近几年来,我街道教办把学前教育放在基础教育发展的战略重要位置,在街道党工委的正确领导和大力支持下,乘借新农村建设的东风,以推进服务区域教育均衡发展为目标,加大力度改造农村薄弱幼儿园,高标准改善办园条件,全面推动学前教育快速发展,各项工作均走在全市的前列。具体工作中,我们重点抓了以下几个方面:...
活动目标: 1、 能正确的说出各国国旗的名字。 2、 能用语言完整地描述国旗、国徽的特征。 活动准备: 1、 各国国旗张贴在教室的墙壁上 2、 有过观察国旗的经验。 3、讲台一个 活动过程: 1、情景创设:介绍教室中有个圆台是给小博们准备的讲台,告诉幼儿今天我们要进行一个小博士论坛,请每一个幼儿准备...
案例背景课堂教学是对学生进行创新智能培养的主要阵地。本课教学应在引导学生在了解课文的基础上让学生展开的翅膀,畅所欲言。教师要保护学生的探索精神,创新思维,营造崇尚真知,追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。在教学中,利用多种手段激发学生的阅读兴趣,使学生“喜欢阅...
本案例主要讨论在阅读教学中如何进行创造性阅读教学,让阅读成为学生的个性化行为,让他们在主动积极的思维和情感体验中有所感悟和启迪,充分激发其在语文学习中的主动意识和进取创新精神。【教学过程设计】 1、课件导入,出示课题,学习第一自然段。 2、学习二、三自然段,指导感情朗读兔姑娘和鹿先生赞叹小路的话...
【教例】三年级 (在教学一开始,我让学生在初读的基础上质疑,想以此了解学生的预习情况,使教学更具有针对性。结果遇到了下面的一幕。) 生:老师,课文题目能不能改成《牛顿做风车》?我认为《牛顿做风车》比《做风车的故事》这个题目更好。 师:(一愣)你有什么理由吗? 生:《牛顿做风车》这个题目...
[教学提示]教学内容:本节课是义务教育课程标准实验教科书六年级上册“数学与健康”第三节内容。本单元通过对生活中与健康相关问题的解决,提高学生利用已有的知识、技能解决问题的能力,培养学生应用数学的意识和健康意识。期望通过对问题的解决,使学生了解有关自己健康方面的数据和青少年生长发育中营养需求的知识,对...
谈思想政治课教学中创新素质的培养创新是知识经济时代的一年显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”在新技术革命的严峻挑战面前,我们要大力发展综合国力...
创新挖掘诗词中的想象元素——记《词五首》之《望江南》的教学宜昌市第十五中学 吴佩教学意图:传统古诗词的教学流于两种形式:一种是教师唱主角的疏通讲解,自评自析;一种是依据课文的安排逐个讲授关联不大的诗词。前者学习的主体——处于被动的位置,对诗词的领悟只停留在教师传授的层面,自身的获益并不大。后者只...
第十课 创新意识与社会进步 一、【理解】辩证否定的含义及实质 ⑴辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 ⑵辩证的否定是联系的环节。也是发展的环节。 ⑷辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”。 [例1] “青出于蓝而胜于蓝,冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是 a....
1 常见失误(1) 同音或音近致误:汉字是表意字,因而同一个发音可以写成许多不同的汉字,书写时容易张冠李戴。如:牢骚、川流不息、仗义执言、甜言蜜语、秘而不宣、众生相、竖井、梳妆打扮,词语中加点汉字容易写错。(2) 音同义近致误:同音字,如果字义迥异,还好识别,对于音同义近汉字,就更容“望义生文”而...
(-)阅读下面的文字,完成1~4题。在考究中国古代美学的过程里,我们的注意力都给名牌的理论著作垄断去了。当然,在承认《乐记》、《诗品》、《文选》、画说、曲论以及无数挂出幌子来讨论文艺的书信、序跋等等是研究的中心时,我们得坦白承认,大量这类文献的研究并无相应的大量收获。许多是陈言加空话,只能算作者表...
高二政治必修四 一、【教学目标】::(1)辩证否定的含义(2)形而上学否定观(3)肯定一切(4)否定一切(5)“扬弃”的含义二、【重点、难点】:1、辩证否定观2、辩证法的革命批判精神;三、【辅助教学】:ppt四、【教学过程】 第一框题 树立创新意识是唯物辩证法的要求一、树立创新意识是唯物辩证法的...
第六讲 创新意识与社会进步 复备课时安排:6课时【教学目标】1 知识目标:识记:辩证否定的含义;形而上学否定观;肯定一切;否定一切;“扬弃”的含义;创新意识。理解:辩证的否定是事物自身的否定;辩证的否定是发展的环节;辩证的否定是联系的环节;肯定中有否定,否定中有肯定;创新是一个民族进步的灵魂,是...
20xx年10月,正是深秋季节,我在学校上了一节公开课——《故都的秋》。听课老师认为这节课比较成功,其中的两个片断尤其精彩,细细分析,我发现这两个精彩的片断都来自比较法的运用。 片段一: 师:看来,写文章选景和选修饰语一定要和作者感情谐调起来。就像秋色,作者喜欢蓝白紫黑的颜色,原来是因为心中落寞悲凉...