教学目标： 1、通过练习，指导学生掌握比较同音字并组词的方法，正确书写单元中的重点生词和常用书面词。继续指导学生写句子，提高学生派句能力。 2、继续培养训练学生积累词语、成语的良好习惯。 3、指导学生正确使用关联词，掌握方法，规范表达。 4、进一步指导并提高学生搜集、整理、运用资...
奥林匹克运动分为夏季运动会和冬委运动会。奥运会的夏季运动项目主要有田径、游泳、体操、赛艇、自行车、拳击、击剑、射箭、射击、举重、球类（排球、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、手球、棒球、垒球、网球、曲棍球）等。奥运会的冬季运动项目主要有：滑冰、滑雪、冰球等。2008年奥运会将在中国北京举行。一、教材简说这...
教学目标 ： 1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法。 2、初步了解多义词。 3、积累词语。 4、培养学生的观察能力和口语表达能力。重点、难点： 1、引导学生运用规律自主识字。 2、创设情景，提高学生口语交际的能力。教学课时： 三课时 第一课时 引导学生去发现 1、同学们，欢迎大家到语文园地来做...
之一佚名 教学目标 ：1、学会7个生字：秋、园、红、黄、劳、动、笑；认识4个偏旁：禾木旁、绞丝旁、力字旁、竹字头；认识全包围结构；理解“秋天”“果园”“果子”“人们”“劳动”等词语；会用“秋天”看图说完整的句子。2、能正确朗读课文。3、了解秋天果园里的果子熟了，知道秋天是个丰收的季节，认识到丰收及...
第七单元测试题一 一、拼音。 1．看拼音，写字词。 2．用“——”画出下列带点字的正确读音。 二、字词。 1．比一比，再组词。 钧（ ） 诡（ ） 撤（ ） 僵（ ） 均（ ） 桅（ ） 撒（ ） 疆（ ） 2．按一定的顺序把下面的词语重新排列。 （l）发...
第六单元测试题一 一、看拼音写词语。 二、比较组词。 蝇（ ） 拭（ ） 渗（ ） 炙（ ） 绳（ ） 试（ ） 掺（ ） 炎（ ） 三、选择正确的词语，填写在话号里。 既要 …… 又要 ……...
浙江省浦江县实验小学 张慧艳一、设计说明想象是创造力的翅膀！作为一保小学语文教师，在年复一年的教学工作中，从不自觉到自觉的摸索中认识到：要重视培养学生的相象力。小学生对问题的敏感性，怀有想知道一切的渴望和好问态度达到了高潮，但极强的现实感限制了他们想象力的发展。倘若教师善于营造一种刺激性的气氛，一种...
之一佚名 教学目标 ：1、通过学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积累词句的方法。2、通过畅所欲言、开卷有益等环节练习使学生在语文实践活动中体会农民的劳动对我们的生活有着重大的意义，农民的勤劳品质值得我们学习。对农民要关心、尊重、敬佩、不要歧视。3、通过习作练习，体会“有耕耘，就会有收获”的含义，分享...
一、教材分析《雨中》是浙江省义务教育六年制小学课本（试用版）第七册第三单元的第一篇课文。课文以雨中为背景，记叙了一群放学的孩子和过路的行人帮助蹬三轮车的姑娘捡翻倒在马路上的一筐苹果的事，通过具体细节的描写，体现了人与人之间互相帮助，助人为乐的社会主义新风尚。全文可按苹果旅行的过程——“倒、捡、回”...
《语文园地三》教材分析【口语交际】 这次口语交际的话题是“说说我自己”。通过这次活动，不仅要提高学生的口语表达能力，还可以进一步增进同学之间的相互了解。由于学生在一起共同学习已经有近三年的时间了，因此，介绍的内容就不能仅仅停留在肤浅的外表特征上。教材对如何介绍自己提出了要求，“要抓住自己的特点来...
之一佚名 第一课时一、区别形近字此题是比较形近字组词语的练习。需要注意的是：1 先比较形近字的字音，字形的区别，再组词语，在运用中区别。2 组词语时，鼓励一词多组。例：密 亲密 保密 密集蜜 蜜蜂 蜜糖 甜蜜飘 飘带 飘动 飘落漂 漂流 漂浮。读piao时指漂白。读piao时指漂亮。坐 座位 坐机...
【教学目标】 １、能力目标：养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。 ２、情感目标：理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。【教学重难点】 １、体会作者的思想感情。 ２、理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。【教学时间】１课时。【教学过程】一、导入 １、《高山流...
三国两晋南北朝时期，从公元220年到589年，是我国封建国家分裂和民族大融合的时期。这一时期，长期的分裂割据和连年战乱，使北方社会经济发展受到一定影响，江南地区得到迅速开发，北方出现民族大融合。这一时期，涌现出了许多杰出的科学家、文学家、艺术家和思想家。因此，本单元的考查热点为： 1．历史发展的趋...
