活动目标:1、感知5×5坐标格的空间位置关系。2、能用语言清楚、准确地表达坐标的具体位置,学习坐标的书面记录方式。3、对数学活动感兴趣,喜欢使用数学语言。活动准备:1、幼儿用书。2、1~5的数字卡片两套。活动过程:一、故事导入,认识单元和楼层。1、设置故事情景,激发幼儿对认识坐标的期待。师:动物园盖...
NT>――《雪地里的小画家》说课厦门英才学校 王学建 说教材: 《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌,富有童趣。作者设置下雪的环境,采用拟人的手法,运用形象的比喻,根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状特征:又用设问的形式,指出青蛙没有参加“绘画”的原因,介绍青蛙需...
【教学内容】教科书第17页例1、例2,第18页例3及课堂活动。【教学目标】1结合具体数据,会比较万以内数的大小,掌握比较的方法。2通过观察、分析、比较、抽象概括等方式归纳出数的大小比较的方法,培养学生分析归纳的能力。3让学生主动参与数学学习活动,体验探索的过程,获得成功的喜悦。【教学重点】掌握...
内容:感知6以内的数量目标:1、运用各种感官感知6以内的数量 2、体验数字游戏的快乐准备:1、小铃、数卡。 2、夜空背景图一幅,上画无数星星,其中10—15颗星星是插入教具,可以摘下。星星的背面画有6以内数量的食物内容,排列形式多种。 3、熊猫操作图。过程:1、今天小熊猫们...
教学内容 教学目标 1.了解议论文的基本特点和论证方法。 . 2.学习作者敏锐的观察力。 3.学习本文作者多角度的思维方式和丰富的联想。 4.学会多方面搜集论据来论证自己的观点。 ◆重点 1.学会尊重客观,全面考虑,从不同的角度看问题。 2.了解议论文的相关知识,学习议论文的写作方法。 3.体会本文...
1.请给下面字词注音。 泮宫( ) 仆役( ) 2.作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的? 答案与提示:作者认为牛顿不是不灵活,而是讲科学,尊重客观,不由人的主观,考虑事情全面。 3.思考一下本文语言和结构的特点。 答案与提示:本文看似拉拉杂杂,东拉西扯,但是结构严...
教学内容 本课在教材第9l一94页。《大小猫洞》是现代著名学者金克木的一篇文章。作者从流传的故事中挖掘了新的道理,其思路灵活,令人耳目一新。 教学目标 ◆知识与能力 1.了解议论文的基本特点和论证方法。 . 2.学习作者敏锐的观察力。 3.学习本文作者多角度的思维方式和丰...