徐宝鸿 教学目标 ：使学生掌握形声字的发音规律，知道汉字的字形、字音、字义之间的关系。 （1）利用已学习过的声旁，能识读晴、清、饱、抱、洋、样、城、诚八个汉字及其相关的词组。 （2）过分析字形了解字义，能辨别具有相同声旁的汉字，并能对其进行简单的组词。 教学重点 （1）重点是利用字形、字义、字音，...
教学目标知识与能力 知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。过程与方法 进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己，确立自尊自信的前提。在日常生活中，能够保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。情感、态度与价值观目标 有...
作为成年人，偶尔碰伤、磕伤算不上什么大事儿，但如果这些小伤口出现在孩子身上，父母们却常常会感到手足无措，甚至心惊肉跳你知道给孩子止血的最佳方法吗？你知道孩子的伤口在什么情况下必须缝针吗？专家为我们提供了儿童外伤处理的最新权威方案 划伤主要步骤：止血 头部划伤：要去医院 建议：由于血和头发往...
专 心 + 恒 心 =？活动目标： 通过活动，训练学生的专注力，培养学生完成任务的持之以恒的心理素质。通过活动使学生明白，做什么事都需要专心加毅力才能成功的道理。 培养学生对他人对集体负责的优良心理品质。活动重点：专主力和毅力的训练。活动准备：学生分一号队和二号队，每人二本书，一条毛巾，气球若...
语感，是语文素质的重要组成部分之一，它体现了个体对语音、词汇、语义、语法、语境及语言深层内涵的理解和把握。语感敏锐的学生，在完成阅读题、语法题和写作题时，往往做得又快又好。语感从何而来？笔者认为，它主要通过以下途径获得： 一、从日常生活中习得语感和学生的生活环境和生活经验是分不开的。无论是对字、词、...
摘要：学生的语文水平能否提高，归根结底取决于学生的阅读与写作，他们读了什么，写了什么，是否做到了发现生活的美和再现美的生活，语文教师的职责就在于帮助学生去完成这项审美活动。 关键词：生活的美 感悟美 发现美 再现美 语文课文是文学作品，而文学又是一门艺术，艺术需要审美。记得在《新...
河南省许昌市第六中学 安菊 提出问题是思维活动的重要体现。促使学生提问，不是教师多问几个为什么就能办得到的，教师应该在提供有助于学生发现问题的感性材料上多下功夫；应该在营造学生提问的氛围上多下功夫；应该在如何回答学生提问，才能促进学生思维方面多下功夫。 心理学研究表明：发现问题是...
试谈培养学生写作兴趣 王国平对一个初中语文教师来说，作文教学可是一部重头戏，这也是让语文教师最头痛的一件事。而学生呢，最不愿意上的莫过于作文课，最不愿意做的莫过于写作文。怎样让学生喜欢上作文...
培养语文能力 渗透思想教育——对文道结合的语文教学之探讨文道结合是语文教学的一条重要的原则。文，即语文能力培养；道，即思想教育。即使时至今日，基础教育改革已风起云涌，波澜壮阔，可是不管如何改革，语文的教学终究还得遵循这一原则。我国九年制义务教育语文教学大纲也明确指出：“语文教学要进行思想教育。思想...
科学家富兰克林说过：一个人“停止了创新的思想，便是停止了生命。中学阶段是培养学生创造性思维能力的最佳时期，而学生的创造性思维只能在积极主动的学习过程中培养。因此语文教学活动必须以教材为凭借，但决不能局限于教材，应把培养学生创造性思维、体验性能力寓于语文教学中，让学生在更为广阔的天空中翱翔。 （1...
古人云：“三分文章七分改”，一个好素材，只有通过具体语言表达，并通过反复的精心修改，才能成为一篇好作文。修改自己的作文，是提高“自能作文”的一项有效措施。 但学生多有等待老师认定或修改的依赖心理。因此教学中对于学生语言中存在的问题，教师应不急于为他们修改，而应将主要错误和不妥之处，通过口头提示或...
审美教育是培养学生感知美、鉴赏美、创造美的能力的教育。而初中语文课本集中古今中外名篇佳作颇为丰富，这就要求我们加强自身的美学修养，在实践中勇于探索、积累经验、寻找规律，教学中给学生讲一些美学理论，让学生知道《春》是一种自然美，《心灵独语》是一种人性美，《七根火柴》是一种社会美等。另外，要让学生在对作...
教学中，应重视培养学生的创新精神。引导学生创新思维。但创新不是无水之源，创造不是无根之木，它应有一定的基础。比如《纸奶奶的生日》一课中，了解纸的特点、作用是本课阅读教学的重点。于是我就设计了“实践体验闯关感悟”的教学环节。为学生们准备了填充纸的特点、作用的学习卡。利用孩子们的好胜心理，...
一天，我给学生们上了一节阅读课。当同学们自学完毕后，我对大家说：“请同学们交流一下自学收获。”可是班上只有一两个学生举起了手。我又说：“读一下你感兴趣的那部分课文也可以。”这次举手的多了几个。我找了一个中等水平的学生，可是他读到不认识的字的时候，就随便给念一个形近字的读音；还有两个不会读，居然跳了过...
有位哲人曾经这样说过：想象就是创造力。而对文学作品中空白的填补，完全有理由成为语文教学课堂上激发学生的想象，培养学生创新的重要手段。正如接受美学创始之一的伊塞尔所言：文学本文也是这样，我们只能想见本文中没有东西；本文写出的部分给我们知识，但只有没有写出的那一部分给我们想见事物的机会；的...
