目标:知道运动对身体的好处增进大肌肉的活动能力 准备:课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机 过程:1、提问导入课题今天呀我们要一起来做健康操,小朋友们高不高兴呀?在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。小朋友平时有没有做运动呀?为什么要做运动呢?好请小朋友看老师在做什么?刚才老师身体哪...
保护环境从我做起(中班)一、设计意图:近些年来,由于人们缺乏最基本的环保意识,使生态环境遭到严重破坏,造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期,这时对他们进行环保的启蒙教育,形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会...
保护海洋系列活动——救救我们的地球活动一:神奇的海底世界 看光盘录象,欣赏大海中小鱼的游动 师:孩子们今天我们要去海底世界遨游,让我们一起出发吧! 师播放录象,带领幼儿观看。 师:你们看到了什么? 师:它们在水里做什么呢? 师:对了他们在兰色的海洋里畅游。谁能用身体模仿一下呢? 幼儿逐...
活动目标: 1、激发幼儿的环保意识,懂得人人要保护水、节约用水。 2、了解水污染的原因及危害,通过实验,知道有关污水净化的方法。 3、培养幼儿动手操作和与同伴相互合作的能力。 活动准备: 1、水污染的课件。 2、塑料杯、污水、过滤纸、活性炭、回形针、勺子人手一份,水彩笔、白纸。...
一、活动目标: 1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 二、活动准备: 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。 3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)...
不挑食目标:1、愿意学习儿歌,能理解内容。2、知道小朋友不挑食才能身体好,逐步养成良好的用餐习惯。准备:1、3张儿歌内容相关的图片。2、录音机、磁带。过程:1、观察图片,引出“不挑食”的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊图片,提问图片上有谁?长得怎么样?2、欣赏儿歌。 (1)有一首儿歌说了他们的事情...
设计构思: 体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展...
活动背景:《指南》精神提倡幼儿园采用低结构教玩具,幼儿教师要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要所以一些质地好的旧物就成了大家首选的材料。在我们的家乡有全国最大的袜业市场——诸暨大唐,每天这里都会丢弃很多袜丝用完之后的线筒,这是一种非常好的低结构材料。活动目标:1...
主题名称 : 健康 课题名称 :红眼咪咪 活动目标 : 1 、了解患红眼病发病的原因,学会保护自己的眼睛。、 2、知道处理眼睛里进入异物的基本方法。 活动准备 : 小猫玩具一个,猫妈妈一个,场...
目的: 1让幼儿懂得要天天刷牙。 2通过观察,了解牙齿的形状,大小,颜色以及牙齿的生长过程和牙齿的作用。 过程: 一 幼儿相互观察牙齿,知道牙齿的特征。 1 张开嘴巴,看看嘴里有什么? 2 牙齿长得怎么样?什么颜色?有多少牙齿?牙齿是一样大的吗? 教师总结:牙齿是白色的,每人长着许...
教育目的 直接目的:通过操作使幼儿学会将排成一根吸管分成两根短的吸管,再将两根短的吸管分成四根更短的吸管。 间接目的:使幼儿通过操作材料学会队形变换,并运用到现实当中。 适用年龄 5岁左右 探究过程 就是指幼儿的操作过程,在对幼儿进行观察后才能写 1. 取出材料放于桌面。 2....
健康:食品袋上的秘密活动目标:知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。乐意参加调查实践活动,能和同伴相互配合完成调查内容。活动目标:知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、...
各位评委老师,大家好!今天我说课的内容是健康〈〈玩皮筋〉〉,我设计的活动目标是让幼儿参加体育活动,发展以走、跑、跳、钻、爬等动作,并发展幼儿的平衡能力,增强与同伴间的合作能力,培养具有一定的勇敢精神,通过体育活动提高身体素质,根据目标,我把活动重点定位于幼儿怎样玩皮筋,把难点定位于怎么样钻山洞,用了...
课 题8、保护水资源 备课日期 前学期的电脑备课上课日期 11 月 7 日 教学目标 1、通过本课教学,使学生认识水是一种十分有限的重要资源,了解保护水资源的意义和方法。2、培养学生概括推理能力和初步的分析综合能力。3、向学生进行环境教育,培养学生保护水资源应从我做起,从小做起的良好习惯,增强学生...
看电视教学反思语文课程标准指出:“阅读是学生个性化的行为。”“要珍惜独特的感受、体验和理解。”“提倡多角度、有创新的阅读。”本课教学依据课程标准要求,让学生全方位、多角度了解、领悟课文内容,收到了较好的教学效果。 朗读是引...
