中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。中秋节这天,我们小班孩子集合在多功能室。在音...
小班下学期,我班新来了一位名叫佳佳的小女孩,她给我的第一印象就是:安静。 渐渐地她来我班已经两个星期了,她给我的印象正如她自己的特点:她是一个比较安静、干净的小女孩,而且很少和小朋友说话,别人活动时,她就静静地站在一边,但是学习的时候很认真,老师的话句听得进,但从不举手回答问题。班里有这样一位...
幼儿园托班美术:快乐的小鸟(撕纸)活动目标:1、初步学习撕纸的技能,练习撕圆。2、培养幼儿的动手能力和耐心细致的习惯。3、引导幼儿正确看待“禽流感”。4、养成良好的卫生习惯。活动重点:培养动手能力活动难点:撕圆活动准备:手工纸人手两份:一大二小、16k纸、记号笔、音乐活动过程:一、谈话:1、关于“禽...
自主游戏开始了,孩子们都选择了自己喜欢的角色在游戏。王xx也选择了创意手工坊在做饼干,看着他们开心地玩着,我便到走廊的游戏区巡视。忽然从教室里传来钢琴的声音,我回头望去,看见王xx在弹琴,于是我急步走进去,这时他也看到了我,急忙跑到“生日书屋”多躲起来。我说道:“逃也没用,老师看到了,违反了游...
快乐天地幼稚园xx年度第一学期个人工作总结盼着新年的到来,很快!对于中三班上个学期的工作也将进入尾声啦!还记得宝贝们从暑假刚升上中班阶段,他们个个在原有的水平上慢慢发展,经过一段时间适应中班大集体生活、学习后,转眼间,都在自己原有的水平上有了明显突出的进步。如:蔡邵逸,朴知玄小朋友,不爱发言,胆小,...
首先我来谈一下如何在家长面前展现教师风采: (一)中国有句话叫神形兼备,没有形很难有神。实际上,生活中我们能保持微笑的状态,我们在家长心目中就会留下美好的印象。 (二)作为幼教这份职业应重视自己的体态、仪态。这是对别人的尊重也是对自己的尊重。气质,仪态是无声的交流语言,也是世界语。 (三)教师...
设计背景:有一次户外活动时,我要求幼儿自选器械玩游戏。大多数幼儿拿着自己喜欢的玩具,找个空地玩了起来。只见彤彤思索了半天,从地上捡起一张纸,接着利索地将它揉成纸团,然后用脚熟练地踢了起来。其他孩子见状放下了手中的玩具,也加入了“踢球”的行列。“纸球”事件引起了我的关注:随手丢弃的小纸屑,经过幼儿大胆...
活动目标:1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望,体验舞蹈活动的快乐。活动准备:1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。2、学习各种舞步。活动过程:一、幼儿随教师鼓点的变化而做动作,训练幼儿节奏感。师:“小朋...
宁波市第一幼儿园 王旭臣 设计意图: 《快乐的罗嗦》是一首广为流传的欢快、活泼的云南民间舞曲。是幼儿所喜爱的 。新《纲要》中提到:幼儿艺术活动的能力是在大胆表件的过程中逐步发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快...
快乐英语动动动get on the bus ! get off the bus ! eat your cake! drink your juice! 能听指令做出动作get on off the bus! eat your cake !drink your cake 。 能指出juice和...
教学要求: 1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant; 2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。 设计思路: 秋天是果实丰...
活动目标:教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且鼓励幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣。活动准备:1、提供丰富的活动材料,设置各类障碍(“独木桥”“小山”“小河”“山洞&rdquo...
在学龄前儿童成长中,很多家长会发愁的一个问题是:我的宝宝为什么会挑食。据东阳中天国际幼儿园幼教专家曾圣耀介绍,其实并不是每一个孩子生来都会挑食,他们之所以会出现这样的情况,主要跟以下因素有关: 1 父母或主要照顾者中有人有挑食的问题。孩子在幼儿期主要的学习方式是模仿,若父母或主要照顾者中有人经...
1 准备材料:高筋面粉200g,低筋面粉50g,酵母3g,糖25g,盐4g,蛋液25g,牛奶140g,黄油40g2 所有材料准备齐,黄油用热水化好,将材料放入面包机中(顺序是先液体,后面粉,最后在面粉上划个小洞放入酵母)。材料放入面包桶内后,选择功能10,生面团功能(我用的是柏翠pe6880面包机)...
现在的小朋友都被那些外表看起来又炫又酷的太阳镜所吸引着,只要是外出都会要戴着,但是小朋友的视力还没有发育完全 ,长时间的佩戴会让小朋友感到头晕,而且当摘下小太阳镜时,还会发现孩子的眼睛充血,眼睑处还会伴着有些肿。太阳镜是不是不给孩子戴? 一、6岁以下幼儿不宜戴 太阳镜可以在强烈的日光下对我们的眼...
快乐的暑假不知不觉中接近尾声了,孩子们也差不多要入学了,嘻嘻,我家的**宝贝也该上幼儿园中班了。有不少朋友家的宝宝三岁了,也面临着进入幼儿园,开始独立进行集体生活,好多妈 妈都会担心自己的孩子初次离开父母,面对一个陌生的环境,会烦躁,忧伤,惊慌,无助,不过最担心的莫过于孩子身体无法适应幼儿园的饮食和...
