大班的小朋友们：你们好！ 再过一段时间，与我朝夕相伴的你们就要离开幼儿园，此时此刻我的心情非常凝重也有很多的不舍，但也为你们即将成为一名光荣的小学生而感到高兴与欣慰。 孩子们，看到你们现在活泼可爱，又唱又跳的样子，不经意想起你们迈着蹒跚的脚步刚入园的情景，今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了...
幼儿园安全 一、走失走丢安全1．认真接待幼儿的来园和离园，离园时晚班教师和保育员应在门口做好幼儿交接工作，亲自将孩子交给家长手中，确保幼儿接送安全，坚决杜绝误接、走失事情的发生。离园时早班教师维持好未接幼儿秩序。2．对于中午有事要求离园的幼儿，当班教师要与家长交接好，并与同班其他老师作好交待。3．外...
幼儿园安全管理制度 一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。 二、保健医生必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。 三、定期向幼儿及家...
活动目标： 1、通过活动，教育幼儿在外出时要跟好大人，不要随便乱跑。 2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。 3、练习说比较完整的句子。 活动准备： 图片三幅。 活动过程： 1、引起兴趣：教师用鸡妈妈的口吻引入主题，出示图片。 2、尝试讲述：利用提问，教师引导幼...
科学领域——《5的分解和组成》 一、说教材 活动的主要内容是大班科学《5的分解和组成》。在幼儿学习了2、3、4的分解和组成的基础上来进行的。基于幼儿对数概念比较不理解，教材通过操作、观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练习，从而帮助幼儿形成数概念。 二、说活动目标...
xx-xx一 班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期新插班生为7名学生，现男生19名，女生17名。幼儿平均年龄在四岁半。2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话了解，知道这3名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过...
目标： 1、 学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。 准备： 1、 幼儿用书《花伞》。 2、 不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。 3、 各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。 4、 几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。 过程：...
一、 说教材： 1、分析教材的内容地位： 1）、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。“捉迷藏”是孩子们喜欢的游戏之一，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，以引导幼...
教学目标：１ 会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确．２ 正确认读九个生字．３ 借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容，背诵课文．教学过程：一引题同学们，风景秀丽的江南水乡，采莲时节是令人神往的，同学们想不想去看看？想不想去体验一下采莲的乐趣呢？今天老师就带领同学们一起学习这首描写采莲的民歌．（板书：江南...
教学目标 1、 认读生字“住边亮湾条打位爷他故事完”12个。 2、 复习汉语拼音，能借助拼音极其它方法识字。 3、 熟读诗歌，感受诗歌的音韵美；体会大海的美丽富饶，培养学生热爱大海的感情。 4、 初步培养学生搜集材料的能力。教学重点 1、 认读生字“住边亮湾条打位爷他故事完”12个。 2...
一、教学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 复习巩固汉语拼音，会认12个生字，认识“横”笔画，会写“一”、“二”、“三”这三个字。3 知道诗歌的大意，能想象出山村优美的画面。二、教学重...
教案设计示例有几辆车 教学目标 1．通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义． 2．使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图能列出两个不同的算式． 3．正确、熟练地口算5以内的加法． 教学重点 通过仔细观察，动手操作，进一步理解加法交换律的含义． 教学难点 使学生能够从不同的角度去观...
教学目标 1．进一步认识单位“1”，从而加深对分数意义的理解． 2．渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育． 教学过程 一、复习． 分别说出下面各个分数所表示的意义． 说明：一个物体、一个图形、一个计量单位，都可以看作单位“1”． 二、新课． 1．看图列式． ＋ ＝ ＝1 ＋ ＋ ＝ ＝1 说明：我们...
教学目的1 通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的思想感情。2 学习作者有顺序地观察荷花的方法，把看到的，想到的写清楚。3 利用思→划→找的方法理解重点词语。4 学习本课生字新词，练习用“有的…… 有的&hell...
一、引入：1、同学们，唐诗是中华民族历史长河中璀璨的明珠，这节课我们就要学习其中的一首。先回忆一下，我们平时学诗的步骤是怎样的？2、好，我们就按这样的步骤来学习这首诗。来，读读题目。透过题目，你知道了什么？3、通过课前预习，你知道董大是谁吗？4、下面请你认真听老师读这首诗，一会儿告诉我你感受到了什么...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第92—93页。教学目标 ： 1、通过摸球、抽奖、举旗等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事的发生是不确定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获得初步的概率思想。 2、培养初步的判断和推理能力。 3、培养学习数学...