教学目标知识与技能1、认识“全、奇”等生字。会写“爸、全”等生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步感知诗歌的韵律美,喜爱诗歌。过程与方法通过反复朗读,读懂课文内容。情感态度与价值观体会一家人相互关爱、和睦相处的感情。重点、难点重点:学会本课的...
姓名 公盈盈 学科...
教学目标:1、认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6个字。2、图文结合,理解词句的意思,并从中感觉到一家人亲情的温暖与互相关心所带来的幸福与快乐,学会关心他人。3、正确、流利地朗读课文,理解词句的意思。课前准备:观察家里人平时爱看什么电视节目,...
之二佚名 教学目标 1、会比较具体地写清楚事情的经过。2、初步学会仔细地观察图画,并且会展开合理的想象。3、懂得爱惜粮食的道理,能在行动上落实。教学重点教学重点:仔细观察插图,比较具体地把事情经地写清楚。教学难点 :依据图画,展开合理的想象。教具:投影片 课文录音教学过程 第1课时一、揭示习作题目...
教学目标 认知: 1、知道动物是人类的朋友,珍稀动物是全社会的财富,要爱护它们。 2、懂得保护珍稀动物是国家的政策,保护它们人人有责。情感: 1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。 2、对伤害动物的行为感到气愤。行为: 1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物,不伤害它们。 2、见到有人伤害动物,加以劝...
教学目标 认知: 1.知道有关勇敢的故事。 2.知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。情感: 喜欢勇敢的孩子,并愿意做个勇敢的孩子。行为: 在日常生活中,不胆小,不娇气。敢当众大胆发言,不怕吃药打针,敢在家里独睡,跌倒受小伤不哭,冬天锻炼不怕冷等。教学建议教材分析: 本课属于意志品格的教育,是根据课程标...
教学目标 认知: 1.以实例说明环境是人类生存的基本条件。 2.懂得保护环境是我国的一项基本国策,保护环境,人人有责。情感: 1.对破坏环境的人和事表示气愤。 2.愿意与世界人民共同携手,为保护环境做出自己的贡献。行为: 1.不做污染环境、破坏环境的事。 2.积极参加保护环境的公益活动。 3.劝阻别...
教学目标 : 通过实际操作,切身感受,体会正确的刷牙方法有利于健康成长,体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感;能克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理,表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。活动流程设计: 一、创设情境,引入主题 1 一对好朋友欢欢喜喜引入(课件:两个好朋友随着音乐走出来),比较她们的牙齿(...
我按照自己的步伐,不疾不徐地上着课。国标本苏教版三年级上学期《练习7》中口语交际内容是:“把你不需要的图书、玩具整理一下,并标出价格,拿到班级开个小小展销会。想一想,要使自己带去的东西卖个好价,该怎么说?要想从别人那儿买到自己喜爱的东西,又该怎么说呢?”《语文课程标准》在“综合性学习”方面对第二学段...
保护弱者 让我们勇敢──《我不是最弱小的》文本解读 “我不是最弱小的”,不论出自谁的口,定会让人感到由衷的敬佩,因为语气中的坚定会让人动容,更何况是一位孩子的心声呢。这是幼小的主人公萨沙带着自信、坚强和自豪说出的一句话,也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出一句话。这句话是文章的题眼,课文所...
目标: 练习从70厘米高的障碍物下钻过。 准备: 1.小鸡头饰若干个(数目与幼儿人数相等)。 2.长橡皮筋两条。场地布置如图。 过程: 1.幼儿分成人数相等的两组,一组扮小黄鸡,另一组扮小花鸡,戴上头饰分别站在自己的家里。教师扮鸡妈妈站在场地中间的草地上。 2.游戏开始,&ldquo...
目标: 练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。 准备: 场地上用木板架起最高点离地15—20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。 过程: 1.幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。 2.游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。...
有益的学习经验: 认识常见、常吃的水产品,井能说出它们的名称。 准备: 带幼儿参观水族宫或海底世界。如果本地区没有这样的场所,可以带幼儿参观水产市场。 活动与指导: 1、带幼儿去参观水族宫或水产市场(条件不具备,可找—些录像带或图片)。 2、边看边给幼儿介绍,并告诉他们这些...
一、设计意图 培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的体能是体育的重要任务。根据小班孩子好模仿的特点,活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节,使单调枯燥的动作练习充满童趣,吸引幼儿主动参与活动,发展幼儿动作协调能力。 二、活动目标 1、引导幼儿双脚向前行进跳...
活动目标: 1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果,了解各种糖果的名称和特征。 2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类,培养幼儿的判断、分析能力。 3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙,要从小保护牙齿。 活动准备: 活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。 幼儿分四组,每个幼儿一个小篮子: 第一...