生对歌曲内容的理解及歌曲艺术性处理。 2 知识目标:通过发声训练 ,指导学生运用正确的呼吸方法,体会气息对声音的支持。3 能力目标:在正确的气息支撑下,以中低声区为基础,做到正确的相对稳定的喉头位置进行发声并演唱歌曲。教学重点:1.正确、...
第四课:《鹰》、《伏尔加船夫曲》第一课时授课时间: 月 日教学内容:歌曲《鹰》课型:新授教学内容:1、歌曲《鹰》2、读谱知识;力度记号教学目的:1、 指导学生运用力度的变化,以优美流畅的歌声来表现雄鹰的健美形象,抒发自己豪迈的志向。2、 小结和练习运用各种常用的力度记号。教学过程:一、 组织教学1...
●教学内容:《小小少年》是 德国电影《英俊少年》的一首插曲。大调式,4 4拍,弱起的一段体结构。第一、二乐句旋律变化重复,在句尾作六度、七度的上下跳进,歌曲情绪愉快,充满孩子的朝气;第三、第四乐句旋律同样是变化重复,在句头使用六度大跳,曲调舒展而起伏,唱出少年在成长中的烦恼,也表达了他充满欢乐、乐观...
教学目标 : 1、知道五星红旗是我们的国旗,我们要尊敬国旗,培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。 2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候,我们要立正脱帽敬礼”两句话。 课时安排:1课时 教学过程 : 一、认识国旗。 看,黑板上挂着一面什么旗? 这就是我们中华人民...
之三佚名 教学目标 :1、 认识10个生字,学写6个生字。2、 培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。3、 了解有关的自然科学知识,激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。教学准备:1、 字词卡片2、 学生搜集的有关“云、雨”等自然现象的资料。教学流程:一、 导入 1、 讲故事2、 猜谜语。二...
之二佚名 一、教材分析《一朵云》是新世纪(版)课标实验教材第一册中的一首诗歌,全诗用形象、生动的语言描绘了自然界中云化成雨的现象,诗歌语言优美,节奏很强,适于朗读、背诵。二、教学目标 1 有感情地朗读课文,感觉诗歌音韵美,激发学生热爱大自然的情感。2 利用听读、拼音等多种途径,认识生字10个,正确...
【说教材】 说课的内容是湘教版小学语文第二册的第三课《古诗二首》中的第一首《春晓》。这首古诗的作者是唐代诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。它描写的主要是春天早晨的景色,鸟雀到处鸣叫,经过一夜的风雨,地上到处是落花。可以说字里行间都流荡着春晨的浓浓气息,流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情,...
教材分析:《 忆江南》是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们记忆中留下难忘的印象。那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时,“词”这种题材在小学教材中是首次出现,选教这首词,...
【教学设计】 古诗词教学在语文教学中占有较大的比例。对小学生进行古诗词教学,其目的是让学生进行一定量的古诗词积累,培养学生对古诗词的阅读、理解、领悟和欣赏能力,使学生受到诗词作品中情感与美的熏陶。在过去的语文教学中,许多老师由于受应试教育的影响往往采用逐字逐词逐句的呆板方法进行教学,把一篇篇名...
【学法指导】 首先学会生字词,然后反复朗读古诗词,借助书中注释、词典等理解诗句的意思,然后带着感情展开想象,把诗中表达的意境变成一幅幅美丽的画卷,从而体会诗人对大自然壮美山河的热爱,在此基础上背诵下来。第一课时独坐敬亭山一、激趣导入 1、导语: 我们先进行课外知识抢答,唐朝是我国古诗创作最...
【教学目标】 1、诵读、背诵《忆江南》。 2、理解这首词的意思,陶冶爱美的情趣。 3、能对这首词描写的景象展开想象。【教学过程】一、导入新课,初辨诗词 1、以前同学们学过很多古诗,今天我们来学习一首词。(板书课题) 2、同学们知道什么是词吗?(学生可根据“预习”或搜集到的有关词的资料自由谈...
【教材分析】 《忆江南》是人教版语文四年级下册教材中的第一篇词,引领整个小学阶段词的学习。这个词牌原名《望江南》,其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名。这首词中,诗人选取了“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”两个典型景物,渲染了江南春天的绚丽景色,最后用一个反问句“能不忆江南?”...
【教材分析】 《忆江南》是人教版小学语文教材中第八册第一单元的第一篇课文。它是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们的记忆中留下了难忘的印象。那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时,“词”这种题...
人口普查(亿以内数的读法、写法) 【知识点】: 亿以内数的读数方法。 含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。中间不管有几个零,只读一个零。 亿以内数的写数方法。...
一、教学目标1、运用多种识字渠道,认字与识字。2、了解中国的传统节日——春节过年的习俗,表达人们对生活的热爱,对美好情感的最追求,通过引导学生自学,学习古诗,提出疑问。3、朗读课文,通过各种方式的以读悟情。4、指导学生查找资料,培养学生收集信息,处理信息的能力,调动查找资料的兴趣。二、教学重点难点引...
《过新年》说课稿怎么写呢?下面是小编为大家收集的关于《过新年》说课稿,欢迎大家阅读! 大家好!今天我说课的内容是人音版小学音乐第三册《过新年》第五单元的第二课时,现在就把我是怎样设计这堂课的和大家谈谈。 一、教材分析 《过新年》这一课,歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点,曲调欢快活泼...
