德国哲学家海德格尔曾说过:“我们理解任东西,都不是用空白的头脑去被动地接受,而是用活动的意识去积极地参与,去创造性地思考。”如何变枯燥的单词教学为充满趣味的,使单词教学与理解单词、认识事物融为一体呢?要达到此目的,我认为教师要注意结合儿童的心理特点,以灵活新颖的形式,激发学生的识单词兴趣,提高学生的...
在第一学期开始的时候,学生学英语的兴趣较浓,几乎全部学生都能积极主动地学习,可从第二学期,已近三分之一的学生兴趣骤减,“两极分化”较为严重。面对这种现象,我有点措手不及,毕竟我们的教学不是针对一两个人的,而是面对全体学生。我想,也许是没有激发他们学英语的兴趣,在课堂上也许忽略了成绩较差的学生,造...
一、 教学设计 本节课的教学内容是八年级第十一单元的第一课(Unit11 Lesson41)。在这一节课堂教学中,教师要传授的知识目标包括:词汇:date、season、write down、January、March、June、July、August、December、spr...
为了更好地利用这一平台,更为了给老师和同学们提供展示自己的舞台,现在公布diyifanwen com专用投稿信箱:信箱地址:diyifanwen com 征稿范围: 教学设计 教学实录 教学案例 教学反思 课题资料 计划总结 述职报告 讲话发言 成套教案 习题试卷...
一、教学思路 汉语拼音作为识字、学普通话的拐棍,是小学语文第一册继入学教育之后的一个重要内容。但它的枯燥乏味总是给初入学的孩子带来很多学习上的困难。又因为我们受方言地区影响,最难发好前后鼻音,所以,后鼻音教学也是整个拼音教学中的难点。基于以上认识,我作了以下几点思考: 1、怎样变枯燥乏味的传授为兴趣...
近日,在专家陈光浩老师的指导下,学校组织我们全校语文老师开展了一次特殊的教学研究活动──课堂观察研究,对我校李红琴老师执教的《自己的花是让别人看的》进行了课堂观察。语文老师们根据自己所在组观察的内容,从不同角度,从不同深度,进行了听课观察,收获颇大。我就我们组从“教师的教学方法的运用”这个方面进行了...
教学目标 认知: 1.知道爱好有益于身心健康的文娱、体育、科技等活动是健康的兴趣爱好。 2.知道健康的兴趣爱好有助于一个人的全面发展和个性发展。情感: 愿意培养健康的兴趣爱好,对一些有益的活动产生兴趣。行为: 1.积极参加有益的课外兴趣小组活动。 2.根据自己的特点培养兴趣爱好。教学建议教材分析 本...
【现状分析】“ 腹有诗书气自华”,学好古诗不仅能够陶冶学生的情操,提高学生自身修养,还能培养学生的审美意识。然而在目前的古诗教学过程中,却存在着一些令人担忧的问题,为了应付试卷,教师在教学古诗时多半是:一、解题,二、介绍背景、作者,三、讲解字词,四、交流每句诗意及整首诗表达的思想感情。五、要求学生背...
教学背景:这是一篇外国儿童文学作品。课文写了“我”想用童年的朋友旧玩具“小熊”作为练习拳击的沙袋,但是在“我”准备练习前,回忆起以往与“小熊”朝夕相处的点点滴滴,于是 “我”自责不...
课前,我让学生在地图上找了找北京和台湾相隔多远,并提出:“你认为从台湾到北京容易吗?”学生找到后,说:“是离得比较远,但是,我们有现代化的交通工具,从北京到台湾乘飞机应该是很快的。” 听了学生天真的回答,我没有否决,只是让学生带着这些想法自己去读课文。读完之后,大家立刻议论起来了。围绕着课前的问题...
通过多年的观察发现,学习成绩低下的学生,都有一个共同的特点:对学习不感兴趣。要想提高他们的学习成绩,首先就要想办法,提高他们对本学科的学习兴趣,否则达不到学习的目的。 教师应根据不同学生的特点,寻找其突破口,激发学生的学习兴趣,当学生在尝试努力时,应及时给学生一些甜头,如:让基础差的学生考容易一些的...
要改变以往的灌输式的教学方法,要注重学生学习兴趣的培养,上每节课、编写每一份教案,都应该特别注重情境引入的设计。 1、教师要从学生的学习能力出发,从学生的知识水平出发,结合平常的教学活动每一个细节因势力导,为每个学生创造成功的机会。 2、掌握扎实、完整的基础知识和必要的学习技能是学生获得...