550)this width = 550; src= files beyondpic 2011-11 14 11111423531689647 jpg >...
本节课要教给学生一种新的学习方法，按三个环节学习即：阅读环节——解读环节——拓展环节，注重培养学生的自主、合作、探究的能力。[案例1]：师：昨天布置大家通过各种渠道查找有关鹅的资料，现在上来交流。生1：我和表哥一起上网下载了几张鹅的彩色图片，早上刚刚打印出来。师：太好了，你能否介绍一下你是如何在网上...
我说课的题目是《犟龟》，我将从以下四方面来说这节课。一、 说教材1、 说体系。《犟龟》选自《义务教育课程标准实验教科书》第一册第五单元第十七课。本课是学生升初一之后接触到的第一篇童话，第一课时简介了童话特点，引导学生默续课文，理清思路，把握情节。本节课的主要任务是引导学生反复...
550)this width = 550; src= files beyondpic 2011-11 16 11111622412224505 jpg >...
550)this width = 550; src= files beyondpic 2011-11 16 11111619302639974 jpg >...
550)this width = 550; src= files beyondpic 2011-11 21 11112123593892856 jpg >...
（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册 （二）教学要求： （l）理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。 （2）理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。（三）教具：木块、木板、细绳，小车。（四）教学过程 一、进行新课 1．力学中的“功”...
开学啦 幼儿园里小朋友， 见面了，摆摆手。 一起笑，一起走， 亲亲热热拉小手。 我爱幼儿园 幼儿园，像我家， 老师爱我我爱她。 老师夸我好娃娃， 我爱老师像妈妈。 过马路 哥哥走，我也走。 一走走到马路口。 见了红灯停一停， 见了绿灯齐步走。...
小班儿歌：穿衣脱衣 我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。小班儿歌：穿衣歌穿衣歌我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。小班儿歌：喝水歌喝水歌我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。小班儿歌：吃饭歌吃饭歌我的小手真能干，自己...
歌曲:大鞋和小鞋我穿爸爸的大鞋就像二只船，开在大大的海洋里。的笃。的笃。的的笃。我穿娃娃的小鞋就像二顶帽，套在小小的脚趾上。的哒。的哒。的的哒歌曲:新年好新年好呀,新年好呀祝贺大家新年好我们唱歌,我们跳舞 祝贺大家新年好歌曲:大皮球大皮球，圆又圆。拍一拍，跳一跳 拍得轻，跳的低。拍的重，跳的高我的皮...
互动作文教学新方案之六 ：善于写“虚” 重庆市 邓大林 【教学目的】使学生理解学会写“虚”的意义。 【教学重点】培养学生掌握抒情、议论的写虚能力。 【教学难点 】在一篇文章中，灵活运用写“虚”。 【教学方法】研究性学习。 【教学安排】教学过程 分为“进入情境”...
互动作文教学新方案之四：学习写通讯 教学目标 ：指导学生学习写通讯。 教学目标 ：（1）指导学生明白通讯与消息的不同； （2）了解通讯的种类； （3）学习人物通讯的写法。 教学重点：学习写人物通讯。 教学难点 ：在写通讯时注意写消息的区别。 教学方法：自学法、讨论法与...
互动作文教学新方案之五 ：学会记“实” 重庆市 邓大林 【教学目的】使学生理解学会写“实”的意义。 【教学重点】培养学生掌握叙述、描写、说明三种写实的能力。 【教学难点 】将叙述、描写、说明结合起来在一篇文章中记“实”。学会多侧面、多角度对作文进行立意。把握记游路线和主题...
互动作文教学新方案之——合理交代记叙的要素合理交代记叙的要素 重庆市 邓大林 一、教学设计 课题 合理交代记叙的要素。 训练内容及作文题 （1）童年的一件趣事 （2） 书 （3）我听到的一个故事 （4）我 （喜欢、憎恨、崇拜等）的一个人 （5）暑假的一...