执教:滨江区杭州市闻涛小学陈萍 一、教材分析 中国传统节庆源远流长,绚丽多资,留存着人类独特的文化记忆,如春节、元宵节、三月三、端午节、中秋节、重阳节、庙会、婚礼等等。目前,我们祖先数千年创造的包括传统节庆日在内的弥足珍贵的民间文化,正在与我们渐行式微的同时,圣诞节、情人节、万圣节等“洋节...
活动目的: 1、如何正确对待难免的烦恼,调整自己的情绪,做自己情绪的主人。 2、提高学生情绪认知能力,学会自我调节。活动准备: 小品、纸、笔、音乐等活动过程:一、主持人宣布班会开始。二、班长讲话: 同学们,在我们的成长过程中有许多快乐的回忆,也有成长过程中遇到的烦恼,当我们遇...
天 仙 子 作者:张先文 本译 文原 文文 本时为嘉禾小倅,以病眠,不赴府会。《水调》歌曲一声声,不禁端起酒杯仔细倾听,午间醉后醒来可愁闷却未醒。送别春天,春天要去多少时日才能返回?夜里照一照明镜,感伤流失了光景,旧日的事待到以后,只是徒劳的记省。《水调》数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春...
教学目的:1、了解诗人刘湛秋,理解诗人的爱国情感 2、感受诗歌的节奏,理解诗歌的意象 教学重点:品味诗中具有表现力的诗句,理解诗歌巧妙的抒情方式 教学方法:朗读—想象—品味—创造 课时安排:一课时 教学过程 : 一、 询问上世纪80年代的背景,导入 新课: 记得有一个笑话,有个学生历史考试不及格,...
一、学习目标 1.学习词的一般特点。 2.学习诵读、鉴赏诗词的方法和技巧,了解本词写景、议论、抒情相结合的写法。 3.品味词中所蕴含的诗人对大好河山热情赞美之情,体验革命领袖毛泽东的胸怀。 二、学习过程 1.整体感知。 播放配乐诗朗诵《沁园春·雪》,大家边听录音边跟着高声...
(一)整体感知 这首词是毛泽东1936年2月在陕西清涧指挥红军准备渡黄河东征时所写。1945年日本帝国主义投降后,毛泽东亲赴重庆与国民党谈判,应民主人士柳亚子先生的请求,亲笔书写相赠并得以公开发表。全词画面雄伟壮阔而又妖娆美好,意境壮美雄浑,气势磅礴,感情奔放,典型地代表了毛泽东诗词的豪放风格,可谓...
特别的爱给特别的你————给扭转心理偏差找个支点重庆市江北区教师进修学校向苏2005年9月20日特别的爱给特别的你 ————给扭转心理偏差找个支点 内容摘要:本文通过一个教育案例探讨了如何在职业教育中对有心理问题的学生进行有效的引导,对学生进行健全的人格培养,使他们成为心理健康、人格健全的劳...
教学目的与要求1认识母爱的伟大和理解作者对母亲的深厚感情2学习两篇文章同一题材的不同写法3能自行阅读,理清思路,归纳段意教学重点:学习两篇文章同一题材的不同写法教学难点 :两位母亲的的性格,品性,两位作者的不同感受和表达,不同的写法教具准备教学磁带,录音机课时安排:四课时教学方法:讲述,设问 阅读,...
今天我和幼儿一起改编了《春天在哪里》这首歌曲,幼儿兴趣特别高,晃着小脑袋,美滋滋地唱着,最后一首由大三班小朋友自己作词的歌曲出炉了。春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那流动的小河里这里有小鱼呀,这里有小虾还有那会游泳的小黄鸭嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在流动的小河里还有那会游泳的小黄鸭 春天...
课 时1总 课 时数15科 目音乐(第13册) 人民音乐出版社课 题《冰山上的雪莲》 《我心永恒》课 型欣赏课 教学目标【 知识目标】能主动思考音乐在电影艺术中的作用,乐于参与探讨电影音乐的特点。【能力培养】 聆听《冰山上的雪莲》、《我心永恒》两首电影歌曲。能体验、领会并用自己的语言...
学会与父母沟通教学目标:情感态度价值观:正确认识父母对自己的关爱和教育,理解父母,尊重父母,积极主动与父母沟通。能力目标:学会克服自己的“逆反心理”,提高自己与父母平等沟通的能力知识目标:了解影响与父母沟通的原因,掌握与父母沟通的方法、技巧教学重点:搭建心灵沟通的桥梁教学难点:影响与父母沟通的原因教...
目的要求:1、培养学生认真读书的习惯和探究学习方法。2、通过探究文中看似矛盾实则统一的语句的含义,理解文章的内容、主题,体会作者的思想感情。3、引导学生热爱和平,珍惜今天的幸福生活。理解作者反对战争、呼吁和平的强烈愿望。重点:通过探究文中看似矛盾实则统一的语句的含义,理解文章的内容、主题。难点:培养...
教学目标:1、了解西双版纳的自然景观和人文景观;学习运用小标题构造文章的方法。2、理解课文对照的手法的运用和富有感情色彩的语言特色。3、体会作者所表达的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。教学设想重点、难点、疑点1、学习用截取事物状态中最鲜明的片断、用小标题来构造文章。2、理解傣族人民的生死观...
知识目标: 1、通过阅读课文,感知西双版纳的自然景观和人文景观。 2、积累本文中的生字新词。 能力目标: 1、培养学生感受美、品味美、表现美的能力。 2、体会富有情感色彩的语言。 情感目标: 1、学习本文,培养学生热爱祖国的风光和少数民族文化的思想感情。 2、培养学生树立正确的人生观、生死观。 3、...