教学目标 ： 1、理解课文内容，初步学会分辨事物和联想。 2、从贝多芬创作的《月光曲》的经过，体会贝多芬的思想感情。 3、指导有感情地朗读1－7自然段。教学重难点： 贝多芬在即兴创作《月光曲》过程中思想感情的变化教学准备：《月光曲》磁带、小黑板教学过程 ： 一、导入 1、师：先请同学们欣赏一段优...
【教学目的】 知识：通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的意义及书写化学方程式应遵循的原则 能力: 初步学会配平化学方程式的方法。 思想教育: 培养学生尊重事实，实事求是的科学态度。【教学重点】 正确书写化学方程式【教学难点 】 化学方程式的配平【教学方法】 问题探讨法【教学过程 】教师活动...
副词(Adverb)是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。语文副词的用法有哪些呢?下面是小编整理语文副词的用法，欢迎阅读 语文副词意义分类的用法 副词常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。 语文副词...
科目 英语年级 高一文件 high1 unit24 doc标题 The Science of farming章节 第二十四单元关键词 高一英语第二十四单元内容 单词和词组be busy with 忙着做…… knock out of……敲出来 point out……指出turn over 翻转 go...
Unit 20 humour Period 1(一)明确目标1 Practice saying some tongue twisters 2 Listen and number the pictures Then answer the questions according to what t...
Period 4(一) 明确目标1 Get the students to realize the great contribution Chinese 2 Train the ability of writing （二）整体感知Step 1 presentation TaskⅠ have yo...
screen width-333)this width=screen width-333 border=0>点击下载浏览该文件2004102320565592请多指教 于存海...
语言学认为，语言是一种社会现象，是一种规范的社会化的信息系统，但就一个人而言又是个体现象，在社会语言规范和个人语言习惯之间往往存在突出矛盾，个人语言能力的形成过程恰恰又是个体对社会规范的适应过程。作文语言表述训练模式，就是力求通过对学生进行科学、合理的语言表述训练，尽快缩短个体语言对社会规范的...
一、 问题的提出当前，语文教学中存在的诸多弊端受到来自教育界、新闻界及社会其他各届人士的批评。在语文听、说、读、写四大板块中，作文教学占有极其重要的地位。语文教学中存在的“少、慢、差、费”现象在作文教学中尤为突出，作文教学亟待改革。作文评改是作文教学的一个重要组成部分。学生之所以对写作不感兴趣，甚至...
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是...
语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好，内容也许就会妙笔生花：刻画人物栩栩如生，叙述事件生动活泼，写景状物绘声绘色。有的同学们也许会说，“提高语言表达能力不是一朝一夕之功之功啊！”道理上是这样，但在考场上，我们倘若能熟练地掌握一些语言技巧，一定会获得意想不到的成功。 一、运用修...
江苏 唐锋卢 长期以来，学生作文最突出的特征就是“雷同”。人们呼吁不要雷同的作文，也进行了各色各样的作文教学改革，但是往往摸不到痒处，因此收效不大。作文教学为什么是今天这种局面，这种局面背后存在着怎样的失误，这是我多年来思考最多的问题。我认为：从某种程度上说，学生作文的“雷同”与目前作文教学中存在的...
作文有声有色:谈作文中的声音，颜色，气味，变化和对比作文小点:谈作文中的比喻作文口沫横飞:谈作文中的对话作文酸甜苦辣:谈作文的结构与情节的起伏作文甜品:谈作文的结尾作文有声有色 写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色...
激趣──新课标下作文教学的突破口和着眼点常德市长怡实验中学 张上明 作文教学是语文教学的极其重要的组成部分,它可以直接决定语文教学质量的好坏 而语文新的课程标准在语文教学中的大范围实施,使作文教学的地位得到进一步提升 因为新课标(对《全日制义务教育教育语文课程标准(实验稿)》的简称)明确...
张上明 [原创] 要提高学生的作文水平，就必须对学生进行作文系列化训练，即使作文教学形成整体系列，按这个系列，分年级、有步骤、有重点地进行作文训练。 从目前的作文现状来看，作文教学系列化是有章可循的。因为现行的语文课本每个单元课文的后面都有一个“作文训练”。这个“作文训练”包括“作文范围”、“作文...
【教学目的】1、 让学生建立团结合作的精神。2、 训练学生朗读能力。3、 查阅资料，在这过程中，积累知识，直观地了解作品的中心思想、写作特点、语言特点等等。4、 让学生去找自己喜欢的作文，不仅发挥...
一、总分式结构 文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式：1．先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若千方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。2．先分后总；3．先总说，后分说，再总说。 ...
