各位评委： 我今天要说的课是高中生物《酶与酶促反应》，本教学说明从教学目标、教学内容、教学对象、教学策略、教学评价、教学反思等六个方面展开。 一、教学目标 1、知识目标： 传授“对照实验”的思想方法，理解酶的特性、酶促反应及影响酶促反应的因素 2、能力目标：...
一、第五课第二框的教学内容： (一)地位 ：在社会再生产的四个环节中，本单元起着决定作用。(生产决定着消费、分配与交换，又提供了制度背景)，劳动者是生产的微观主体之一，劳动者的劳动积极性与就业状态与我国的经济发展，生产力的发展有着密切的联系。我国经济的可持续发展要靠千千万万劳动者的共同努力，当...
各位领导、同仁： 大家好!今天我说课主题是高一《政治生活》第二单元第四课第二框题：《权力的行使：需要监督》。现以新课程理念为指导，按说课评价的标准对本框进行说明。 一、说教材 1、教材所处地位与作用 《政治生活》教学目的：为学生的健康成长进行马克思主义基本观点教育，着眼于公民参与民主政治...
各位评委老师： 我说课的内容是人教版思想政治高一《经济常识》上册的第二课《社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济》 我将从以下三个方面来说： 一、课程价值 本课在全书中的地位： 根据课程标准的规定，第二课《社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济》集中反映了我国现阶段的经济制...
各位评委老师： 今天，我说课的课题是《离骚》，我将从以下几方面开始时说起。 教学目标： 1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受...
尊敬的各位专家、同仁： 大家好!我今天要说的题目是高中语文《赤壁赋》，以下，我将从这几方面说起。 一 说教材 1、教材所处的地位及作用 大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏...
各位评委老师好! 我叫XXX，是成都市XX中学的一名语文老师，我抽到的说课题目是《过秦论》。下面是我的说课内容。 一、说教材 《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。通过对秦王朝兴起、强盛、衰亡过程的叙述，议论了秦王...
以下是小编整理的高中历史《中国古代的土地制度》说课稿，希望对大家有所帮助。 一、说教材 1 课标要求：知道中国古代农业的土地制度。 2 教材分析：本节课教材分为三部分，第一部分废井田，开阡陌，介绍了中国古代土地制度的演变过程，从原始社会的公有制到商周的井田制再到春秋战国时期土地私有制度。第...
各位评委老师： 大家好!我今天要说的内容是粤教版高中语文第四册《药》。 一、教材分析 这是高中语文第四册第一单元的第一篇小说。本单元是小说单元，着重培养学生欣赏现当代小说的能力，欣赏的重点是小说的主题、结构和人物性格及描写技巧。 鲁迅小说以扶植国民、疗救中华为目的，在上个世纪的烟火中完美...
一、教学理念 首先是教学重心要转移。教学重心要从以教师为主转变为以学生为主,使学生成为学习和发展的主体。美国着名教育家杜威说:“现在我们的教育中将引起的转变是重心的转移,这是一种变革、一种革命,是哥白尼在天文学中从地球中心转移到太阳中心一类的革命。在这里,儿童变成了太阳,教育的措施...
各位同仁： 大家好!今天我说课的题目是高中语文《知其不可而为之》。 《论语选读》是“文化论著研读”系列选修课的一种，本课程的核心目标是培养正确解读和批判继承传统文化的能力。具体学习目标中的第三点，提高个人的精神品格。所以根据这一目标，编排了这一课。本课所选内容就是反映...
各位评委老师，大家好。我今天说课的题目是《林教头风雪山神庙》。 一、说教材 (一) 说教材所处的地位和作用 高中语文新课程教材必修五本书，共有2个单元中外小说单元。一个必修3的第一单元，一个是必修5的第一单元，共六篇文章。(《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》《林教头风雪山神庙》《装在套子...
各位评委老师： 大家好!我今天要说的内容是高中语文《孔雀东南飞》。 一教材分析 《孔雀东南飞》，这个单元学习从先秦到南北朝时期的诗歌。这一时期产生了思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的伟大作品。《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗，是本单元的...
各位评委老师，上午好。我是18号考生，张莎莉。今天我说课的题目是《窦娥冤》。 一、说教材 我说课的篇目是新教材第四册《窦娥冤》。新教材选取了《窦娥冤》一、二、三3折。《窦娥冤》全剧的第三折，是全剧矛盾冲突的高潮，它通过窦娥含冤被杀的悲剧结果，深刻揭露了元代封建统治者草菅人命的罪恶，反映了当时...
各位同仁： 大家好!今天我说课的题目是人教版高中语文第一册第一单元第二篇课文《死水》。 一、说教材 (一)教材分析 《死水》是人教版高中语文第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》中的第二首。本单元主要学习中国现当代诗歌和外国诗歌。教学重点是从语言文字描绘的形象出发，结合对作品创作背景...
尊敬的各位评委、老师： 大家好。今天我说课的题目是人教版教材高二政治必修 4 第一单元第一个框题《 生活处处有哲学 》。 一，说教材 《 生活处处有哲学 》是人教版教材高二政治必修 4 第一单元第一个框题 , 是学习哲学的入门框体 设计好这堂课对激发学生学习哲学的兴趣尤为重要 因此...
尊敬的各位评委、老师: 你们好，今天我要说课的内容是高中语文《失街亭》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、等五个方面对本课的教学设计进行说明： 教学目标 知识目标 1 了解《三国演义》的内容、地位及其价值，识记有关文学常识。 2 熟悉本课的语言特点，积累有关词汇。 能力目标 1...
各位评委： 大家好! 今天我要说的是人教版高中语文教材第二册的第21课《师说》第一课时的教学设计及其分析。 《师说》是第二册第六单元的一篇论说文。文中韩愈批评了“耻学于师”的士大夫，提出以“道”，即以儒家思想为师。表现了他不顾流俗，锐意改革世...
一 说教材 (一)教材所处的地位及作用 本单元属于“沟通与应用”板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。报告文学《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品，作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭...
各位同仁： 大家好!今天我说课的题目是高中语文《在马克思墓前的讲话》。 一、说教材： 1、教材简析： 本文居于这套教材的最后一册(第四册)第三单元，是承接第三册的第一单元记叙文的语言表达，第二单元说明文的语言表达而编排的。课文是一篇悼词，同时也是一篇评述革命导师马克思的历史地位、卓越贡献...