今天**宝放学回来和我说,因为出勤率高,幼儿园老师为了表扬她,发给了她一个代表健康的五角星。最近天气忽冷忽热,空气又干燥,小朋友自身免疫力低下、防护意识差,**宝班里好多小朋友都生病请假。 **宝的健康与快乐是我最大的心愿,只有健康的身体才能让她更尽情地享受童年的快乐,我也更有成就感。我的经验...
3岁以下的儿童如出现斜视、对眼、眼珠像水晶球一样发亮时,家长可要当心了,因为上述症状是视网膜母细胞瘤的典型症状,俗称“猫眼”。该病好发于3岁以下儿童,发病率仅次于白血病,并且百分之百都是恶性肿瘤。 北京同仁医院眼科主任医师李彬教授告诉记者,视网膜母细胞瘤患儿的年龄较小,...
理解教材是一个感性认识和理性认识相结合的辩证过程,学生对阅读对象有了感性认识,给理解教材奠定了基础。断、Y阅读的种类可分下面三种: 1、粗读(面式读法)。粗读即粗略地阅读全篇。这是为掌握大意梗概或为侦查是否需要进一步阅读所用的方法。 2、跳读(点式读法)。这是一种为寻求特定细节,放弃大部分无关内容,...
做中考阅读理解题应注意的问题 1.忌不带问题。做阅读理解题时,应先把文章后面所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果。 2.忌草率行事。在设计理解题时,设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强,容易...
现在我们流行这样一种说法:一节课老师最多讲15分钟,剩下的要么是开展活动,要么就是让学生自学。《 新目标英语 》中每单元至少有两篇阅读材料,我们现在一般都采用阅读教学法,通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识,强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲?究竟应该怎样讲? 叶圣...
武汉市江夏区五里界中学 徐强关键词:教育教学 师生情感 交叠内容提要:中学教育是学生终身学习的一个有力平台,通过这个平台,不同的学生各有不同的走向,而那些给学生留下深刻印象的多是和学生情感深厚的教师。宽松、和谐的学习环境,才识出众、道德高尚的教师等等,为各奔前程的学生更加健康的成长奠定了坚实的基础。...
孩子就是一本书,从童年到少年,从少年到青年,父母都在一页一页往下翻,但要真正读懂它却十分不容易。“随着年龄的增长,孩子越来越不听话,越来越不懂事。”家长们普遍这样认为。尤其是孩子“撒谎”,更是给家长们带来了极大的烦恼和困惑。可是我们不得不想一想:孩子为什么说谎?原来是孩子们不敢说真话啊!因为说真话的...
活动目标: 1、通过活动,使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。 2、通过活动,使我们初步学会如何欣赏和赞美他人,并增强自信心,树立健康的交往观念,以进一步增进同学之间的了解和友谊。一、导入 1、主持人 刘广元:朗诵《同一首歌》的歌词。 2、主持人:我们经常听到一句俗...
《庐山云雾》是一篇优美的写景散文 课文通过对登山路上,山岭,大天池等处的云雾的形态,颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情 纵观全文的内容,可按古人的赞美——特点的描述——原因的探索分为三大段 陈老师用了美文美读的方法,通过以读促悟的手法,使庐山云雾的美景在学生的脑海...
《乌塔》是人教版第十册第二单元的一篇略读课文。讲的是一个14岁的德国小姑娘乌塔独自一个人漫游欧州的事。课文内容很浅显,但所揭示的少年儿童要有独立生活的意识和能力,要注意在生活中经受锻炼和考验的主题是很有现实意义的。本单元训练的重点,是要培养学生在阅读的过程中,有自己的理解和感受,有自己的观...
第五单元(第三课时) 教学内容: 我幽默,我快乐2 课型 综合课 教学目标 1、欣赏优秀漫画作品,初步了解漫画的特点。 2、学习漫画夸张的表现手法,能根据自己或同学的面部特征,或某一个主题画一些有趣的漫画像,培养学生对生活的初步概括力及创造能力。 3、培养学生以幽默的心态对待...
教学目的:1、通过学唱《快乐的小木匠》启发学生热爱劳动的感情和认真做事的态度。2、使学生体验劳动创造财富的愉快心情,学会用欢快活泼、富有弹性的声音有表情地歌唱。教学重点:能用愉快的心情,欢快的歌声表现歌曲。教学准备:音乐课件、电子琴教学过程 :一、 师生问好二、 发声练习生齐唱“我们来到...
教学目标 : 1、认识14个生字;会写“快、师、吹、老、地、乐”6个生字。 2、正确、流利地朗读课文,并能背诵课文。 3、感受节日的快乐,体会作为一名学生的光荣。教学重点:认识生字,背诵课文。教学难点 :理解“有我们就更加美丽,有我们就充满希望。”这句话的含义教学课时:2课时教学过程 :...
教育学院 诸常初 教学目标 1、指导学生根据图意展开想象,学会用几句完整的话说清图画的内容。 2、让学生掌握“有……有……还有……”“什么时候,谁在哪里干什么。”的句型,有能力,基础好的学生要求能掌握“先……接着……然后……最后……”的句型。 3、使学生明确各种亲戚的称谓关系,培养学生尊老爱幼的...