人之初，性本善。性相近，习相远。培养良好的习惯，功在平时，益在终身。教师之本，教书育人。如何教书育人，我觉得首先要培养好学生良好的习惯，而且，这种良好习惯的培养，要功在平时。教师要养成注重培养学生良好习惯的习惯。 这方面举几个例子谈一谈。星期二的早晨上语文课时，我们学习《碧螺春》，文章介绍了有关碧螺...
精致、美观、规整、整洁，几乎成了儿童美术作品的唯一的标准了。如果一件作品没有达到这样的要求基本上是被ps掉的，唯一的命运就是进垃圾桶，更别提贴在墙上展览了。 这样的标准在绝大多数幼儿园里盛行，学校用儿童的美术作品装饰校园环境，但有很多儿童作品在完成的过程中就已经按照老师设计好的目标一步步成型，...
昨晚有幸参加了一组妈 妈们关于培养好的生活习惯和规律的讨论，收获很多。非常感谢妈 妈们的陪伴和支持。之后再就本周主题进行了整理，针对家里的状况和孩子的表现进行了分析。由于，xx是一年级，处于非常重要的阶段，我的注意力主要集中在了他的身上。通过昨天的学习，妈 妈们的建议结合孩子以及我的表现，让我对本课...
时间过得好快呀，一转眼轩轩已经是教育五园大班的小朋友了，其中的变化是显著的，作为家长我不要求孩子什么都行，但一定要培养他对事情感兴趣，我也希望他能在这样的环境中快乐健康的成长。三年前没有育儿经验的我们匆忙的为两岁多的儿子选择了一家就近是我私立园，儿子在那度过了两年多的时光，从一开始的哭闹不适应，到后...
伟大的生理学家和心理学家巴浦洛夫说过：“婴儿从降生的第三天开始教育，就已经迟了两天。”0—6岁尤其是0—3岁是教育的关键期，这个阶段孩子的大脑接受外界的刺激状况，直接决定孩子的智力发展水平，更是奠定孩子人生中一切好品质和好习惯的基础。生活在我们周围的90后、00后们，几乎普遍地存在“不够勤奋，意志力...
游戏名称:《红蓝魔方》适宜年龄：3—6岁幼儿游戏目标：1 培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。 2 锻炼幼儿一物多玩的探索能力。 3 培养幼儿的想象力和互相合作精神。游戏准备：红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条游戏方法：一、《找对应》 教师将红蓝魔方随意摆放...
卫生学中的“特殊儿童”是盲、聋哑、智力低下和肢体残障等各类残疾儿童的总称。为了让这些特殊儿童能与正常儿童一样受到良好的教育，我们有必要对特殊儿童的教育卫生加以研究。 一、特殊儿童的身心特点 由于各类特殊儿童在体格、智力及社会适应能力等方面存在着不同的缺陷，同时，他们又有不同的身心发展潜...
对话练习 what do you want?目标 ：1、理解what do you want? i want……的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。2、能在情境的引导下，愉快的参与活动。准备： 1、 各种食...
一、教材的分析与教材处理 1、教材的地位与作用 该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。...
活动目标： 1、通过活动，发展幼儿对大自然的美的感受力、想象力和创造力。 2、引导幼儿观察自己的五官变化，并画出各种各样不同表情的太阳宝宝和他的家人。 3、引导幼儿用不同的线、形、颜色表达自己的感受。 活动准备： 大嘴鸭手偶、彩色粉笔、黑板，太阳宝宝示范画2幅，橡皮泥作品、粘贴画各一幅，幼...
目的：１． 巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。２． 进一步培养感受美和表现美的能力。 准备：１． 春天树林的背景图一幅。２． 教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物。 过程：一、 引出课题１． 出示背景图。今天...
设计理念： 依据《新纲要》中的理念，学习兴趣、情感、态度能力、方法比知识更重要。心理学研究中也表明了孩子的生活习惯和学习能力在幼儿园就开始形成了。幼儿教育要为孩子的一生做准备。我设计的这个活动是针对大班最后一学期，即将升入小学的孩子准备的，为了让他们更快的适应小学的环境。一．活动目标1 通过活...
春来了小风小风沙沙沙，小雨小雨滴滴答，小河小河哗啦啦，小鸟小鸟叽叽喳，春天春天来到了。 春娃娃 是小红梅 用最大胆的 红颜色 为春娃娃的 来到 贴出第一张 喜报 小燕子 在柳丝儿中间 穿来又穿去 忙着给春娃娃 编织一件 合身的新衣 逗人喜欢...
肺炎球菌性疾病是指由肺炎球菌引起的肺炎、脑膜炎、菌血症、中耳炎等一系列疾病的统称。 全球每年约有70万～100万5岁以下儿童死于各类肺炎球菌疾病，相当于每分钟有就有1～2名儿童被肺炎球菌疾病夺去生命；而在亚太地区，每分钟就有约1名儿童死于肺炎球菌性肺炎。 幼儿带菌超过半数 肺炎球菌通常隐藏...
花儿尚未灿烂绽放，便被狂风暴雨摧残至死，无论在谁的眼中，这都是一场悲剧。因此，肿瘤给儿童带来的伤害更让人难以接受。但近年来，它却成为危害孩子生命的常见病，不断攀升的发病率让人触目惊心。 肿瘤成儿童第二死因 据中国抗癌协会调查数据显示，肿瘤已经成为继意外伤害死亡之后，儿童死亡的第二大原因，占儿...
